參加心理健康教育培訓(xùn)的感觸：doc-資料下載頁
2025-07-18 00:06本頁面
【正文】 走進(jìn)孩子的心靈世界去引導(dǎo)孩子、鼓勵孩子。只有了解了學(xué)生的心理變化，掌握了學(xué)生的心理特征，教育教學(xué)工作才能取得更好的效果?！に镱^小學(xué)人不是講道理的，而是講理由的。道理可以服眾，理由解釋真心；道理把人當(dāng)作神，理由把人當(dāng)人；道理講對錯，理由講真?zhèn)??？傊?，要正確理解人的言行舉止，不是以道理為標(biāo)準(zhǔn)，而是以理由為準(zhǔn)則——存在即合“理”。（黃權(quán)興）這是很棒的一次培訓(xùn),讓學(xué)員們在快樂中學(xué)習(xí)枯燥的理論知識,!! （姚柳云）也許中國的老師在學(xué)生面前都講究一種權(quán)威，在教育那些不聽話，調(diào)皮的孩子時，口吻總是那么“有道理”。聽了郝老師的講座，才領(lǐng)會到其實“學(xué)會聆聽”也是很重要。（韋榮哲）幽默、風(fēng)趣、才華橫溢、平等待人、開放式教學(xué)，相信學(xué)生都很期待這樣的老師?？墒钱?dāng)老師的，在希望學(xué)生 能夠“聽話”“懂事”的同時，自己又為學(xué)生改變過多少？郝老師身上太多值得我學(xué)習(xí)的東西。（張冬青）妙趣妙生，學(xué)在樂中。（陳高照）了解心理活動是我們當(dāng)一名教師，尤其是當(dāng)班主任最基本的技能。（陳儉英）好，很生動，很前位。（葉麗霞）“知已知彼,百戰(zhàn)不殆 ”以前在和學(xué)生談心時,往往忽略學(xué)生的心理,一心想著發(fā)泄教師的情緒,自然是達(dá)不到理想的效果?！皬澫卵鼇怼獌A聽——表示理解”也許更好些。（高慧）原來“腳尖”是最能讓人可信的?。赜穹迹┑谝淮紊线@么有趣，這么新穎的心理教育課，郝老師的話語還縈繞我的耳際，“用心感受學(xué)生、用心與生交流”是我的收獲。（葉麗嫦）1學(xué)習(xí)心理健康教程C證培訓(xùn),深深地被郝老師的教學(xué)風(fēng)采吸引住了,才知道心理健康學(xué)是如此的神奇和有趣。一個孩子如果能在有這些能力的老師下學(xué)習(xí)，相信他的成長是快樂和健康的。（洪寶君）1不同的溝通模式會導(dǎo)致不同個性的孩子，同樣也產(chǎn)生不同的心理問題。（劉寶富）1要學(xué)會控制自己的情緒。（梁潤霞）1（1）心理學(xué)是一門真正能以人為本，從人的心理需要出發(fā)的科學(xué)，作為教師，學(xué)習(xí)心理學(xué)，掌握心理知識及規(guī)律是很有必要的。（2）郝老師的課講得風(fēng)趣幽默，富有吸引力，其中的心理知識也深入淺出。（黃小麗）1形式多樣，觸動情緒，引發(fā)共鳴。（陳福亮）1隨著社會進(jìn)步，人類物質(zhì)生活水平逐漸提高，在基本的生存和溫飽問題得到解決之后，心理問題便顯示出來，關(guān)注心理健康狀況是社會發(fā)展的必然結(jié)果。（陳禮平）1聽了郝老師的精彩講課,真是獲益良多。郝老師授課形式新穎，能讓老師們在具體的生活實例中，感受心理教育的重要性；還讓我們觀看電影中的片短，與我們一起分析影片中蘊藏的心理方面的知識……一天下來，感覺今天的學(xué)習(xí)是在一個感受與享受的氣氛中完成，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。期待著郝老師的下一節(jié)課?。ㄖ芑輧x）1多一點站在學(xué)生的角度體會學(xué)生的心理感受，了解學(xué)生的心理,設(shè)身處地的為學(xué)生著想。 （蔡素云）1學(xué)到了很多過去所忽略了的知識。如：與學(xué)生溝通的時候要注重傾聽，不時進(jìn)行描述性表揚。（陳艷梅）黃草朗小學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)是相輔相成的，密不可分。——梁立豪學(xué)習(xí)心理學(xué)能讓你更好地學(xué)會與人溝通和相處，在教學(xué)中讓教師更好地了解學(xué)生的心理活動規(guī)律?！毫⒑澜處熅邆渫晟频男睦硭刭|(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)?！钗止夂吕蠋煹恼n講得很精彩，語言風(fēng)趣幽默，聽者輕松愉快，且收益頗多，希望下次的課還是郝老師上。由此可見，老師生動活潑、幽默詼諧的教學(xué)語言，能讓課堂充滿更多歡笑?！懵犕暾n，內(nèi)心涌起許多想法，過去對班上調(diào)皮孩子的一些行為總覺得不可理解，現(xiàn)在想來，若從心理角度去分析，也許問題就迎刃而解了?！愫吕蠋煆膶I(yè)的角度，以自己豐富的實踐經(jīng)驗和獨到的教學(xué)藝術(shù)，使我更為全面地了解學(xué)生在成長過程中的心理健康問題，以及恰當(dāng)運用心理健康基本原理來處理所遇到的問題。——李沛華要讓學(xué)生信任你、親近你，教師要用“心”去經(jīng)營，把握好你與學(xué)生之間的空間距離、情感距離和心理距離。——陳婉娥人的心理是微妙的，看不見，摸不著，卻伴隨人的終身?！愅穸鹑说臒朗亲约骸盁o”中生“有”的?！愅穸鸷吕蠋熃o我們送來了一把打開學(xué)生心靈的鑰匙?！疃Y云1在工作中要學(xué)會蹲下身子、放下架子?！疃Y云1人的心理反映不僅表現(xiàn)在語言上，還表現(xiàn)在肢體動作上……太精彩了。——劉沛光1進(jìn)行心理咨詢，談話以及談話的技巧是至關(guān)重要的?！獎⑴婀?要透過表象，了解其本質(zhì)，不要只是處理表面問題?！愋衿G1對“表揚學(xué)生時，注意不要表揚學(xué)生品行”這一點，我深有同感。在以后教育學(xué)生或與學(xué)生交流時，我要盡量用表述性表揚，也要嘗試多用點頭、微笑、是的等肯定性語言或動作鼓勵學(xué)生?！愐?研究學(xué)生的心理，對教學(xué)工作有很大的幫助?！愐?3 / 2
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