word版可編輯-晶體管放大倍數(shù)β檢測(cè)電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告精心整理doc-資料下載頁(yè)
2025-07-15 12:20本頁(yè)面
【正文】 燈從一個(gè)燈開始依次亮。當(dāng)做提高要求時(shí)，發(fā)現(xiàn)NPN、PNP電路VC有互補(bǔ)的特點(diǎn)，即假設(shè)NPN中VC為V1，則PNP電路中VC為VCCV1。為避免在改變?nèi)龢O管類型時(shí)對(duì)電路產(chǎn)生較大影響，同時(shí)也是為了最小的改變電路，、6V、4。5V，則在改變?nèi)龢O管類型時(shí)，、6V、故可以只改變第一級(jí)電路中三極管類型而第二級(jí)和第三級(jí)判別電路不受影響。由此推出的（R2+RP），理論上是可以實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)際操作中，在三極管類型由NPN改為PNP時(shí)，只需將R3由基級(jí)與電源相連改為基極與地相連，即可十分方便的實(shí)現(xiàn)對(duì)另一種類型三極管放大倍數(shù)測(cè)量?！緜€(gè)人總結(jié)】這次電路實(shí)驗(yàn)，自己收獲頗豐。一開始插電路板的時(shí)候，就因?yàn)闆]有合理地考慮布局，反反復(fù)復(fù)地插了若干次，弄得整個(gè)人非常煩躁，以至于越插越亂。等到自己真正靜下心來，一會(huì)兒就插好了，可見，不論做什么事，都需要靜心與耐心。在第二次課上，將電路板插好后第一次調(diào)試，由于之前使用儀器的人將紅黑線接反，我也沒有認(rèn)真看電源的接線，結(jié)果直接燒壞了一個(gè)穩(wěn)壓管。換了一個(gè)穩(wěn)壓管后，不論怎樣改變電位器的電阻值，都只能亮到第三個(gè)燈。由于沒有認(rèn)真思考過怎樣調(diào)試電路，后半節(jié)課就在那里傻愣著，面對(duì)著電路板毫無頭緒，不知道怎么調(diào)試。下課后回到宿舍時(shí)，認(rèn)真思考了一下，就摸索出電路的調(diào)試方法了：用模擬萬(wàn)用表的電壓檔逐點(diǎn)測(cè)量可能出問題的電路中各點(diǎn)的電位，看看有無異常。第二天立刻跑到實(shí)驗(yàn)室中去測(cè)試這種方法，，導(dǎo)致分的檔位有偏差，事實(shí)上由于穩(wěn)壓管和二極管的存在，VC變化范圍有限，無法實(shí)現(xiàn)四個(gè)檔位。后來按照實(shí)際測(cè)量的二極管導(dǎo)通電壓降重新計(jì)算了檔位電阻阻值，很容易就實(shí)現(xiàn)了四個(gè)檔位的依次實(shí)現(xiàn)。由此可見，過分的自信是不利的，面對(duì)困難時(shí)，傻愣著是沒有用的。冷靜下來，思考檢測(cè)的方法才是最重要的，利用合適的調(diào)試方法，能很快地找到問題的所在。最后一次課上，一直對(duì)提高要求一籌莫展，不知如何將輸出的VC變?yōu)?2VC，后來相出直接將臨界電壓值設(shè)為中間值，由于對(duì)稱，就相當(dāng)于間接將輸出的VC變?yōu)?2VC?？梢娮兺ㄊ鞘种匾?。正是一次次對(duì)電路的調(diào)試與計(jì)算，我從一開始連這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該出現(xiàn)的正確結(jié)果都不太懂到最后對(duì)整個(gè)電路了若指掌，對(duì)每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的電位和每一個(gè)元件的作用都做到了非常熟悉的地步，我漸漸懂得了要做好一個(gè)模擬電路板，最關(guān)鍵的還是要反反復(fù)復(fù)地去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐出真知，有什么想法，有什么不明白的地方，在實(shí)驗(yàn)室做一做就明白了，做實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多，對(duì)這個(gè)電路也就越了解。通過本次實(shí)驗(yàn)，我更加深刻的理解了三極管的工作原理，對(duì)NPN型和PNP型三極管的區(qū)別有了更深刻的認(rèn)識(shí)。并且加深了對(duì)晶體管β值意義的理解；了解掌握了電壓比較器電路的實(shí)際使用；對(duì)NE555集成電路也有所了解。【參考文獻(xiàn)】《電子電路綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程》 北京郵電大學(xué)電路中心《電子電路基礎(chǔ)》 北京郵電大學(xué) 電信工程學(xué)院電路與系統(tǒng)中心
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