plc電氣控制技術(shù)混合液體設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-13 20:45本頁(yè)面
【正文】 誤差或故障。 第三類故障是傳感器和儀表，這類故障在控制系統(tǒng)中一般反應(yīng)信號(hào)不正常。 第 七章， 產(chǎn)品說(shuō)明書1. 產(chǎn)品概況液體混合裝置使用三菱公司的plc設(shè)計(jì)而成，其中包括容器、繼電器、開關(guān)閥門、液面感應(yīng)器以及攪拌電機(jī)組成，該裝置廣泛應(yīng)用于化工、制藥、食品、酒品或應(yīng)料行業(yè)中，該裝置實(shí)現(xiàn)了兩種液體按一定比例很合，得到均勻的混合液體，最后流出。2. 混合裝置的性能和特點(diǎn)該混合裝置可按照生產(chǎn)工藝要求，較好地完成各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)的控制其性能穩(wěn)定、靈活混合精確控制可靠等特點(diǎn)，比人工操作和半自動(dòng)化更先進(jìn)。其液體混合配料比容易控制。3. 混合裝置的使用方法首先，裝置投入運(yùn)行前，要將液體A、B的閥門關(guān)閉，混合液的閥門打開30s，將容器內(nèi)的液體排空后關(guān)閉。其次，按下啟動(dòng)按鈕SBl，液體A的閥門打開，液體A流入容器；當(dāng)液體A的液面到達(dá)L2時(shí)，S2會(huì)接通，從而關(guān)閉液體A的閥門，打開液體B的閥門再者，當(dāng)液面達(dá)到L1時(shí)，液體B的閥門會(huì)關(guān)閉，攪拌電機(jī)則開始運(yùn)轉(zhuǎn)，將液體A和B的混合液體進(jìn)行攪勻，攪拌電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)60s后停止。最后， 混合液體的閥門打開容器內(nèi)的液體排空，混合液的閥門關(guān)閉4. 其他事項(xiàng)，注意裝置內(nèi)部干凈，閥門不能堵塞。 指導(dǎo)老師簽字： 第八章 小結(jié) 是通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)還是最后很清晰的弄懂了其中的原理設(shè)計(jì)方法，熟悉了在PLC控制系統(tǒng)中所要注意的事項(xiàng)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們遇到了我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)沒有想到的問(wèn)題。比如在我們?cè)谠O(shè)計(jì)其在等待后再啟動(dòng)才進(jìn)入循環(huán)，但是我們的沒切斷它就自動(dòng)循環(huán)了，結(jié)果是恰好運(yùn)行順序反過(guò)來(lái)了，但最后通過(guò)老師的指導(dǎo)還好解決了。除了這種軟件問(wèn)題還有理論與實(shí)際操作的不同帶來(lái)的問(wèn)題，還有些粗心操作、線路松動(dòng)、器件損壞等等問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的分析和解決，我們從中學(xué)到了在書本上不可能學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。我覺得這樣的實(shí)習(xí)是一個(gè)非常有效率的教學(xué)方法，我很喜歡這類型的實(shí)習(xí)，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，弄懂了以前不懂的問(wèn)題，并且積累不少實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)！是通過(guò)對(duì)這個(gè)系的設(shè)計(jì)熟悉了PLC控制統(tǒng)系統(tǒng)的一般設(shè)計(jì)步驟。鞏固了PLC的知識(shí) 這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)獲益匪淺，他讓我充分認(rèn)識(shí)了plc課程，也讓我知道了課程設(shè)計(jì)方面的要求，課程設(shè)計(jì)是對(duì)我所學(xué)知識(shí)的考驗(yàn)，也是對(duì)我知識(shí)綜合運(yùn)用能力的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)我覺得我應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。參考文獻(xiàn) 【1】三菱公司，F(xiàn)X2N可編程控制器系統(tǒng)手冊(cè) 【2】吳東海，電氣控制與plc應(yīng)用，化學(xué)工業(yè)出版社，2005 【3】常曉玲，電氣控制系統(tǒng)與可編程控制器，北京，機(jī)械工業(yè)出版社，2006 【4】肖青，王中鋒，西門子plc課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書2009 【5】張進(jìn)秋等，可編程控制器原理及應(yīng)用實(shí)例，北京，機(jī)械工業(yè)出版社，2004 【6】林春方，可編程控制器及應(yīng)用，上海，上海交通大學(xué)出版社2 序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目評(píng)審指標(biāo)評(píng)價(jià)比例實(shí)際得分1工作量、工作態(tài)度工作量完成情況，論文（設(shè)計(jì)）難易程度，有體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容；工作紀(jì)律、作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)。20%2調(diào)查論證獨(dú)立查閱文獻(xiàn)、調(diào)研情況；開題報(bào)告完成情況；綜合歸納、收集和正確利用各種信息的能力。15%3實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)技能實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)方案合理、可行；獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理的能力；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行是否可靠。20%4分析與解決問(wèn)題的能力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能及獲取新知識(shí)去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題的能力；對(duì)課題進(jìn)行理論分析的能力，得出結(jié)論情況。20%5設(shè)計(jì)（計(jì)算）說(shuō)明書質(zhì)量立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問(wèn)題科學(xué)；結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計(jì)）要求；文理、技術(shù)用語(yǔ)正確規(guī)范；圖表完成情況。20%6創(chuàng) 新工作有創(chuàng)新意識(shí)；對(duì)前人工作有改進(jìn)、突破，或有獨(dú)特見解及應(yīng)用價(jià)值情況。5%評(píng)定成績(jī)：100% 指導(dǎo)老師簽字： 韓江江 第 23 頁(yè) 2022810
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