體育課堂常規(guī)-資料下載頁
2025-07-18 09:05本頁面
【正文】 要簡明扼要、條理清晰、語言生動，風趣幽默，教師動作示范準確、協(xié)調、優(yōu)美。 學生學習興趣的激發(fā)： 是否選擇適宜教學方法來激發(fā)學生的學習興趣；是否讓學生得到成功的體驗；是否引導、激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。 課堂教學氛圍的營造： 任何教學范式都需要在融洽的師生情感中得以實施。在體育課堂里學生與教師的情感不僅僅靠幾句表揚就能形成。不要小看學生的能力，要多創(chuàng)設情景讓他們發(fā)揮自己的才能。注重形成一種教學民主的氛圍。讓學生共同參與評價：生生之間的交流評價，教師對學生的評價，學生對教師的評價，讓學生在教學過程中 “ 獲得最大的積極情感狀態(tài)和最小的消極情感狀態(tài) ” 。 是否構建合作意識，指導學生自主探究學習： 是否引導學生學會學習，提高學生自學、自練的能力，是否給學生營造合作學習的氛圍，是否讓學生主動參與、樂于探究、勤于鍛煉；養(yǎng)成體育自主、合作和探究學習的行為和習慣。 （五）學生的學習評價： ，勇于向老師和他人質疑，請教 ，標新立異 謝謝欣賞 請多指正
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