【導(dǎo)讀】①2，4，6,8,10，12，14，.
【總結(jié)】中考總復(fù)習(xí)幾何第一課時線段、直線和角嘉祥四中曾慶坤教學(xué)目的：通過概念的復(fù)習(xí)和典型例題評析，使學(xué)生了解直線、線段、射線等概念的區(qū)別，理解線段的和與差，線段中點(diǎn)，兩點(diǎn)間的距離等概念，掌握直線公理；理解角、角的分類、余角、補(bǔ)角、角平分線等概念；掌握度、分、秒的換算，會計算角度的和、差、倍、分，會比較角的大小，會畫角的平分線。
2024-11-06 21:42
【總結(jié)】ABDC1、定義有兩腰相等的梯形是等腰梯形2、同一底上的兩個底角相等的梯形是等腰梯形嗎？ABCD方法方法方法在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形.如圖，已知:在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝∠C.求證：AB＝DC.ABCD
2025-08-04 17:33
【總結(jié)】學(xué)海中學(xué)王雷友閱讀理解型問題06-06-10學(xué)情分析：閱讀理解型問題是許多學(xué)生感覺棘手的問題，它注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和模仿能力及應(yīng)用能力。對學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)有著很大的啟發(fā)作用。1、何種問題是閱讀理解問題？閱讀理解問題是指通過閱讀材料，理解材料中所提供新的方法或新的知識，并靈活運(yùn)用這些新方法或
2024-11-10 12:52
【總結(jié)】1.運(yùn)動的多種形式機(jī)械運(yùn)動：光運(yùn)動聲運(yùn)動熱運(yùn)動電運(yùn)動生命運(yùn)動2.能的多種形式化學(xué)能電能光能聲能空間位置發(fā)生變化（最簡單）（最終來自太陽能）機(jī)械能動能：勢能：運(yùn)動舉高或變形第一節(jié)1、下列運(yùn)動中屬于生命運(yùn)動的是_______
2024-10-19 08:37
【總結(jié)】北京故宮北京天壇對稱之美這些圖象有什么特點(diǎn)？你能找到一條直線，使下列圖象是沿這條直線對折后能重合嗎？把一個圖形沿著某一條直線折疊，直線兩側(cè)的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。下列圖形中哪些是軸對稱圖形？是軸對稱圖形的說出對稱軸的位置。是不是ABCDEF
2024-11-10 09:13
【總結(jié)】月球是距離地球最近的天體，它與地球的平均距離約為×108米，如果宇宙飛船以×104米/秒的速度飛行，到達(dá)月球大約需要多少時間？(×108)÷(×104)怎么計算(8a8)÷(2a4)?(8a8)÷(2a4)=4a4怎么計算(6a3b4c)&#
2024-11-10 22:54
【總結(jié)】運(yùn)動和力---復(fù)習(xí)請根據(jù)我們看到的畫面，與小組同學(xué)討論，寫出我們學(xué)過的力與運(yùn)動的有關(guān)知識。雅典奧運(yùn)中國跳水隊(duì)囊獲6金，證明夢之隊(duì)實(shí)力。力運(yùn)動能量定義：力是物體對物體的作用。力的作用效果：力的三要素：（1）改變物體的形狀；（2）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。力
2024-11-07 00:17
【總結(jié)】一周小結(jié)1、晴朗的夜空中的滿天星斗是（）?A、行星?B、彗星?C、衛(wèi)星?D、恒星2、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種子蕨用種子繁殖，但沒有花，說明種子蕨是（）?A、苔蘚植物和蕨類植物之間的過渡類型?B、蕨類植物和被子植物之間的過渡類型?C、蕨類植物和裸子植物之間的過渡類型?D、蕨類植物和藻類植物
2024-11-06 21:54
【總結(jié)】（第二課時）毛巾紙板玻璃怎么在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造“不受力”的條件呢？我們采用的方法是：A、實(shí)驗(yàn)B、理論推測C、實(shí)驗(yàn)加推測知識要點(diǎn):一．牛頓第一定律概念：當(dāng)物體不受外力作用的時候，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。初三自然知識要點(diǎn):二．慣性：物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。例１
2024-11-06 19:53
【總結(jié)】針對近幾年中考數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn)談?wù)勚锌紡?fù)習(xí)課的幾點(diǎn)思考龍灣區(qū)海濱中學(xué)李林華一、試題注重雙基的考察?*從試題分布情況來看，直接用有關(guān)知識進(jìn)行解答的容易題占70%（農(nóng)村某些學(xué)校生源與難度值的矛盾）。?*試題回歸課本，很多試題都源于課本或從課本的基本要求出發(fā)加以拓寬，但不加深。?*我們在復(fù)習(xí)教學(xué)中，重視課本知識點(diǎn)的落實(shí)，不能搞題海戰(zhàn)
2024-11-10 09:07
【總結(jié)】平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)（復(fù)習(xí)課）數(shù)據(jù)的代表平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)實(shí)際問題數(shù)據(jù)的收集與描述數(shù)據(jù)的平均水平的度量解決實(shí)際問題,作出決策知識點(diǎn)的回顧2.(廣州市)若數(shù)據(jù)80,82,79,69,74,78,81,x的眾數(shù)是82,則()(A)x=79(
2024-11-06 14:10
【總結(jié)】第一章復(fù)習(xí)(二)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、掌握常見元素的符號2、掌握單質(zhì)、化合物物概念及物質(zhì)的元素組成3、能利用并查找元素周期表4、能利用化合價書寫化學(xué)式，并解釋化學(xué)式的意義5、能根據(jù)化學(xué)式的計算二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、化學(xué)式的書寫及意義2、根據(jù)化學(xué)式的計算一、表示元素的符號1、記住常見元素的符號書寫：如
2024-10-19 08:38
【總結(jié)】算式powerBasenumberexponent(－2)3－23(－3)2－32底數(shù)指數(shù)冪－8－23－8239－32－932有理數(shù)的混合運(yùn)算順序：先算乘方，再算乘除，最后算加減；如果有括號，先算括號里面的。1－(－
2024-11-09 06:25
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】?⒈使學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律的過程，初步體會和認(rèn)識這種關(guān)系和其中簡單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識應(yīng)用到解決簡單的實(shí)際問題之中，感受數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。?⒉通過觀察、猜測、操作、驗(yàn)證以及與他人交流活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍的事物，用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)分析日常生活中各種現(xiàn)
2024-10-16 11:28
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)中學(xué)童永東《可能性的大小》是浙教版新教材七年級下冊第三章《事件的可能性》的第二節(jié)。在本章的第一節(jié)課，學(xué)生已初步體會了事件發(fā)生的可能性的意義，學(xué)生能按事件發(fā)生的可能性對事件進(jìn)行分類，會對簡單事件發(fā)生的各種可能性進(jìn)行統(tǒng)計，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步讓學(xué)生通過實(shí)例認(rèn)識事件發(fā)生的可能性大小的意義，了解事件發(fā)生的可能性的大小是由發(fā)生事件的條
2024-11-19 10:52
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