創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-07-14 18:42本頁(yè)面
【正文】 教育模式，采用啟發(fā)、欣賞、實(shí)例制作為主體的教學(xué)方法。教師要充分利用教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，增強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)發(fā)性和靈活性?？山Y(jié)合技術(shù)專家講座、設(shè)計(jì)作品觀摩等多種形勢(shì)實(shí)施教學(xué)。在設(shè)計(jì)“任務(wù)型”教學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性；要以學(xué)生的職業(yè)崗位能力要求為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。、考核要求教學(xué)更加注重活動(dòng)的過(guò)程，要把過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)合，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)結(jié)合，課內(nèi)與課外評(píng)價(jià)結(jié)合。關(guān)注多元性評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂考核、書(shū)面作業(yè)、技能操作、小組活動(dòng)、企業(yè)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、口頭答辯、書(shū)面考試等多種形式進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)?？己诵问剑阂云綍r(shí)作業(yè)、課堂考核、考試等方式綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。 評(píng)定方法：平時(shí)成績(jī)占30%，考試成績(jī)占60%。 5．課程資源開(kāi)發(fā)與利用（1）常規(guī)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用可開(kāi)發(fā)并應(yīng)用一些直觀的、形象生動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)裝秀，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生理解、接受課程知識(shí)。（2）充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源可以利用現(xiàn)有的電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)媒體多樣化、教學(xué)活動(dòng)雙向化、學(xué)習(xí)形式合作化。（3）開(kāi)發(fā)和利用校外實(shí)訓(xùn)基地本課程屬于實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)主干課程，培養(yǎng)學(xué)生處理思維創(chuàng)新、材料創(chuàng)新、色彩創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新的實(shí)際能力是本課程的核心目標(biāo)。為此學(xué)校應(yīng)與各設(shè)計(jì)公司廠家建立廣泛的合作，開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的培訓(xùn)資源，讓學(xué)生在企業(yè)老師的帶教下參與企業(yè)工作實(shí)踐，為學(xué)生盡快成為合格的服裝設(shè)計(jì)師。6
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