有關制定課程標準的若干意見-資料下載頁
2025-07-14 23:53本頁面
【正文】 相結合等原則）、考核方式（試卷筆試考試、現場操作、仿真模擬演練、企業(yè)實踐評價、平時學習過程評價等等），以及課程最終考核成績計算方式等。如采取單一某一種考核方式，要規(guī)定相關要求，比如采取單一試卷筆試考試，就應規(guī)定每一學習單元的考試比重和題型要求；采取單一實際操作或模擬演練等，就應具體說明考試形式及操作方法等。如采取綜合試卷筆試、實際操作、模擬演練等多種考核方式，就應具體說明每一方式的要求及綜合計算最終課程成績的方式。鼓勵支持大膽改革傳統(tǒng)單一的試卷筆試考試，創(chuàng)新適應課程特點的多種方式綜合的考核方式，突出考核學生實際操作能力和職業(yè)能力、素質。四、制定課程標準的格式課程名稱：編碼：適用專業(yè)：學時：學分：（一）課程定位（二）課程設計思路（三）課程目標（四）課程內容與要求學習情境設計表學習情境典型工作任務職業(yè)能力學習內容教學建議及其他說明情境一：…111213111213情境二：…222223222223情境三：…313233313233（五）課程實施建議教材教參選用或教材編寫建議教學方法與手段建議實踐教學建議教學組織建議教學組織安排表學習情境學習任務學時建議其他教學組織建議情境一：…111112121313情境二：…212122222323情境三：…313132323333師資配備建議：（六）考核評價
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1