人民版＂血與火的征服與掠奪＂經(jīng)典教學(xué)設(shè)計doc-資料下載頁
2025-07-17 16:38本頁面
【正文】 種植業(yè)以及東方貿(mào)易中獲取最大的利潤。最重要的是，新的全球貿(mào)易對于西歐經(jīng)濟的刺激，為即將發(fā)生的工業(yè)革命提供了資金和市場這兩個重要條件。 （2）另一方面，殖民主義者對殖民地野蠻的屠殺、掠奪、奴役，打斷了亞、非、拉美的歷史進程，使它們發(fā)展緩慢、貧困落后，面臨殖民地、半殖民地的嚴重威脅和無窮災(zāi)難，造成這些地區(qū)的長期落后，東西方的歷史進程大大拉開了距離。說明了資本主義殖民的罪惡。 感謝與謝罪，道德與現(xiàn)實的審判:，要不，我們還在非洲受苦。，16世紀從非洲大陸上捕掠了成千上萬名黑人，將他們販賣到了歐洲和美洲等地。2006年霍金斯的后代為祖先的販奴行為深感羞恥，來到岡比亞，模仿非洲奴隸被捕捉后囚禁的方式在身上綁上鐵鏈，跪在25000名非洲人面前，為祖先謝罪，請求寬恕。學(xué)生總結(jié)，教師引導(dǎo)。落實英國殖民霸權(quán)確立這一知識目標(biāo)，并通過設(shè)計開放性問題，增強學(xué)生情感體驗，幫助學(xué)生形成積極進取的人生態(tài)度,為中國的和平崛起作出應(yīng)有得貢獻。小結(jié)從荷蘭和英國殖民侵略的過程，資本主義的擴張性和生產(chǎn)力的進步推動了西歐國家對世界的爭奪，促進了世界市場形成，資本主義發(fā)展的過程,就是它殖民霸權(quán)地位確立過程,。 【教學(xué)反思】 本課的教學(xué)容量比較大，學(xué)生對于課文的理解也有一定難度，尤其要梳理英國殖民霸權(quán)確立的條件和過程，并正確認識殖民主義的罪惡，又要把殖民擴張與掠奪放在資本主義世界市場形成發(fā)展過程進行考察，誘導(dǎo)和提升學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。雖然“海上馬車夫”作為課外閱讀內(nèi)容，但也姚做簡單介紹，教師姚非常注意把握好分寸，防止學(xué)生中的錯誤意識。同時，充分引用文字和圖片史料，設(shè)計一些提問、講述、辯論等形式，來增強教學(xué)的形象性，有利于對問題的理解。但可時間還是較緊，一些問題展開并不理想，一定要在教材處理上詳略得當(dāng)，放收自如。作業(yè).寫一篇課后感，談?wù)勀阏J為中國是一個正在崛起的大國，作為新時代的高中生，你應(yīng)該怎么做才能順應(yīng)這一時代潮流呢？字數(shù)300字左右。
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