plc布料車的程序設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-07 11:55本頁(yè)面
【正文】 M2A、CP1H、CQM1H，則分別可達(dá)到13512點(diǎn)。西門子公司的S7200機(jī)可也達(dá)一百多點(diǎn)。新推出S7200 CN為中國(guó)版機(jī)型。當(dāng)最大配置時(shí)，控制點(diǎn)數(shù)可達(dá)248路（西門子稱I/O點(diǎn)為路）。三菱公司的FX2N最多點(diǎn)數(shù)也可達(dá)256點(diǎn)，而FX3UC機(jī)可達(dá)300多點(diǎn)。中型機(jī)控制點(diǎn)數(shù)可達(dá)近500點(diǎn)，以至于以千點(diǎn)計(jì)。如OMRON公司CJ1H機(jī)可超過(guò)2000多點(diǎn)。德國(guó)西門子公司的S7300機(jī)最多可達(dá)512點(diǎn)（開關(guān)量），新推出的CPU3182也可超過(guò)1000點(diǎn)（開關(guān)量）。設(shè)計(jì)任務(wù)書一 布料車程序設(shè)計(jì)工藝流程圖布料車的工作行程按照“進(jìn)二退一”的方式往返行駛于八個(gè)光電開關(guān)之間。布料車由三相交流異步電機(jī)驅(qū)動(dòng)。布料車控制方案三．布料車程序設(shè)計(jì)元器件選擇1 PLC主機(jī)：選擇S7200系列CPU226型的PLC作為布料車程序設(shè)計(jì)控制的主機(jī)2 布料車程序設(shè)計(jì)總共有16個(gè)輸入點(diǎn)。二個(gè)輸出點(diǎn)3 啟動(dòng)： 停止： 4 布料車向右運(yùn)行電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)，布料車向左運(yùn)行電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)5 。，四 設(shè)計(jì)思想本組是第十六組，設(shè)計(jì)題目是布料車的程序設(shè)計(jì)。首先應(yīng)確定輸入元件和輸出元件，由此來(lái)選擇PLC的總點(diǎn)數(shù)，以便于畫出PLC本設(shè)計(jì)的I/O分配圖。有以上小車流程圖所知，小車需要往返于八個(gè)光電開關(guān)之間，其八個(gè)光電開關(guān)屬于輸入；右行和左行分別由電動(dòng)機(jī)的正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)來(lái)控制，其電機(jī)的正傳和反轉(zhuǎn)屬于輸出。 除此以外，還需要對(duì)小車的啟動(dòng)和停止進(jìn)行控制，分別用啟動(dòng)按鈕SB1和停止按鈕SB2來(lái)控制。 要求按下停止按鈕，小車完成當(dāng)前循環(huán)以后再停，按下復(fù)位按鈕，小車立即停止在初始步，所以還需要加一個(gè)復(fù)位按鈕。 小車要滿足手動(dòng)、單周期、連續(xù)循環(huán)的控制要求，所以還需要一個(gè)旋鈕開關(guān)。此旋鈕打到手動(dòng)時(shí)，按下手動(dòng)按鈕，小車完成當(dāng)前步后停止，用以進(jìn)行程序的調(diào)試；將旋鈕開關(guān)打到單周期的位置，小車完成當(dāng)前循環(huán)后返回到初始步；同樣，當(dāng)把旋鈕開關(guān)打到連續(xù)循環(huán)處，小車周而復(fù)始的運(yùn)行，直到按下停止按鈕后，小車完成當(dāng)前循環(huán)后再停止。 由所給的順序流程圖，分析以上控制要求，畫出順序功能圖，由功能圖畫出梯形圖，需要指出的是按停止按鈕、復(fù)位按鈕、手動(dòng)程序在功能圖中無(wú)法顯示，需在程序開始前或結(jié)束后加以體現(xiàn)。由梯形圖寫出語(yǔ)句表程序。四 布料車程序設(shè)計(jì)I/O分配及地址分配布料車程序設(shè)計(jì)流程圖梯形圖課程設(shè)計(jì)總結(jié) 兩周的課程設(shè)計(jì)又部就這樣結(jié)束了，通過(guò)這車課程設(shè)計(jì)使我又近一步了解機(jī)電傳動(dòng)的重要性，對(duì)著門課程的知識(shí)又學(xué)會(huì)了很多。特別對(duì)PLC的功能學(xué)會(huì)了很多，開始的的時(shí)候還不知道PLC怎么運(yùn)行的現(xiàn)在都知道了。 通過(guò)這次設(shè)計(jì)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了PLC的基本編程方法，對(duì)PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對(duì)理論的運(yùn)用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒(méi)有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前，我們對(duì)知道的撐握都是思想上的，對(duì)一些細(xì)節(jié)不加重視，當(dāng)我們把自己想出來(lái)的程序與到PLC中的時(shí)候，問(wèn)題出現(xiàn)了，不是不能運(yùn)行，就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過(guò)解決一個(gè)個(gè)在調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們對(duì)PLC 的理解得到加強(qiáng)，看到了實(shí)踐與理論的差距。 通過(guò)合作，我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)深入的交流，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們用了分工與合作的方式，每個(gè)人互責(zé)一定的部分，同時(shí)在一定的階段共同討論，以解決分工中個(gè)人不能解決的問(wèn)題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見(jiàn)，同時(shí)我們還向別的同學(xué)請(qǐng)教。在此過(guò)程中，每個(gè)人都想自己的方案得到實(shí)現(xiàn)，積極向同學(xué)說(shuō)明自己的想法。能過(guò)比較選出最好的方案。在這過(guò)程也提高了我們的表過(guò)能力。 通過(guò)此次課設(shè)，讓我了解了plc梯形圖、指令表、順序功能圖有了更好的了解，也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。 雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題，這樣，我們可以盡可能的統(tǒng)一思想，這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向，并且這樣也是為了方便最后設(shè)計(jì)和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題，還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題，這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些，少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法，這樣可以方便自己解決問(wèn)題 在設(shè)計(jì)的過(guò)程中我們還得到了老師的幫助與意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不是每一個(gè)問(wèn)題都能自己解決，向老師請(qǐng)教或向同學(xué)討論是一個(gè)很好的方法，不是有句話叫做思而不學(xué)者殆。做事要學(xué)思結(jié)合?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】機(jī)電傳動(dòng)控制基礎(chǔ)，陳白寧等，東北大學(xué)出版社 2008 第一版工廠電氣控制設(shè)備，趙明等， 1998 第二版三菱超小型F1系列可編程控制器，上海工業(yè)自動(dòng)化儀表研究所 1990可編程控制器的選型問(wèn)題，王兆義，上海電器技術(shù)NO2：29—33可編程控制器原理及應(yīng)用，宮淑貞，人民郵電出版社 2002 163168PLC電氣控制技術(shù)，夏田等，化學(xué)工業(yè)出版社 2008 第一版
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