計算機輔助設計與制造專業(yè)專業(yè)標準框架-資料下載頁
2025-07-15 02:52本頁面
【正文】 圖標、技術標準等技術資料的能力；；、激光打標機、激光切割機；、善于協(xié)作配合及溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。學習目標：，制定加工工作計劃，編制典型零件的電火花、線切割加工工藝，熟練操作電火花、線切割機床加工零件；、電火花線切割加工中的常見質量問題及加工故障；，制定加工工作計劃，編制典型零件的激光加工（激光切割、激光打標）、快速成型加工工藝，操作激光及快速成型加工設備加工零件；；。學習內(nèi)容：；；；（切割、打標）工藝；；；；；、電子束加工原理及應用；。學習領域課程：機械零件檢測學期5基準學時36職業(yè)能力要求：；，并進行合格性判斷；；、敬業(yè)的職業(yè)道德和良好的職業(yè)素養(yǎng)。學習目標：，能正確理解圖樣上所標注公差配合代號的含義；、形位公差和表面粗糙度的國家標準和應用，能熟練查用有關表格。，會正確選擇、使用現(xiàn)場的常用量具、量儀檢測工件尺寸、形位誤差、表面粗糙度和螺紋等。學習內(nèi)容：；。.10. 【課程考核要點】課程考核要點：考核點權重（推薦）專業(yè)知識考核專業(yè)技能考核（技能水平、操作規(guī)范）方法能力考核（制定計劃或報告能力）職業(yè)素質考核（5S執(zhí)行情況）團隊精神考核（團隊成員平均成績）11. 教師要求（1） 具備本專業(yè)大學本科以上學歷（含本科），并接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓；（2） 從事實踐教學的主講教師要具備計算機輔助設計與制造專業(yè)中級工以上的資格證書（含中級工）或工程師資格； （3） 具備獨立開發(fā)基于工作過程課程的能力；（4） 本專業(yè)“雙師”資格教師（具備相關專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達到80%以上；（5） 專業(yè)教師與學生比例不低于1:25，其中企業(yè)兼職教師占教師總數(shù)的比例不低于60%。12. 基本實訓條件要求實訓設備和實訓場地應滿足實訓教學基本要求（滿足40人上課需求，可以按同一學時操控不同設備確定基本數(shù)量）a) 對應本專業(yè)核心技能要求應具備的核心設備；b) 基本核心設備實訓的場地要求。實訓室名稱數(shù)控加工實訓室基本面積要求300m2序號核心設備基本數(shù)量要求備注1數(shù)控銑床（或加工中心）4臺2數(shù)控車床2臺3電火花成形機1臺4電火花線切割機床1臺5三坐標測量機1臺6電腦40臺7計算機輔助設計與制造軟件40套13【教學計劃與實施】1）教學活動周安排學年學期教學安排考試機動假期合計備 注公共基礎課程職業(yè)能力課程其中集中實訓課任選課一一14656二20811236二三3755636四26016836三五2365636六448448合計2）各類課程學時分配（為保證專業(yè)掌握各類課程總體情況）課 程 類 別學時比例（%）公共基礎課45020職業(yè)能力課程其中集中實訓課程16737589640任選課1445合 計22671003）教學計劃安排見附件
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