高三語文病句考查-資料下載頁
2024-11-09 01:39本頁面
【導(dǎo)讀】毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。棉花、甘蔗，此外，還栽種梨樹和棗樹。應(yīng)為“聽取和討論”，有時間上的。司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千余元。穩(wěn)中有名職工代表參加了這次培訓(xùn)。研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。建成后，國內(nèi)外同行對其先進(jìn)的功能大加贊賞，介詞使作不當(dāng)，應(yīng)為“對”。
【正文】 不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。 ? 病因： ? 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 ? 病因： ? 規(guī)律十四： “防止”與“不再發(fā)生”不合情理，應(yīng)去掉“不” “忌”或“不可”去掉其一。 出現(xiàn)了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等詞語，可能是不合邏輯（表意相反） 十五、題目要求同一 ? 縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月 15日前去匯報。 ? 病因： ? 在喧天的鑼鼓聲中，這所有名的老校終于迎來了自己的新生。 ? 病因： ? 此次選舉村民委員會主任，他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。 ? 病因： 是“ 15日之前去”還是“ 15日這一天去”，表間不明 是“新同學(xué)”還是“新生命”，意思不明。 “沒有”兼有副詞和動詞的詞性，造成語 意不明。 規(guī)律十五：出現(xiàn)了 “ 前去 ”“ 新生 ”“ 保管 ”“ 沒有 ”“ 走 ”“ 和 ” 等多義詞或多義短語 ，可能是語意不明。 ? 獨聯(lián)體國家的人民看不上 2020年世界杯足球賽。 ? 病因： ? 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。 ? 病因： ? 教育部就普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，指出物理學(xué)科初中教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。 ? 病因： 是“看不到”還是“瞧不起”，間；意思不明。 “和”有介詞和連詞的性質(zhì)，造成語意不明。 “部分”出了問題。是指“整個初中教學(xué) 內(nèi)容部分”理家是“其中一部分”，含混不清。 十六、題目要求同一 ? 經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。 ? 病因： ? 今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。 ? 病因： ? 為了爭取高速度，我們必須狠抓科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，使它走在生產(chǎn)建設(shè)的前邊，把國民經(jīng)濟(jì)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)搞上去。 ? 病因： 主語殘缺。使動詞的主語是“老主任” 主客顛倒。“威懾”本身有“嚇唬別人”的意思，再用“令”字造成了主客顛倒。 語序不當(dāng)。應(yīng)為“用科學(xué)技術(shù)”“把國民經(jīng) 濟(jì)搞上去” ? 與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。 ? 病因： ? 我們偉大的祖國不再是一個四分五裂的、任意被人蹂躪和掠奪的國家了。 ? 病因： ? 規(guī)律十六： 語序不當(dāng)。應(yīng)將“沒有”調(diào)到“把”字前。 語序不當(dāng)。應(yīng)將“任意”調(diào)到“被人”后。 出現(xiàn)了 使、讓、令、把、被等 詞， 可能是主語殘缺、主客體顛倒、語 序不當(dāng)。
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