紅外線控制自動(dòng)水龍頭的設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-07-14 20:25本頁面
【正文】 點(diǎn)是當(dāng)多個(gè)探頭同時(shí)使用時(shí)因?yàn)轭l率接近，一旦相鄰單元的光斑出現(xiàn)部分重合就會(huì)有干擾造成輸出抖動(dòng)，另外567輸出鑒相器參考信號(hào)是從振蕩電容端引出的，與發(fā)射和接收信號(hào)幾乎是正交的，解調(diào)效率非常低，前級(jí)需要高倍放大。為了解決上述多個(gè)探頭臨近的問題，在使用多組傳感器時(shí)，做了以下改動(dòng)（如圖316所示）：單獨(dú)用一個(gè)單元（圖中右邊的567）作振蕩，給其余四個(gè)單元（圖中只畫了一個(gè)）提供同步的時(shí)鐘信號(hào)，消除了差拍問題。而且時(shí)鐘信號(hào)既接到振蕩電容端又用來控制輸出放大管點(diǎn)亮探頭照明的LED，使得參考信號(hào)與發(fā)射和接收信號(hào)的相差非常小，調(diào)節(jié)效率大大提高，最大探測(cè)距離有所增加。圖316 LM567傳感器原理圖（一）圖316 LM567傳感器原理圖（二） 元件選取見附錄二結(jié) 論此次畢業(yè)設(shè)計(jì)我選做的是紅外自動(dòng)控制水龍頭的設(shè)計(jì)，紅外線水龍頭控制電路包括發(fā)射電路和接收譯碼控制電路。其中發(fā)射電路由多諧振蕩器和紅外發(fā)射二極管；接收電路包括紅外接收管D1和D2，運(yùn)算放大器（LM741）.音頻譯碼器（LM567）.。通過這次對(duì)紅外線自動(dòng)控制水龍頭的設(shè)計(jì)，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于水龍頭的原理與設(shè)計(jì)理念。通過這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。除了學(xué)會(huì)了許多專業(yè)知識(shí)外，在遇到困難時(shí)，積極地去請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師，我通過看現(xiàn)有的教材、去圖書館查閱資料、去網(wǎng)上搜索相關(guān)信息這些方式，不僅完成了我的畢業(yè)論文，而且大大增強(qiáng)了我的自學(xué)能力和獨(dú)立能力。更重要的是，我拓展了思路，開闊了視野，活躍了思想。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅使我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)有了更深的理解，而且還讓我認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)對(duì)工作實(shí)踐的重大意義，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們完全依靠自己的能力去學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)，而不是像以往課程那樣一切由教材和老師安排。因此，它給了我更大的發(fā)揮空間。讓我發(fā)揮主觀能動(dòng)性獨(dú)立的查閱資料、尋找數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。同時(shí)，讓我懂得紅外線在生活中的廣泛應(yīng)用。通過這次設(shè)計(jì)提高了我認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力?？傊?，這次設(shè)計(jì)既是對(duì)我課程知識(shí)的考核，又是對(duì)我思考問題、解決問題能力的考核，更是對(duì)我人格品德的考驗(yàn)，設(shè)計(jì)讓我受益匪淺。致 謝通過這三個(gè)月來的忙碌和學(xué)習(xí)，本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)已接近尾聲，作為一個(gè)大專生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，在這里衷心感謝指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo)，以及一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們的支持，讓我按時(shí)完成了這次畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)論文設(shè)計(jì)過程中，我遇到了許許多多的困難。在此我要感謝我的指導(dǎo)老師張樂濤老師給我悉心的幫助和對(duì)我耐心而細(xì)致的指導(dǎo)，我的畢業(yè)論文較為復(fù)雜煩瑣，但是張老師仍然細(xì)心地糾正圖中的錯(cuò)誤。除了敬佩張老師的專業(yè)水平以外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作，我才得以解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中遇到的種種問題。同時(shí)感謝我院、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)注；感謝大學(xué)三年傳授我們專業(yè)知識(shí)的所有老師。他們是王建平、楊映蘭、鄭運(yùn)剛、程遠(yuǎn)斐、廖俊……謝謝你們嘔心瀝血的教導(dǎo)。還有謝謝我周圍的同窗朋友，他們給了我無數(shù)的關(guān)心和鼓勵(lì)，也讓我的大學(xué)生活充滿了溫暖和歡樂。如果沒有他們的幫助，此次畢業(yè)論文的完成將變得困難。他們?cè)谖以O(shè)計(jì)中給了我許多寶貴的意見和建議。同時(shí)也要感謝自己遇到困難的時(shí)候沒有一蹶不振，取而代之的是找到了最好的方法來解決問題。最后，感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝他們給了我無私的愛，為我求學(xué)所付出的巨大犧牲和努力。參考文獻(xiàn)[1]宋家友．《電子愛好者集成電子線路設(shè)計(jì)手冊(cè)》[M]．福建科技技術(shù)出版社，2002．[2]傅勁松．《電子制作實(shí)例集錦》[M]．福建科技技術(shù)出版社，2006．[3]金發(fā)慶 ．《傳感器技術(shù)應(yīng)用》[M]．機(jī)械工業(yè)出版社，2002．[4]廖先蕓 ．《電子技術(shù)實(shí)踐與訓(xùn)練》[M]．高等教育出版社，2000．[5]孫梅升 ．《電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》[M]．高等教育出版社，2003．[6]楊崇志，康博南 ．《電子愛好者之使用技術(shù)手冊(cè)》[M]．福建科學(xué)技術(shù)出版社，2002．[7]沈任元，吳勇 ．《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》[M]．機(jī)械工業(yè)出版社，2007．[8]詹林 ．《單片機(jī)原理與應(yīng)用》[M]．西北工業(yè)大學(xué)出版社，2008．[9]劉南平，白明 ．《電路分析》[M]．人民郵電出版社，2007．[10]呂國泰，吳項(xiàng)．《電子技術(shù)》[M]．高等教育出版社，2006．[11]王成安，畢秀梅.《電子產(chǎn)品工藝與實(shí)訓(xùn)》[M]．機(jī)械工業(yè)出版社，2008．[12]周亞軍．《電氣控制與PLC原理及應(yīng)用》[M]．西安電子科技大學(xué)出版社，2008．[13]龍海燕，楊剛．《嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》[M]． 北京航空航天大學(xué)出版社，2009．[14]李素珍，丁辛芳．《半導(dǎo)體物理基礎(chǔ)》[M]．高等教育出版社，2000．[15]馮民昌．《數(shù)字集成電路系統(tǒng)》（第二版）[M]．中國鐵道出版社，2003．附錄一附錄二序號(hào)名稱符號(hào)型號(hào)和規(guī)格件數(shù)1電容C01個(gè)2電容C11個(gè)3電容C21個(gè)4電容C31個(gè)5電容C41個(gè)6電容C51個(gè)7電容C647uf1個(gè)8電阻R01個(gè)9電阻R113K1個(gè)10電阻R21個(gè)11電阻R3100K1個(gè)12電阻R41K1個(gè)13電阻R5100K1個(gè)14電阻R612K1個(gè)15電阻R71K1個(gè)16電阻R810K個(gè)17晶體三極管VT29013個(gè)18發(fā)光二極管LED3個(gè)19D2個(gè)20芯片LM5671個(gè)21集成運(yùn)算放大器LM741
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