adc0809多路數(shù)據(jù)采集和控制系統(tǒng)設計-資料下載頁
2025-07-07 11:38本頁面
【正文】 待中斷各通道采完？中斷處理返回關中斷 圖621 數(shù)據(jù)采集程序流程圖主程序：ORG 0000HMOV R1,20HMOV R2,08H；設定8個通道 MOV TL0,00H MOV TH,0B8H MOV TMOD,01H；給計數(shù)器設定初值并初始化 CLR ET0；SETB TR0；啟動計數(shù)器 MOV SCON,40H MOV DPTR,78FFH；置DPTR，使模擬通道對應的入口地址為78FFHLOOP：MOV A,R2 SUBB A,R1 JNZ LOOP2；跳轉至LOOP2 MOV R1,00H MOV DPTR ,78FFHLOOP1：JNB TF0,LOOP1 CLR TF0 MOV TL0,00H MOV TH0,0B8H；重新給計數(shù)器設初值LOOP2：MOVX @DPTR,A；重啟A/DLOOP3：JP ,LOOP3LOOP4：JNP ,LOOP4；，確定轉換是否完成 MOVX A,@DPTR；查詢結果 MOV @R1,A；保存結果 INC DPH；查詢下一模擬通道 INC R1。同時將下一通道的值保存 LJMP LOOP END7. 課程設計心得通過這次課程設計，我深刻的了解到了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的原理、構成部分和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和電氣工程及其自動化之間的緊密聯(lián)系，該系統(tǒng)可以采集的發(fā)電廠運行數(shù)據(jù)包括電氣參數(shù)和非電氣參數(shù)兩類。在此次課程設計當中學到了很多東西，確實對自己專業(yè)的理論知識和實踐的結合有了很大的幫助，對我個人而言確實受益匪淺。本次課程設計是一個由微機控制的A/D數(shù)據(jù)采集控制系統(tǒng)，這卡上對應有8個通道0到5V的模擬電壓采集的能力，要求用鍵盤選擇轉換通道。在以上的設計里，基本滿足了設計需求的要素。這次的課程設計主要應用的知識，有計算機控制系統(tǒng)的構成，接口電路與應用程序，再一次鞏固了所學的理論知識。結合自己大學期間的實際積累的專業(yè)基礎知識和相關專業(yè)課程知識?？傮w來說這是一次，理論與實踐的結合，有助于我們應用專業(yè)的理論知識解決實際問題。在這次課程設計里有很多不盡如人意的地方，但是這個設計是在我的能力范圍內做的最好的設計成果。當然有些理念是參考了網(wǎng)上相應的資源，但是整個設計過程中，有自己的想法，總之，此次課程設計是我盡最大的努力完成的。8. 參考文獻. 計算機控制技術（第二版）.北京郵電大學出版社,2005年. 機械工業(yè)出版社，2004年（第三版）.北京航空航天大學出版社，2005年4. 鄔寬明. 單片機外圍器件使用手冊，1998年5. 李順增、. 機械工業(yè)出版社，2004年、彭喜元、孟升衛(wèi)、（第二版）.哈爾冰工業(yè)大學出版社，2003年、孫涵芳、1992年8．王兆安. 電力電子技術（第四版）.西安交通大學出版社， 2002年9. 畢滿清. ， 2008年10. . 電子工業(yè)出版社， 2009年17第 頁 共 15
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