【總結(jié)】なさい意義:做……(經(jīng)常用于父母向孩子或老師向?qū)W生作指示時(shí))接續(xù):V ます形 例句:①早くおきなさい。/早點(diǎn)起來(lái)。????????②醫(yī)者に、一日に三回この薬を飲みなさいと言われました。/醫(yī)生說(shuō),這藥一天吃三回。授受表現(xiàn)?。保浃搿·ⅳ菠搿·丹筏ⅳ菠搿 ”硎尽拔遥▊儯┙o予人家”,或“人
2025-05-28 00:12
【總結(jié)】常用混淆日語(yǔ)語(yǔ)法一、したがって詞義1:作為自動(dòng)詞,與表示指示、規(guī)則等意思的名詞搭配,意為按要求辦理,照此行事。責(zé)任者の指示に従って行動(dòng)するほうがいいよ。/按負(fù)責(zé)人的指示行動(dòng)為好。上司の命令に従って不正を働いたのです。/是按上司的命令做了壞事。詞義2:接在表示發(fā)展、變化意思的體言、動(dòng)詞連體形后,①后項(xiàng)隨前項(xiàng)變化而變化;②后項(xiàng)采取相應(yīng)的意志性措施。①工業(yè)
2025-06-18 13:01
【總結(jié)】velocity語(yǔ)法教程整理來(lái)自:?include與parse?include和#parse的作用都是引入本地文件,為了安全的原因,被引入的本地文件只能在TEMPLATE_ROOT目錄下。#parse只能指定單個(gè)對(duì)象。而#include可以有多個(gè)示范代碼:#include("","",&quo
2025-08-16 23:58
【總結(jié)】動(dòng)詞被動(dòng)態(tài)■句型?動(dòng)詞未然形+れる?られる 被動(dòng)態(tài)指主語(yǔ)處在承受來(lái)自別人的某種動(dòng)作或影響下才進(jìn)行的一種動(dòng)作,它和漢語(yǔ)中的「被」「受」等意思相同。被動(dòng)態(tài)是由動(dòng)詞未然形后續(xù)被動(dòng)助動(dòng)詞「れる」「られる」構(gòu)成。五段動(dòng)詞和「サ」變動(dòng)詞接「れる」,一段動(dòng)詞和「カ」變動(dòng)詞接「られる」。五段動(dòng)詞被動(dòng)態(tài)的變化形式詞例基本形未然形被
2025-08-04 01:15
【總結(jié)】第一篇:日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):日語(yǔ)一級(jí)語(yǔ)法總結(jié)測(cè)試2 日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):日語(yǔ)一級(jí)語(yǔ)法總結(jié)測(cè)試2 日語(yǔ)語(yǔ)法按學(xué)習(xí)等級(jí)來(lái)說(shuō)的話當(dāng)然是日語(yǔ)一級(jí)語(yǔ)法最難,可是難我們也需要攻破它,如何輕松攻破日語(yǔ)一級(jí)語(yǔ)法,我們做的這個(gè)...
2024-11-16 00:15
【總結(jié)】日語(yǔ)3級(jí)語(yǔ)法大全1.コ/ソ/ア/ド體系~()れ/~()のA:~()れ接續(xù):指示代詞和場(chǎng)所代詞,分近稱(chēng)、中稱(chēng)、遠(yuǎn)稱(chēng)、疑問(wèn)稱(chēng)。意思:這個(gè),那個(gè),那個(gè),哪個(gè)例:これは 時(shí)計(jì)です。這個(gè)是表。(近稱(chēng))それは 時(shí)計(jì)です。那個(gè)是表。(中稱(chēng))あれは 時(shí)計(jì)です。那個(gè)是表。(遠(yuǎn)稱(chēng))どれは 田中さんの時(shí)計(jì)です。哪個(gè)是田中的表?(疑問(wèn)稱(chēng))B:~()の
2025-08-04 01:24
【總結(jié)】閱讀文1譯文明智的選擇北原保雄同學(xué)們,年輕人的人生充滿希望。以往的經(jīng)歷是既成的事實(shí),無(wú)法更改。但是,從今以后,一切都是未知數(shù),存在各種可能性。大學(xué)畢業(yè)后,該做什么呢。是考研究生,還是就業(yè),抑或去日本留學(xué)?無(wú)論升學(xué)還是就業(yè),其中仍然有各種各樣的領(lǐng)域、專(zhuān)業(yè),有各種各樣的行業(yè)、公司。這一切都是大家可以選擇的道路。人生的道路上有連續(xù)不斷的岔路口。在決定報(bào)考哪所大學(xué),
2025-06-17 17:00
【總結(jié)】第一篇:日語(yǔ)一級(jí)語(yǔ)法 二二 一、~を皮切りにして [見(jiàn)二一九] 二二 二、~を禁じ得ない [體言]+を禁じ得ない/禁不住~;不禁~ 例: 1、あの人がクラスーの成績(jī)ととったなんて、驚き...
2025-10-01 17:35
【總結(jié)】第一篇:日語(yǔ)一級(jí)語(yǔ)法 接続形容動(dòng)詞語(yǔ)幹+には、同一形容動(dòng)詞普通形+が/けど 形容詞辭書(shū)形+には、同一形容詞普通形+が/けど 動(dòng)詞辭書(shū)形+には、同一動(dòng)詞普通形+が/けど 意味「~ことは~が」とも...
【總結(jié)】Unit1Activereading14Matchthewordsandexpressionsintheboxwiththeirdefinitions.1tomakeasincerestatementthatyouaretellingthetruth(swear)2apieceoffleshthatconnectsb
2025-06-23 16:44
【總結(jié)】日本語(yǔ)教育初級(jí)2022年4月先生の自己紹介?出身?専門(mén)?星座?趣味はじめまして、どうぞ、よろしくお願(yuàn)いします?~それでは、授業(yè)を始めます!日語(yǔ)文字日語(yǔ)文字主要使用假名(平假名和片假名)、漢字,有時(shí)也使用羅馬字(也就是羅馬字母)。平假名和片假名是表
2025-01-16 05:48
【總結(jié)】日語(yǔ)二級(jí)相似語(yǔ)法歸納…而且…①に【表示添加,累加】 用言連體形+上に名+である/の+上にこの店の料理は美味しい上に、値段も安い。(這家店菜不僅美味,而且價(jià)格便宜)②~だけで(は)なく/だけじゃなく【表示累加】動(dòng)、形簡(jiǎn)體、名+~/形動(dòng)+な+~彼の日本語(yǔ)が上手なだけでなく、フランス語(yǔ)もぺらぺらだ。(他不僅日語(yǔ)好,法語(yǔ)也很流利)③~にら
2025-05-16 05:28
【總結(jié)】N5------N4可麗亞教育日語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法整理祝大家日語(yǔ)學(xué)習(xí)更上一層樓 N5語(yǔ)法篇名詞的簡(jiǎn)體名詞「だ形」以「名詞+だ」的形式,對(duì)主語(yǔ)或主題給予肯定,相當(dāng)于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測(cè)的「だろう/でしょう
【總結(jié)】幻燈片1日語(yǔ)入門(mén)教程幻燈片2日語(yǔ)文字- 日語(yǔ)文字主要使用假名(平假名和片假名)、漢字,有時(shí)也使用羅馬字母。- 平假名和片假名是表音的字母文字。(ぁ、ア) 平假名是由漢字的草書(shū)演變而來(lái)的。(ぁ→安) 片假名是由漢字楷書(shū)的偏旁部首演變而來(lái)的(ア-阿)
2025-08-17 10:06
【總結(jié)】 日語(yǔ)N2級(jí)語(yǔ)法總結(jié)一、時(shí)間 ?。趣长恧??! 。趣长恧馈! 。趣长恧??! ?.~~~ところに~~~ 1)動(dòng)詞辭書(shū)形+ところに~~~ 2)動(dòng)詞ている+ところに~~~ 3)動(dòng)詞た+ところに~~~ 4)いい;悪い+ところに~~~ ??;動(dòng)詞う、ようとする+ところへ~~~ 6.~~~ところを~~ 1)動(dòng)詞連體形+ところを~~ 2)形連
2025-06-17 17:21