第3課-西方文明之源-資料下載頁

【總結(jié)】（1）了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本狀況。對比東西方文明的特征。（2）評價伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展（重難點(diǎn)）（3）通過對本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到伯利克里改革使雅典奴隸制得到高度發(fā)展，從而理解改革是社會進(jìn)步與發(fā)展的重要推動力，杰出人物對歷史發(fā)展能起到一定的推動作用。古希臘古羅馬海洋文明-古希臘與古羅馬

2025-08-16 01:23

第3課西方文明之源-資料下載頁

【總結(jié)】第3課西方文明之源本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容考點(diǎn)一：南方古猿時間：地區(qū)：階段：距今三四百萬年非洲南方古猿正在形成中的人考點(diǎn)二：三大人種第一課：人類的形成（原始社會）人種：原因：時間：

2025-07-20 10:58

[政史地]3西方文明之源-資料下載頁

【總結(jié)】文明時間發(fā)源的河流文明的代表前3500古埃及尼羅河金字塔古巴比倫前3500幼發(fā)拉底河底格里斯河漢謨拉比法典古印度前2500印度河、恒河種姓制度2022年雅典奧運(yùn)會西方文明之源第3課一、雅典城邦的繁榮克里特邁錫尼

2025-04-13 23:41

第3課西方文明之源(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第三課西方文明之源笑在最后的人古羅馬杰出的政治家、羅馬帝國的創(chuàng)始者。出身于騎士家庭，父親是元老院的元老。屋大維是凱撒的甥孫，被凱撒收為養(yǎng)子，使其繼承了大部分財產(chǎn)。公元前27年，元老院給屋大維上了一個新尊號：奧古斯都。為“莊嚴(yán)、神圣”之意，這是一個比皇帝更光榮的稱號。屋大維是沒有“皇帝”稱號的第一個羅馬

2024-11-24 12:03

人教版九年第3課西方文明之源word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第3課西方文明之源教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生了解古代希臘文明的淵源，伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展，羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生思考如何評價伯利克里改革，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地認(rèn)識歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生比較雅典和斯巴達(dá)的不同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對歷史現(xiàn)象的比較能力。情感

2024-12-03 04:41

人教版九年第3課西方文明之源1-資料下載頁

【總結(jié)】《教師用書》第3課：西方文明之源教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況，包括古代希臘文明的淵源，伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展，羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。通過引導(dǎo)學(xué)生思考如何評價伯利克里改革，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地認(rèn)識歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生比較雅典和

2024-12-08 01:02

第3課西方文明之源(xin)-資料下載頁

【總結(jié)】古代文明為什么大都發(fā)生在大河流域？?1、大河流域氣候濕潤，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存。?2、大河流域上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水定期泛濫，提供充沛水源和肥沃土壤，有利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。2020年雅典奧運(yùn)會橄欖枝葉繞成的冠在28屆雅典夏季奧運(yùn)會上，獲勝的運(yùn)動

2024-11-24 16:29

九年級歷史大河文明-資料下載頁

【總結(jié)】得天獨(dú)厚的大河文明請分析古代埃及的氣候條件和地理環(huán)境？溫馨提示：可根據(jù)圖片及書上地圖故埃及衛(wèi)星照片：尼羅河定期泛濫情況埃及人為何渴望尼羅河泛濫??？這個模型表現(xiàn)了尼羅河洪水沖擊區(qū)農(nóng)作物生長與洪水更替的過程尼羅河風(fēng)光“尼羅河賦予兩岸土地以生命：只有尼羅河泛濫以后，才能夠

2024-11-12 16:23

九年級歷史大河文明-資料下載頁

【總結(jié)】得天獨(dú)厚的大河文明請分析古代埃及的氣候條件和地理環(huán)境？溫馨提示：可根據(jù)圖片及書上地圖故埃及衛(wèi)星照片：尼羅河定期泛濫情況埃及人為何渴望尼羅河泛濫?。窟@個模型表現(xiàn)了尼羅河洪水沖擊區(qū)農(nóng)作物生長與洪水更替的過程尼羅河風(fēng)光“尼羅河賦予兩岸土地以生命：只有尼羅河泛濫以后，才能夠

2024-11-06 21:33

九年級歷史印第安文明-資料下載頁

【總結(jié)】在圖上指出印第安三個文明區(qū)的位置瑪雅人的成就天文歷法農(nóng)業(yè)水利數(shù)學(xué)和文學(xué)對瑪雅文化消失原因的猜測圖3：瑪雅人的天文臺瑪雅人在農(nóng)業(yè)方面也有許多的成就。他們培植了許多獨(dú)特的植物新品種，例如玉米、西紅柿、南瓜、豆子、甘薯

2024-11-12 00:11

人教版九年第3課西方文明之源word示范教案-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)科歷史課題第3課西方文明之源課型新授教目標(biāo)知識使學(xué)生了解古代希臘文明的淵源，伯利克里統(tǒng)治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展，羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。過程方法通過引導(dǎo)學(xué)生思考如何評價伯利克里改革，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地認(rèn)識歷史現(xiàn)象和歷史人物的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生比較雅典

2024-12-03 10:50

魯教版歷史八上西方文明之源隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第3課西方文明之源一、單項(xiàng)選擇題1．北京2021年奧運(yùn)會的奧運(yùn)火種取自西方的發(fā)源地，西方文明的發(fā)源地是（）A．克里特島B．古埃及C．古希臘D．古印度2．下列國家實(shí)行奴隸主民主政治的是（）A．斯巴達(dá)B．古埃及C．古巴比倫D．雅典3．雅典成為奴隸制共和國的

2024-12-05 05:50

第三課西方文明之源-資料下載頁

【總結(jié)】古埃及考點(diǎn)一：時間：地區(qū)：文化：公元前3500年古巴比倫考點(diǎn)二：第二課：大河流域—人類文明的搖籃（奴隸社會—大河文明/東方文明）時間：文化：地區(qū)：古

2024-11-24 16:25

九年級歷史古代東方與西方的戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結(jié)】■希波戰(zhàn)爭與亞歷山大東征■羅馬對東地中海地區(qū)的征服■十字軍東侵■課堂小結(jié)第一課古代東方與西方的戰(zhàn)爭希波戰(zhàn)爭希臘人同波斯人作戰(zhàn)（局部，刻于雅典立柱中楣）希波戰(zhàn)爭（一）原因？波斯向希臘索要“水”和“土”（二）性質(zhì)？希臘——正義的反侵略戰(zhàn)爭波斯——非正義的侵略

2024-11-12 03:34

九年級歷史古代東方與西方的戰(zhàn)爭-資料下載頁

【總結(jié)】?希波戰(zhàn)爭與亞歷山大東征?羅馬對東地中海地區(qū)的征服第7課古代東方與西方的戰(zhàn)爭?十字軍東侵?課堂小結(jié)古代世界，東西方不同國家和民族之間，既進(jìn)行和平友好交流，也不時發(fā)生武力征服和戰(zhàn)爭掠奪。這些戰(zhàn)爭是古代東西方各種矛盾尖銳化的表現(xiàn)，血腥屠殺、生靈涂炭，帶給人類痛苦和災(zāi)難。學(xué)習(xí)本課，你將會了解到古代東西方之間曾爆發(fā)過的典型戰(zhàn)爭，也

2024-11-13 12:06

九年級歷史西方文明之源(完整版)

九年級歷史西方文明之源(更新版)

九年級歷史西方文明之源(專業(yè)版)

九年級歷史西方文明之源(留存版)