高二數(shù)學(xué)位置的變化-資料下載頁
2025-10-31 01:18本頁面
【導(dǎo)讀】的橫向平移，橫向拉長長，橫。向壓縮之間的關(guān)系的探索過程，2，豐富對現(xiàn)實空間及圖。形的認(rèn)識，建立初步的空。間觀念，發(fā)展形象思維。在直角坐標(biāo)系中描出以下各點：(0,0)(5,4)(3,0)(5,1). 1②如果保持縱坐。新的坐標(biāo)依次是：。1，若將圖案向右平移k個單位，只需。位，只需將點P（X，y）變。變?yōu)镻‘說明圖案向
【正文】 ,2) (0,0) 2③ 如果保持縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)都乘以二分之一，得到的圖形和原圖形對比有什么變化？ . 新的坐標(biāo)依次是： (0,0) (,4) (,0) (,1) (,1) (,0) (22,2) (0,0) 設(shè)點 P（ X， y ）在某圖案上 1，若將圖案橫向拉長為原來的 k倍，只需將點 P（ X， y ）變?yōu)?P‘（ KX， y ） 反之：圖案上的點 P（ X， y ）變?yōu)?P‘（ KX， y ）說明圖案橫向拉長了原來的 K倍 2，若將圖案橫向壓縮為原來的 k分之一，只需將點 P（ X， y ） 變?yōu)?P‘（ k分之一乘 X， y ）
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