化工儀表及自動化課程課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-14 18:45本頁面
【正文】 的教學(xué)目標(biāo)要求選用合適的理論實踐一體化課程教材。2．根據(jù)高職高校教學(xué)特點及專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)院本教材。教材開發(fā)的建議為：（1）組織開發(fā)專業(yè)主干課程系列教材，以更好地實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）開發(fā)教材的主編和主審，須是直接參與人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的骨干教師；（3）教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容須符合人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，講究“實在”、“實效”，編排時要符合五年制高職教學(xué)的特點和要求；（4）選取的項目或課題應(yīng)將企業(yè)的實際應(yīng)用和學(xué)校的實際有機(jī)結(jié)合，由淺入深，由簡到繁，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知規(guī)律的原則；（5）教材編寫應(yīng)充分體現(xiàn)理論實踐一體化教學(xué)的特點，理論知識和實踐操作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容的選擇力求明確，可操作性強(qiáng)，便于貫徹“做中學(xué)、學(xué)中做”的理念；（6）教材語言平實、圖文并茂，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注重新技術(shù)、新知識、新方法的介紹，適度關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)有余力的學(xué)生留下進(jìn)一步拓展知識能力的內(nèi)容和空間。教材：依據(jù)本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，教材采用《化工儀表及自動化》 主編：厲玉鳴 化學(xué)工業(yè)出版社 2009年9月出版主要參考書：化工過程控制工程 王驥程主編 化學(xué)工業(yè)出版社化工自動化及儀表 楊麗明/張光新編著 化學(xué)工業(yè)出版社過程自動化及儀表 俞金壽 主編 化學(xué)工業(yè)出版社（三）教學(xué)評價評教在任課教師中定期展開互評與自評，以聽課、說課、集體備課為途徑，鼓勵創(chuàng)新，注重典型，營造良好的學(xué)術(shù)教學(xué)范圍。定期召開學(xué)生評教座談會，了解學(xué)生對課程的要求、意見和建議，將學(xué)生的客觀準(zhǔn)確評價和學(xué)習(xí)效果納入評價體系中，促進(jìn)教學(xué)改革。評學(xué)開發(fā)試題庫，出題原則倡導(dǎo)“根據(jù)原理分析實際，根據(jù)實際尋找原理。在考試內(nèi)容上減少”死題，增加活題；在試題內(nèi)容上分為兩部分，：課上內(nèi)容占70%，課外內(nèi)容占30%（課程相關(guān)內(nèi)容的討論及課外作業(yè)）。以期末考試、期中考試、階段性測試、平時作業(yè)及課堂提問等綜合考核學(xué)生綜合分析、推理、判斷及自主學(xué)習(xí)的能力?？己朔椒ê统煽冊u定閉卷考試。按百分制計分，總評成績按平時成績占30%，考試成績占70%計算。其中平時成績主要根據(jù)出勤情況和平時作業(yè)情況評定。五、本課程的說明前導(dǎo)課程：電工電子技術(shù)、化工原理后續(xù)課程：制漿造紙畢業(yè)設(shè)計
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