【摘要】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化。其它:電能/光能/功等吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng)化學(xué)上把有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng)?;瘜W(xué)上把吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)。反應(yīng)物的總能量高生成物的總能量低生成物的總能量高反應(yīng)物的總能量低放熱反應(yīng)吸熱反
2024-11-10 23:07
【摘要】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構(gòu)種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學(xué)重點(diǎn)嘗試建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學(xué)難點(diǎn)建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。
2024-11-12 18:57
【摘要】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化。其它:電能/光能/功等吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng)化學(xué)上把有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)叫做放熱反應(yīng)。化學(xué)上把吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)叫做吸熱反應(yīng)。反應(yīng)物的總能量高生成物的總能量低生成物的總能量高反應(yīng)物的總能量低放熱反應(yīng)吸熱反
2024-11-13 12:23
【摘要】地質(zhì)作用能量來(lái)源主要表現(xiàn)形式內(nèi)力作用外力作用來(lái)自地球內(nèi)部,主要是地球內(nèi)部的熱能地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用來(lái)自地球外部,主要是太陽(yáng)能風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖內(nèi)外力作用的關(guān)系:同時(shí)進(jìn)行,以內(nèi)力作用為主。內(nèi)力作用使地表變得高低不平,外力—趨近平坦。地質(zhì)作用
2024-11-13 11:43
2024-11-10 23:03
【摘要】5·2交通運(yùn)輸布局變化的影響P82學(xué)習(xí)目標(biāo):?結(jié)合案例分析交通方式和布局變化對(duì)聚落空間形態(tài)的影響。?分析交通運(yùn)輸?shù)牟季肿兓瘜?duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。?學(xué)會(huì)看圖分析與材料分析。交通運(yùn)輸對(duì)聚落空間形態(tài)的影響?從圖中可以看到,株洲和筑波兩個(gè)城市呈什么形態(tài)?(呈帶狀分布)?為什么為呈現(xiàn)這樣
2024-11-10 06:34
【摘要】1、舉例說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量的轉(zhuǎn)化。2、下圖給出了幾種常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)事實(shí),請(qǐng)說(shuō)明反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的方式。你還知道哪些應(yīng)用能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例。石油氣的燃燒燃料燃燒推動(dòng)火箭鎂條燃燒閃電時(shí)產(chǎn)生氮氧化物1、化學(xué)反應(yīng)的條件有哪些?2、從化學(xué)鍵的角度分析反應(yīng):2H2+O2=2H2O的實(shí)質(zhì)?反應(yīng)需要什么條件?3、反應(yīng):2H2+O2=2H2O為什
2024-11-10 00:04
【摘要】第4課時(shí)地表變化規(guī)律地殼物質(zhì)循環(huán)1.(2011年大綱全國(guó)卷)讀圖,回答(1)~(2)題:(1)組成該山體巖石的礦物直接來(lái)自()A.地表B.地殼上部C.地殼下部D.地幔(2)在巖石圈物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中,該山體巖石在地球表層可轉(zhuǎn)化為()A.噴出巖B.侵入巖
2024-11-12 17:48
【摘要】理科傾向?qū)W考復(fù)習(xí)第二章化學(xué)物質(zhì)及其分類湖南廣益衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校高二年級(jí)第二學(xué)期分散質(zhì)粒子大小/nm外觀特征能否通過(guò)濾紙溶液小于1均勻、透明、穩(wěn)定能膠體在1—100之間均勻、有的透明、較穩(wěn)定能濁液大于100不均勻、不透明、不穩(wěn)定不能
2024-11-10 00:05
【摘要】算法簡(jiǎn)單說(shuō)是算術(shù)方法,在小學(xué)我們就接觸過(guò)算法,例如加減法的豎式計(jì)算,乘法的小九九,它們可以幫我們解決加減乘這幾類計(jì)算,都是算法,算法就是做某一類問(wèn)題的明確步驟。菜譜是做菜的算法,棋譜是下棋的算法,歌譜是唱歌的算法,手機(jī)說(shuō)明書是操作手機(jī)的算法。:通常指按照一定規(guī)則解決某一類問(wèn)題的明確和有限的
2024-11-12 18:09
【摘要】對(duì)數(shù)的概念引入::一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭。(1)取4次,還有多長(zhǎng)?(2)取多少次,還有?2020年我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長(zhǎng)8%,那么經(jīng)過(guò)多少年國(guó)民生產(chǎn)總值是2020年的2倍?抽象出:1?21).1(4????????21).2(?????
2024-11-12 17:13
【摘要】經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)2020年審查通過(guò)良鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組任寶泉第三冊(cè)(選修II)高中數(shù)學(xué)選修第三章導(dǎo)數(shù)2020年12月19日書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟少小不學(xué)
【摘要】對(duì)數(shù)的運(yùn)算一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數(shù)b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記作bNa?loga叫做對(duì)數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。定義:復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容有關(guān)性質(zhì):⑴負(fù)數(shù)與零沒(méi)有對(duì)數(shù)(∵在指數(shù)式中N0)⑵,0
2024-11-12 17:12
【摘要】函數(shù)的概念一、復(fù)習(xí)問(wèn)題1:初中我們學(xué)過(guò)哪些函數(shù)?問(wèn)題2:什么叫做函數(shù)?初中對(duì)函數(shù)的定義:設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么說(shuō)y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-09 08:11
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》(必修)第三冊(cè)第1章算法初步江蘇教育出版社算法的含義2020江蘇省高中數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討會(huì)請(qǐng)看小品“鐘點(diǎn)工”片段。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》(必修)第三冊(cè)第1章算法初步江蘇教育出版社算法的含義2020江蘇省高中數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討會(huì)要把大象裝冰箱,分幾步?問(wèn):
2024-11-09 21:45