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2025-07-15 18:32本頁面
【正文】 sound like 8. teach us English Literature 1. 一次非常令人愉快和興奮的經(jīng)歷 2. 對 ……感到開心 3. 參加晨會 4. 學(xué)校的規(guī)矩 5. 贏得學(xué)校的尊敬 6. 得到高分 7. 聽起來象 …… 8. 教我們英國文學(xué) 說明： 1. 摘抄英漢雙解詞典里的解釋和能夠看懂的句子或短語。這些句子和短語應(yīng)該是你能夠掌握的。 2. 學(xué)習(xí)的時候，把左邊的文字遮起來，看著右邊的提示一句一句通過朗讀的形式復(fù)習(xí)。 3. 建議 Word Builder最后有詞匯總表，便于以后方便查看。 四、關(guān)于復(fù)習(xí)要求 復(fù)習(xí)什么？復(fù)習(xí)的步驟又是怎樣？ ? 讀書（強調(diào)朗讀，語音不好的同學(xué)要買磁帶，一句一句模范發(fā)音），包括課后練習(xí)。 ? 合上課本，回顧今天上課講的什么，你現(xiàn)在能夠想起的點就是你已經(jīng)掌握的點。 ? 打開筆記，再次回顧并整理筆記。 ? 背單詞和詞組。 ? 再次合上書本和筆記，再想想現(xiàn)在學(xué)會了哪些點。 ? 找題目做并核對答案，劃出難點。適當(dāng)?shù)倪€應(yīng)該做一些閱讀練習(xí)。 ? 建議早晨讀書。 五、關(guān)于預(yù)習(xí)要求 1. 瀏覽將要學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)生詞。有些看書本后的解釋，有些（特別是形容詞和動詞）需要查字典，整理在 Word Builder上。一些難讀的詞，可在課文原句上標(biāo)音標(biāo)和詞性，甚至可以注漢語意思。但絕對不要每個詞都注。建議所有生詞都用熒光筆標(biāo)出。 2. 整理詞組，并將詞組用紅筆劃在書上。 3. 看書后的 “ Notes‖（ Pp. 61 – 67）。把相關(guān)的詞也整理在 Word Builder上。 4. 試著朗讀課文。（只建議那些學(xué)習(xí)能力強的優(yōu)秀學(xué)習(xí)者找關(guān)鍵詞，并根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述課文） 六、關(guān)于課本和學(xué)習(xí)資料的要求 1. 書要保持整潔，符號規(guī)范：生詞用熒光筆，詞組用紅筆和直尺，語言點用圓圈。 2. 習(xí)題用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆，批改和習(xí)題部分的筆記用紅筆。 3. 學(xué)習(xí)資料要保存好，習(xí)題的規(guī)范見第 2點。 補充說明：關(guān)于學(xué)習(xí)策略（課后閱讀篇） ? 06年江蘇省高考分值分布情況如下： 1. 聽力： ’x20=30’ 2. 單項選擇： 1’x15=15’ 3. 完形填空： ’x20=30’ 4. 閱讀理解： 2’x20=40’ 5. 對話填空： 1’x10=10’ 6. 作文： 25’ 思考 ? 我們拼命學(xué)單詞、學(xué)語法，考試時每題 1分，共有 15分的收獲。而閱讀加完形，每題分值在 分和 2分，按照新高考模式（不加量，加價），每題的分值還會增多。因此，同學(xué)們是否可以現(xiàn)在起保證每天 2篇的閱讀量（ 14分鐘）。 管理方式 ? 請同學(xué)們不要保守，自己選的什么書，買的書拿給 John看。 John幫助你分析如何去做。同學(xué)們把書名報給課代表，括號內(nèi)寫上完成的期限，做完后請給出對這本書的評價（按照 A、 B、 C、 D和 E五個檔次）。我們把大家分別做了什么書以及書的情況全部通報給大家，供大家參考。 Wish you the best! John
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