七年級歷史下冊-資料下載頁
2025-07-18 00:05本頁面
【正文】 八股文 的敗壞人才 ， 卻比 秦始皇 在 咸陽 郊外坑儒還厲害 ” 。 請回答： （ 1 材料中的 “ 八股文 ” 最早出現(xiàn)在哪個朝代 ？ （ 2 作者的言論主要抨擊了這個朝代的什么制度 ？ 制定這一制度的目的是什么 ？ （ 3 行這一制度的后果如何 ？ （ 4 作者在抨擊這一制度時與什么歷史事件進行了對比 ？ 這一事件有何危害 案例 活動主題 —— —— 展示活字印刷 活動目標 (1)鍛煉動手能力 ， 體驗活字印刷技術 。 (2)了解活字印刷術在古代文化傳播中的作用 。 (3)了解文化傳播技術的發(fā)展情況 。 活動資源 易于雕刻的材料 、 刻刀 、 紙張 、 墨汁 、 刮板等 。 活動過程 (1)了解活字制作 、 印刷的基本過程和方法 。 (2)使用統(tǒng)一的材料 ， 選一段文字 ， 每人制作其中的一個字 ， 活字大小要一致 。 用制作的活字排版 、 印刷 ， 展示活字印刷技術 。 (3)活動總結 。 回顧口述 、 書寫 、 雕版印刷等文化傳承手段 ， 認識活字印刷技術在古代文化傳播中的作用 ， 了解文化傳播技術的發(fā)展 。 活動說明 教師要對學生的活動加以具體指導 。 從初始年級到畢業(yè)班如何 處 理 本 教 材 重點講述中國古代人民所創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果。 教材整合 科學技術 醫(yī) 學 《 九章算術 》 張仲景 李時珍 華佗 四羊方尊 祖沖之 司目戊鼎 三星堆 科技著作 偉大工程 四大發(fā)明 指南針 造紙術 火藥 印刷術 《 水經(jīng)注 》 《 齊民要術 》 《 天工開物 》 都江堰 長城 大運河 趙州橋 故宮 思想文化 思 想 道家 墨家 法家 兵家 儒家 史學 明清 小說 繪畫 書法 雕塑 舞蹈 甲骨文 隸書 佛教 道教 五、教 師 收 獲 教材解讀讓我走近了學生并與其和諧。 學會了注重學生的自主能力和探究能力。 注重了對課堂的執(zhí)導效果。 更加注重提高自身的教學能力和素質。 學 生 的 收 獲 在體驗中收獲樂趣。 養(yǎng)成良好的學習習慣。 從整體上把握了中國古代史的線索和史實。 樹立了強烈的民族自信心和自豪感。 嘗試用歷史聯(lián)系現(xiàn)實來思考和解決問題。 六、理 想 的 高 效 歷 史 課 堂 練 習 度 參 與 度 自 由 度 理 想 課 堂 親 和 度 整 合 度 延 展 度 讓我們共同努力 : 將我們的歷史課堂變成真正人文的，靈動的，現(xiàn)實的，煥發(fā)生命活力的舞臺。
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