卡西歐第六屆參賽心得doc-資料下載頁
2025-07-17 23:58本頁面
【正文】 到了許多老師獨特的說課魅力，有些老師是“指點江山，激揚文字”，有些老師是“小橋流水，娓娓道來”。無論是哪種形式，這都要求我們教師必須具有良好的個人素質(zhì)，不僅能設(shè)計出優(yōu)秀的課程，還要能將它表達(dá)清楚，在各個方面都能體現(xiàn)自身的魅力。古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。這次活動讓我深深地感受到自己還有很多需要努力的地方，同時也感到自己成長了許多。在聽課過程中，我都在有意無意地思考這樣的一個問題：我們的課與他們的課相比有多遠(yuǎn)？如果今天這節(jié)課是讓我來上的話，我應(yīng)該怎么去設(shè)計？在聽到某些教學(xué)設(shè)計時，一會兒覺得自已也是這樣做的，一會兒覺得我怎么沒有想到這樣做呢？一堂好課應(yīng)該是教與學(xué)完美的結(jié)合，應(yīng)該通過教師的“教”較好地促進(jìn)了學(xué)生的“學(xué)”。教學(xué)需要藝術(shù)，而教學(xué)藝術(shù)則需要教師有深厚的基本功與很高的素養(yǎng)。在新課改形勢下我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新自己的知識，使得我們的學(xué)識有所提升，使得我們的教育教學(xué)水平有所提高，使得我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所加強(qiáng)，若干年之后，我們也可以游刃有余的去設(shè)計任何一個課時?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，我要以此為動力，刻苦鉆研，積極向其他教師學(xué)習(xí)，努力提升自己。我相信奇跡總是在不放棄之后產(chǎn)生，明日絢麗的彩虹中，定有一絲是我成功的喜悅和燦爛的笑容！ 6
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