急診科國家臨床重點?？平ㄔO項目評分標準-資料下載頁
2025-07-14 21:59本頁面
【正文】 扣2分。建立科室間密切協(xié)作工作機制10制度健全得10分；有制度不健全得5分；無制度不得分。16輻射能力（40）進修醫(yī)師和進修護士來源情況25評估前3年，平均每年進修醫(yī)師護士人數(shù)之和≥50人，其中來源于三級醫(yī)院進修醫(yī)師、護士之和達10名，滿足二者得25分；人數(shù)每少于10人減2分，三級醫(yī)院每少1人減1分；沒有進修人員不得分。技術推廣情況（指新技術學習班）5技術推廣項目超過2項得5分；不達標不得分。受邀在國內(nèi)外召開的國際學術會議上作學術報情況（必須是中華醫(yī)學會及國際學術組織主辦）10評估前3年，有2人次在國際學術會議上作學術報告每1次5分；沒有不得分。(以證書為準)四科研與教學10017學術影響（15）學術委員會任職7全國主委7分、副主委5分，常委3分，委員2分；省主委5分，副主委2分。1人擔任數(shù)職，以最高學術任職登記1次。省級副主委以下任職，不得分。學術刊物任職6SCI收錄雜志的編委6分；中華醫(yī)學會系列雜志主編6分、副主編4分，編委2分；其它中國系列醫(yī)學雜志主編4分、副主編2分，編委1分。一人擔任數(shù)職，以最高學術期刊任職登記1次。主辦學術會議2國際性學術會議得2分；全國性學術會議得2分；省級學術會議得1分；可積累計分，總分不超過標準分。18研究方向（15）臨床研究方向15有2個以上（包括2）穩(wěn)定、明確的研究方向，且與臨床工作密切相關，研究內(nèi)容系統(tǒng)、并且每一研究方向具有一系列研究論著發(fā)表（≥7篇至少有一篇SCI論著）得15分；一項8分；沒有不得分。19科研項目（15）國家級項目（國家自然科學基金等）10評估前3年，有≥2項得10分，每1項得5分。部（?。┘夗椖?評估前3年，有≥2項得5分，每1項得2分。20臨床方向的科研成果（15）國家級、部（省）級科技獎勵（一、二等）3評估前3年，國家級一等獎1項得3分，二等獎1項得2分；部（?。┘壱坏泉劦?分，二等獎得1分；可積累計分，總分不超過標準分。SCI收錄論著、中華醫(yī)學系列雜志及統(tǒng)計源期刊論著10評估前3年，；評估前3年，；評估前3年，；可積累計分，總分不超過標準分。必須是論著，單位有知識產(chǎn)權。發(fā)明、新型實用、外觀設計專利2每項發(fā)明專利得2分，新型實用專利得1分，外觀設計專利得1分；總分不超過標準分。21學生教育（20）本科生教學5評估前3年，臨床教學不少于本課時的80%，見習、實習輪轉安排合理、到位，得5分；未承擔者不得分；無臨床授課扣4分；無見習、實習扣4分。研究生培養(yǎng)15評估3年內(nèi)，畢業(yè)博士生（含在職）≥4人且碩士生≥10人，得15分；畢業(yè)博士生≥2人且碩士生≥8人，得10分；畢業(yè)博士生≥1人且碩士生≥6人，得8分；畢業(yè)碩士生≥6人，得5分；畢業(yè)碩士生≥4人，得3分。不達標，不得分。22繼續(xù)教育（15）國家級、省級（甲類）、市級（乙類）繼續(xù)教育項目；深入基層舉辦繼續(xù)教育項目（學習班、論壇）5評估前3年，國家級1項得2分，省級1項得1分，；舉辦學習班1次得1分；可積累計分，總分不超過標準分。規(guī)范化醫(yī)師培訓10不是培訓基地者不得分，培養(yǎng)合格率大于95%，得10分；每低5個百分點，扣3分。23編寫教材（5）3年內(nèi)參加教育部、衛(wèi)生部普通高等院校規(guī)劃教材編寫工作5評估前3年，主編1部得5分、副主編1部2分，參編1部1分。15 / 15
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