人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家說(shuō)課稿小編整理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》說(shuō)課稿 《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、第四課整個(gè)一課在初三政治課都是處于一個(gè)核心地位，第二節(jié)也是如此； 2、教材介紹了我國(guó)的根本政治制度—...

2024-10-25 13:59

人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家粵教滬科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家初三學(xué)生小澤發(fā)現(xiàn)在他們學(xué)校周?chē)袔准曳欠ń?jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧。一些學(xué)生課余時(shí)間經(jīng)常泡在那里，嚴(yán)重地影響了他們的學(xué)習(xí)和身心健康。于是，小澤給市長(zhǎng)熱線打電話反映了這一情況。不久，學(xué)校周?chē)木W(wǎng)吧就被取締了。問(wèn):小澤行使了公民的什么權(quán)利?對(duì)你的啟示是什么?開(kāi)國(guó)大典1949年10月1日，毛澤東主席在天安門(mén)

2024-11-06 20:51

人教版思品九年人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家投稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課第一框《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》?預(yù)習(xí)題?1．人民行使國(guó)家權(quán)力的方式是什么？（或者說(shuō)人民怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)利？）?2．人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是什么？?3．我國(guó)的根本政治制度是什么？?4．全國(guó)人大與其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間有何關(guān)系？（或者說(shuō)為什么全國(guó)人民代表大會(huì)地位最高，權(quán)力最大？）?5．我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)

2024-11-30 14:12

人民當(dāng)家作主的國(guó)家-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、人民當(dāng)家作主的國(guó)家1、人民是國(guó)家的主人（1）、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（2）、我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成、地位（3）、必須與少數(shù)敵人作斗爭(zhēng)一、人民當(dāng)家作主的國(guó)家2、法律確認(rèn)、保障權(quán)利（1）、公民權(quán)利的含義（2）、公民基本權(quán)利的含義（3）、人民和

2025-07-18 08:15

人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家之教案合集5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家之教案 人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。 2、我們中學(xué)生要依法自律。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 人民代表大會(huì)制度...

2024-10-25 15:26

中考政治專題4人民當(dāng)家作主建設(shè)法治國(guó)家課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題四人民當(dāng)家作主,建設(shè)法治國(guó)家熱點(diǎn)掃描考點(diǎn)鏈接材料一:2022年4月24日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)十四次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的食品安全法。在食品安全方面做出了以下保障。農(nóng)產(chǎn)品:劇毒高毒農(nóng)藥禁用于蔬菜瓜果。嬰幼兒配方食品:從原料到成品全過(guò)程質(zhì)量控制。保健食品:明確原料目錄、標(biāo)簽等管理,防止無(wú)德廠商“忽悠”消費(fèi)者。轉(zhuǎn)基因食品:明確標(biāo)示轉(zhuǎn)基因

2025-06-26 22:41

人教版思品九年人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．知道人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)；2．人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系,全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)；3．依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。（二）能力目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主，行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。2．知道依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略，了解法制國(guó)

2024-11-29 08:50

中考政治專題4人民當(dāng)家作主建設(shè)法治國(guó)家課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專題四人民當(dāng)家作主,建設(shè)法治國(guó)家熱點(diǎn)掃描考點(diǎn)鏈接材料一:2022年4月24日,十二屆全國(guó)人大常委會(huì)十四次會(huì)議表決通過(guò)了新修訂的食品安全法。在食品安全方面做出了以下保障。農(nóng)產(chǎn)品:劇毒高毒農(nóng)藥禁用于蔬菜瓜果。嬰幼兒配方食品:從原料到成品全過(guò)程質(zhì)量控制。保健食品:明確原料目錄、標(biāo)簽等管理,防止無(wú)德廠商“忽悠”消費(fèi)者。轉(zhuǎn)基因食品:明確標(biāo)示轉(zhuǎn)基因

2025-06-20 15:36

生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主一、面對(duì)新舊社會(huì)兩次特大洪災(zāi)的思考遍地汪澤，盡成澤國(guó)萬(wàn)眾一心，共同抗洪二、廣泛、真實(shí)的民主含義：是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)國(guó)家本質(zhì)：國(guó)家都是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級(jí)進(jìn)行階級(jí)統(tǒng)治工具根本屬性：階級(jí)性１、下列關(guān)于國(guó)家的說(shuō)法正確的是（

2024-11-10 21:56

人民當(dāng)家作主的國(guó)家中考鏈接-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》中考鏈接 《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》中考鏈接 一、單項(xiàng)選擇題 1．我國(guó)公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)是（） A．中華人民共和國(guó)憲法B．中華人民共和國(guó)刑法C．中華人民共和...

2024-10-25 14:11

第六課參與政治生活第一框人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課參與政治生活第一框人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命人民直接間接選出代表各級(jí)人民代表大會(huì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)行政機(jī)關(guān)審判機(jī)關(guān)檢察機(jī)關(guān)組成產(chǎn)生分別行使管理國(guó)家,維護(hù)社會(huì)秩序的各項(xiàng)權(quán)力一、人民怎樣當(dāng)家作主我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，

2025-08-01 13:30

人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)推薦-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦） 《人民當(dāng)家作主的國(guó)家》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解 【知識(shí)目標(biāo)】了解我國(guó)國(guó)家性質(zhì)和人民的范疇，懂得人民是國(guó)家的主人，知道人民和公民的...

2024-10-25 13:07

人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì) 人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生牢固樹(shù)立人民是我國(guó)國(guó)家的主人的觀念，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感和作為國(guó)家小主人的自豪...

2024-10-25 15:49

人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人民當(dāng)家作主的國(guó)家一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；人民和公民的區(qū)別；公民基本權(quán)利的含義；我國(guó)的權(quán)利保障體制；我國(guó)公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；認(rèn)清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利的能力；提高正確行使權(quán)利的能力；自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)尋求法律保護(hù)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱

2024-11-22 01:42

人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)反思 人民當(dāng)家作主的國(guó)家教學(xué)反思 林晶 本人完成這一課時(shí)，有以下的感受： 一、在課堂教學(xué)中，我通過(guò)比較多的的案例來(lái)分析“人民和公民”的區(qū)別，如：剛出生的嬰兒、出國(guó)...

2024-10-25 15:43

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