心理游戲生命與感恩12個游戲doc-資料下載頁
2025-07-18 04:18本頁面
【正文】 進行簽名做記號，不得隨意替換雞蛋。3.“護蛋行動”主張在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導(dǎo)學(xué)生以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至?xí)仐壦麊幔窟@些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。，請自行處理，并退出“護蛋”的資格，護蛋成功者，將獲得一份神秘小禮物。要以熱情認(rèn)真的態(tài)度參與本次活動，不要把它當(dāng)成游戲，并且不能蓄意破壞自己或別人的蛋寶寶。分享交流自己的護蛋體會和日記。人生三步曲：雞蛋小雞大雞（適合低年級）活動理念：寓教于樂，讓學(xué)生體會到生活中不會總是順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，只要不放棄就有翻身的機會。在快樂的游戲中體驗到生活的有趣和美好。活動目標(biāo)：讓小學(xué)生初步體驗雞蛋、小雞、大雞的變化過程，這實際上也是人成長的過程，過程中有反復(fù)，有不順利，也是在所難免，關(guān)鍵是，不放棄就有成功的機會?；顒訙?zhǔn)備：一個空的教室，全班學(xué)生活動過程：活動規(guī)則：團體成員，大家原地蹲下，雙手放在頭頂，這時候大家都是雞蛋，跳著去找同伴玩石頭、剪子、布，勝利的一方是小雞，小雞要求彎腰行走，這時候小雞去找小雞玩石頭、剪子、布，獲勝了就是大雞，大雞直立行走，大雞又去找大雞玩同樣的游戲，贏了就可以不用坐下來不用玩了。輸了就退回去是小雞，以此類推，小雞贏了是大雞，小雞輸了是雞蛋。這個游戲沒有時間限制，一直到所有成員筋疲力竭才算完。分享體會：做完這個游戲，大家的分享很多，感受到從小雞到大雞的艱難過程?；顒涌偨Y(jié)：游戲僅僅是游戲，可是通過游戲卻讓我們想了很多：自己在團隊中充當(dāng)?shù)慕巧?、遇到困難我們是怎樣處理的、在勝敗中我們的內(nèi)心體驗是什么。告訴我們?nèi)松飞喜粫橅槷?dāng)當(dāng)，縱然有挫折、坎坷，可是只要不放棄就有翻身的機會，有成功的可能?！ 】缭嚼讌^(qū)（適合低年級）活動理念：讓學(xué)生感悟友情的可貴，體會互助中和互愛的美好人生。讓學(xué)生在活動中體會友情的重要，使他們在今后的日子里慢慢學(xué)會愛護生命，珍視友情。活動目標(biāo)：培養(yǎng)兩個人的信任合作精神及默契感，愛護生命，珍視友情。活動準(zhǔn)備： 一個比較開闊的空地，全班學(xué)生 兩人合作需要若干長布條 、心形卡、生命樹?；顒舆^程：先分好組，每組若干2人小組，人數(shù)相等；在空地上劃分N多雷區(qū)，每組難易程度相當(dāng)；用長布條蒙住2組中一人的眼睛，另一人指揮，通過雷區(qū)，不能碰線，碰線者即被淘汰。評分：在規(guī)定的時間內(nèi)，走出雷區(qū)人數(shù)，達到彼岸生命樹，貼上心形卡最多的小組獲勝。參與成員要在心型卡上寫上自己的姓名和一句最喜歡的話，帖在生命樹上。分享活動過程中的體驗： 此次危險之旅，你有什么收獲和心情感悟嗎，和大家交流。無家可歸（適合低年級）活動理念：通過這樣的團體活動練習(xí)讓小學(xué)生能感覺到在群里中一員的作用，體會家的感覺和自己的價值?；顒幽繕?biāo)：讓學(xué)生積極融入團體，讓成員體驗有家的感覺，體驗團體的支持，找到歸屬感?；顒訙?zhǔn)備：一個空曠的教室，全班學(xué)生活動過程：操作：開始時讓全班成員手拉手圍圈，充分體會大家在一起的感覺。然后，領(lǐng)導(dǎo)者說“變，4個人一組”，成員必須按照要求重新組成四人組，形成新的“家”，或者再說別的數(shù)字，成員按規(guī)定數(shù)字再組成新的“家”。分享和總結(jié)：請那些沒有找到家的人談?wù)動坞x在團體之外的感受，大多會談到“孤獨、孤單、被拋棄、沒依靠、失落”等，也可以請團體成員分享和大家在一起的感覺，大多會表達“溫暖、有力量、安全、踏實”等，領(lǐng)導(dǎo)者可以多次變換人數(shù)，讓成員有機會去改變自己的行為，積極融入團體，讓成員體驗有家的感覺，體驗團體的支持，從而更加愿意與團體在一起。
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