醫(yī)療器械冷凍器的加工過程畢業(yè)論文doc-資料下載頁
2025-07-17 19:19本頁面
【正文】 驗。③鉆孔：選用中心孔的硬質合金鉆頭。④白鋼刀：選用白鋼車槽刀（刀長3mm，刀寬1mm）。（3）選擇切削用量普通機床背吃刀量o。背吃刀量凸D等于切斷刀主切削刃寬度。普通機床進給量，用高速鋼切斷刀切鋼料時，取，=o 05～0 lmm；切鑄鐵時，取，=o 1～o 2mm。用硬質合金切斷刀切鋼料時，取，=o．1～o 2眥?；切鑄鐵時，取，=0 15—0 25mm。普通機床切斷速度”用高速鋼切斷刀切鋼料時，取”=20—42m／nun；切鑄鐵時，取。=15～24n—lnin。用硬質合金切斷刀切鋼料時，取”=20—120n—min；切鑄鐵時，取口=60—IOOu—mln。(4)普通機床切斷講練 用直進法切斷工件所謂直進法，是指垂直于工件軸線方向進給切斷。這種方法切斷效率高，但對普通機床車床、切斷刀的刃磨、裝夾都有較高的要求．否則容易造成刀頭折斷。左右借刀法切斷工件在普通機床切削系統(tǒng)(刀具、工件、車床等)剛性不足的情況下，可采用左右借刀法切斷工件，這種方法是指切斷刀在軸線方向反復地往返移動，隨之兩側徑向進給，直至工件切斷。反切法切斷工件反切法是指工件反轉，車刀反向裝夾，如圖3—97所示。這種切斷方法宜用于較大直徑的 工件。其優(yōu)點是：反轉切削時，作用在工件上的切削力與主軸重力方向一致(向下)，因此，普通機床主軸不容易產生上下跳動，所以切斷工件比較平衡。切屑從下面流出，不會堵塞在切割槽中，因而能比較順利地切削。但必須指出，在采用反切法時，卡盤與主軸的連接部分必須有保險裝置，否則卡盤會因例車而脫離主軸，產生事故。切斷時防振的方法,振動是切斷刀折斷的主要原因．預防措施如下： ①增大刀具前角，以減小切削力，適當減小后角，以使車刀能托住工件。 ②在主切削刃中間磨O．5mm左右的凹槽，以起到消振、導向的作用，保證切斷面平直。 ③直徑大工件采用反切法。 ④選擇合適的主切削刃寬度。 ⑤選用凸圓弧形(魚肚形)切斷刀，以增加刀頭支承強度。 ⑥調整好普通機床主軸及中、小滑板間隙。 零件訓練加工步驟,夾住外圓找正夾緊。用直進法或左右借刀法切斷工件。根據(jù)圖樣要求切斷工件。切斷厚(3177。0．2)mm。 容易產生的問題和注意事項①切斷工件的平面產生凹凸。其原因是：斷刀兩側的刀尖刃磨或磨損不一致，造成讓刀，因而使工件平面產生凹凸。窄切斷刀的主切削刃與軸心線有較大的夾角，左側刀尖有磨損現(xiàn)象，進給時在軸向切削力的作用下．刀頭易產生偏斜。勢必造成工件平面內凹。主軸軸向竄動。普通機床車刀安裝歪斜或副切削刃沒有磨直等。 ②切斷時產生振動的原因：普通機床主軸和軸承之間間隙太大。切斷的棒料太長，在離心力的作用下產生振動。切斷刀遠離工件支撐點。工件細長，切斷刀刃口太寬。切斷時轉速過高，進給量過小。切斷刀伸出過長。③，切割點遠離卡盤，在切削力的作用下，工件抬起，造成刀頭折斷。切斷時排屑不良，切屑堵塞，造成刀頭載荷增大，使刀頭折斷。切斷刀的副偏角、副后角磨得太大，削弱了刀頭強度，使刀頭折斷。切斷刀裝夾跟工件軸心線不垂直，主切削刃與軸心或高或低。進給量過大，切斷刀前角過大。床鞍，中、小滑板松動，切削時產生“扎刀”，致使切斷刀折斷。切斷前應調整中、小滑板的松緊，一般宜緊一些為好。④用高速鋼車刀切斷工件時，應澆注切削液，這樣可延長切斷刀的使用壽命，用硬質合金刀切斷工件時，中途不準停車，否則切削刃容易碎裂。用一夾一頂或兩頂尖安裝工件時，不能把工件切斷，以防切斷時工件出飛傷人。用左、右借刀法切斷工件時，借刀速度應均勻，借動刀距離要一致。 注意事項全部加工完畢后，進行復檢后轉序，交由銑床進行銑鍵槽。最后進行表面鍍鋅處理，鍍鋅后表面尺寸和粗糙度會有變化，在裝配時應注意。定位精基準面中心孔應在粗加工之前加工，在調質之后和磨削之前各需安排一次修研中心孔的工序。調質之后修研中心孔為消除中心孔的熱處理變形和氧化皮，磨削之前修研中心孔是為提高定位精基準面的精度和減小錐面的表面粗糙度值。擬定傳動軸的工藝過程時，在考慮主要表面加工的同時，還要考慮次要表面的加工。在半精加工￠52mm、￠44mm及M24mm外圓時，應車到圖樣規(guī)定的尺寸，同時加工出各退刀槽、倒角和螺紋；三個鍵槽應在半精車后以及磨削之前銑削加工出來，這樣可保證銑鍵槽時有較精確的定位基準，又可避免在精磨后銑鍵槽時破壞已精加工的外圓表面。七, 結束語在實習過程中，我身為技術員全程參與了整套醫(yī)療器械冷凍器的加工和制作，在裝配過程中這個軸出現(xiàn)了無法安裝的問題，于是我就研究了一些這個階梯軸，發(fā)現(xiàn)尾部尺寸出現(xiàn)正差，于是無法與緊固件夾塊相接，這是一個很簡單的階梯傳動軸，但其中蘊含的機械原理卻很多，于是我便以這個階梯軸作為我畢業(yè)論文的題目，在取得這倒老師的同意后進行編寫的典型軸類的普車工藝。其中對尺寸的精確把握是最重要的，同時要協(xié)調好個步驟之間的連接。在這段時間來，從開始到畢業(yè)設計完成，每一步對我們來說都是新的嘗試和挑戰(zhàn)，在做這次畢業(yè)設計過程中使我學到很多，我感到無論做什么事情都要用心去做，才會使自己更快的成長。我相信，通過這次的實踐，我對機械加工能更一步了解，并能使我在以后的加工過程中避免很多不必要的錯誤，有能力加工出更復雜的零件，精度更高的產品。參考文獻，， ， , ，致謝感謝我的趙老師，這片論文的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都 離不開你的細心指導。而你開開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠 很快的融入我們這個新的社會中。感謝我的同學們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和 我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。三 年了，仿佛就在昨天。三年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有 發(fā)生上大專前所擔心的任何不開心的事情。各奔前程，大家珍重。也 愿離開我們同學的開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子。 感謝我的爸爸媽媽， 焉得諼草， 言之背， 養(yǎng)育之恩， 無以回報， 你們永遠健康快樂是我最大的心愿。 在這份畢業(yè)論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入 課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言 的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！
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