關(guān)于小課題研究的幾點(diǎn)思考佛山市教科所舒悅-資料下載頁
2025-07-18 09:57本頁面
【正文】 ? 題目過大多 —— 內(nèi)容充實少；表面議論多 —— 科學(xué)方法少； ? 提出原則多 —— 可操作的少；提出誤區(qū)多 —— 解決辦法少； ? 名詞概念多 —— 問題解決少；引用他人多 —— 注明出處少； ? 介紹別人多 —— 自己觀點(diǎn)少；提出模型多 —— 能實現(xiàn)的少。 （引自黃榮懷 《 教育技術(shù)學(xué)中的研究方法 》 ） 二、小課題研究注意的幾個問題 ? 善于提出問題 ?問題要真、實、新 ?問題要能夠被解決 ?問題要聚焦 ?問題要下沉與前置 二、小課題研究注意的幾個問題 ? 善于設(shè)計方案 ?方案要有強(qiáng)烈目的性和目標(biāo)性 ?方案要有可操作性，能實施 ?方案要有明確的技術(shù)路線，即實施的保障性 ?方案要能被評估，被測量 二、小課題研究注意的幾個問題 ? 善于組織實施 ?可控機(jī)制：組織 ?運(yùn)作 —— 觀察機(jī)制：執(zhí)行，觀察工具 ?反饋 —— 矯正機(jī)制：即時回應(yīng) ?階段總結(jié) —— 反思機(jī)制：調(diào)查與評價量表 二、小課題研究注意的幾個問題 ? 善于提煉與升華 ?歸納與概括特征 ?學(xué)習(xí)理論與尋找規(guī)律 ?建立分析框架（視角），反思與分析實踐 ?開展比較，得出結(jié)論觀點(diǎn)：自身的前后比較，與他者的比較 ?明確研究的得與失，明確前進(jìn)的起點(diǎn) 請指導(dǎo)！謝謝！
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