思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)13版-資料下載頁
2025-07-14 21:59本頁面
【正文】 、寫，在教學(xué)中注意讓學(xué)生“動筆、動腦”，如寫學(xué)習(xí)體會、社會調(diào)查報告、專題小論文等，由此培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力、認識能力、表達能力。 這六字教學(xué)法的使用，使學(xué)生從智力和感情上積極參與到教學(xué)過程中，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“不聽”為“要聽”，變“只聽”為“要說、要寫、要動”，從教學(xué)結(jié)果看，能有效引導(dǎo)學(xué)生接近、認識和掌握真理，能把學(xué)生注意力吸引到學(xué)習(xí)上來。 在教學(xué)手段上，首先我們結(jié)合教材，充分利用學(xué)校良好的設(shè)施設(shè)備，主要采用多媒體教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)形式多樣、信息量大、形象直觀的優(yōu)勢，在課件中融合圖片、影視音像、史料等資料，不僅節(jié)省了板書時間、增加了課時容量，還做到了授課過程的直觀、生動和可視，既提高了教學(xué)效率，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 其次，我們把課堂教學(xué)從課堂延伸到課外，從校內(nèi)延伸到校外，利用校內(nèi)外學(xué)生主題活動，周邊免費開放的愛國主義教育基地，搭建社會實踐教學(xué)平臺。把這些社會資源也變成向?qū)W生灌輸思想，傳遞知識的重要工具。理論考核和實踐考核相結(jié)合，考試成績與平時表現(xiàn)相結(jié)合，盡量做到全面、客觀，實現(xiàn)以考促學(xué)的目的。 具體操作辦法是：學(xué)生期末總評成績由理論成績和實踐教學(xué)成績兩部分構(gòu)成。其中理論成績占70 %（主要包括包括期末筆試成績（50%）和平時成績（50%），平時成績有課堂考勤、平時作業(yè)兩部分）和實踐教學(xué)成績占30%（主要包括實踐考勤、心得體會或?qū)嵺`報告等）。 教材編寫思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) （2010年修訂版）高等教育出版社 1．教輔材料：要力求接近實踐，最好是來源于實踐的案例與情境，并開發(fā)課程的習(xí)題、參考文獻等內(nèi)容，向?qū)W生開放，以利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2．實踐指導(dǎo)書：格式正確、內(nèi)容全面，且能具體寫明對學(xué)生的各項要求。3．信息技術(shù)：充分的利用各種信息技術(shù)，例如網(wǎng)絡(luò)、多媒體課件等，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的便利條件。例如加大課程的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，把與課程有關(guān)的文獻資料、教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)課件、習(xí)題、教學(xué)視頻、思政理論課的相關(guān)前沿信息、學(xué)生與教師的互動等都放到網(wǎng)上，充分的為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供環(huán)境條件。師資方面：要求任課教師必須具有較強思政理論課知識（包括理論知識和實踐知識）、教育科研能力、課程開發(fā)能力、基于學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)能力、為學(xué)生提供政治引導(dǎo)的教育能力等，以利于教學(xué)和課程的改革。實訓(xùn)方面：由于本門課屬于理論性較強的思想政治理論課，其目的主要是對學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論的教育，思想教育明顯，實作要求不高，因而在實訓(xùn)條件方面不做過多要求。本教學(xué)大綱中所列部分內(nèi)容可根據(jù)社會形勢的變化和學(xué)生的具體情況作適當(dāng)調(diào)整，以利于根據(jù)學(xué)生特點充分結(jié)合時事，提高我校思想政治理論課的教學(xué)效果。 4．8．1參考書目：（1）：高等教育出版社，2008年2月. （2）（3）許汝羅主編. （4）陳勇主編 高等教育出版社2008年9月第2版《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)疑難問題解答》（5）戴艷軍主編 高等教育出版社2008年9月第2版《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)案例解析》 4．8．2推薦行業(yè)等網(wǎng)站： 無編寫：張鯤鵬 校對：審核：工商管理學(xué)院2013年7月20日8
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