學(xué)生社會實踐記錄表-資料下載頁
2025-07-06 17:10本頁面
【正文】 業(yè)園的基本情況，鼓勵學(xué)生通過多種方式、渠道收集信息，擴充資料。（二） 明確研究的具體操作通過咨詢，采訪專家的方式，明確實踐活動的具體操作分哪些步驟，如何進(jìn)行。并經(jīng)過集體討論，集思廣益，民主決定操作流程，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，求實的作風(fēng)。（三） 考察生態(tài)農(nóng)業(yè)園通過實地考察，具體操作，掌握第一手資料，為后繼研究做好充分的準(zhǔn)備。（四） 調(diào)查研究，提出成果。 調(diào)查研究，提出結(jié)論，形成文字，上報結(jié)果。供農(nóng)業(yè)園參考。社區(qū)反饋評價 對尚湖生態(tài)農(nóng)業(yè)園氣候條件和空氣質(zhì)量的研究 衡龍橋鎮(zhèn)八一學(xué)校學(xué)生社會實踐記錄表 活動名稱農(nóng)藥對土壤中小動物的影響的研究活動日期2015年11月 指導(dǎo)老師唐伏喜參加學(xué)生（班級）六年級活動地點田土地活動目的通過對彈尾目和蜱螨目進(jìn)行毒力測定來研究農(nóng)藥對土壤中小型動物彈尾目和蜱螨目的影響，以使我們更好的了解土壤質(zhì)量的好壞。 通過搜集資料、實驗操作，引發(fā)學(xué)生積極的思考、探究?；顒舆^程 （一） 搜集資料 組織學(xué)生從網(wǎng)上或課外書籍中搜集農(nóng)藥、土壤、土壤中小動物及農(nóng)藥對土壤中小動物的影響的相關(guān)資料，還要了解實驗的常識。 將相關(guān)資料進(jìn)行積累、整理。 （二） 進(jìn)行實驗 組織學(xué)生采集土壤，稱重光照。 取標(biāo)本制作切片，并觀察切片、畫圖。 鑒定、了解微型動物的種類。 配置農(nóng)藥滴液，觀察微型動物對農(nóng)藥的反應(yīng)，并統(tǒng)計成活率，制作圖表。 （三） 撰寫論文 收集整理實驗資料。 根據(jù)活動小組進(jìn)行分小組撰寫論文。 社區(qū)反饋評價引導(dǎo)少先隊員走進(jìn)大自然 衡龍橋鎮(zhèn)八一學(xué)校學(xué)生社會實踐記錄表 活動名稱六年級同學(xué)生長發(fā)育及視力情況的追蹤調(diào)查報告活動日期2015年12月 指導(dǎo)老師龍亢尤參加學(xué)生（班級）六年級活動地點教室活動目的隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，“健康”越來越受到人們的關(guān)注和重視。我們少年兒童是我國“四化”建設(shè)的重要力量，是社會主義精神文明和物質(zhì)文明的建設(shè)者，我們的身心健康關(guān)系到我國人口素質(zhì)的提高、關(guān)系到國家的繁榮和富強。在不知不覺中我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我們的個子在長高，體重在增加，我們身體的各部分都在發(fā)生著變化?？吹叫r侯的照片，真想了解我們自己的成長過程，于是我們開始了對自己的身高、體重、營養(yǎng)、視力等方面的調(diào)查?；顒舆^程 積累資料，從檔案室查閱有關(guān)數(shù)據(jù)（身高、體重、營養(yǎng)情況、視力不良率）；資料的歸類、整理，將有關(guān)數(shù)據(jù)分類、列表、評價（參照“全國學(xué)生722歲身高、體重、營養(yǎng)評價表），觀察個體差異及動態(tài)變化； 數(shù)據(jù)跟蹤分析，探討生長發(fā)育過程規(guī)律及影響因素； 向有關(guān)專家請教。交流、探討、反思，對自己的發(fā)育水平進(jìn)行評價；集體討論，對個案進(jìn)行分析；全面了解自己的生長發(fā)育情況以后，糾正自己以往不良的生活習(xí)慣。 將我們的研究過程，在全校作出推廣。社區(qū)反饋評價了解了學(xué)生的生長發(fā)育及視力情況
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