白沙中學(xué)初中地理課改工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 11:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】和《蘭山區(qū)教研室初中學(xué)段教學(xué)常規(guī)實(shí)施要?jiǎng)t》認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，每周都按照“三步一導(dǎo)”的模式進(jìn)行集體備課，優(yōu)勢(shì)，幫助新教師把握重點(diǎn)難點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)等等。還要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一單元測(cè)試。地理圖像在地理教學(xué)中的重要作用是不言而喻的。望而生畏的感覺(jué)，增加了學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和消化，要使學(xué)生在將來(lái)的地理學(xué)領(lǐng)域中有所創(chuàng)新，就必須首。為此，我們教育學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。努力采取多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，巧妙運(yùn)用具體的激趣方法。進(jìn)步，發(fā)揮出了骨干教師的作用，以及集體的智慧和優(yōu)勢(shì)。課堂的主人，要讓學(xué)生自主地探究和學(xué)習(xí)。這就要求教師在組織整個(gè)。索新路，是成功教師的必由之路。
【正文】 評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法。 評(píng)價(jià)方式由單一性向多元化轉(zhuǎn)變。 由過(guò)去單一的考試評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚囋u(píng)價(jià)（開卷與閉卷相結(jié)合）、課堂提問(wèn)、課后作業(yè)、參與各種活動(dòng)的態(tài)度與表現(xiàn)、口頭表述等的綜 合評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)由終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變。 我們 在 地理 教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生課堂的表現(xiàn)、作業(yè)的完成情況、平時(shí)小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)、平時(shí)活動(dòng)中的參與程度和投入程度等，每次好的表現(xiàn)都不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。老師們 更加關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂教學(xué)氣氛更加活潑和諧，師生雙邊互動(dòng)更充分，課堂教學(xué)效益更高，學(xué)生更喜歡課改后的課堂，老師們更熱情地投入課改，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。 市教科研中心提出的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式和“三五 X”教學(xué)策略 ，體現(xiàn)了 科學(xué)的、有效的、先進(jìn)的 教學(xué) 理念 ， 是教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提取和精煉 ， 是 我們開展 教育實(shí)踐 活動(dòng) 的 理論基礎(chǔ)，是我們開拓教學(xué)新路的引路人 。 積極學(xué)習(xí)、勤于 總結(jié)、勇于探索、敢于創(chuàng)新，更新理念、探索新路，是成功教師的必由之 路。新課改點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的明燈，愿所有的地理教師 都能 在這盞明燈的指引下，在前進(jìn)的道路上步步 成功 ！
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