乙醇-水溶液連續(xù)精餾塔設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-04 21:26本頁(yè)面
【正文】 cqm2(t2t1)qm1=(R+1)DMD Q—單位時(shí)間內(nèi)的傳熱量，J/s或W； qm1, qm2—熱、冷流體的質(zhì)量流量，kg/s。 r1 ,r2—熱，冷流體的汽化潛熱，J/kgt=℃時(shí)查表得r=則 Q=qm1r1 =（2+1） 取水為冷凝器介質(zhì)其進(jìn)出冷凝器的溫度為20℃和30℃ 平均溫度25℃ 下水的比熱 Cpc =于是冷凝水用量： qm2 又 Q=KA K取700Wm2/℃所以，傳熱面積： A= ===℃ ∴ A==以釜?dú)堃簩?duì)預(yù)熱原料液，則將原料加熱至泡點(diǎn)所需的熱量可記為：其中tfm =(+35)/2=℃（設(shè)原料液的溫度為35度）在進(jìn)出預(yù)熱器的平均溫度以及tfm =60℃的情況下可以查得比熱cpf=℃，所以，Qf =1000()=2072000KJ/h釜?dú)堃悍懦龅臒崃咳魧⒏獨(dú)堃簻囟冉抵羣w2=45℃那么平均溫度twn=(+45)/2=℃其比熱為cpw=℃，因此，Qw=18,56()=2570000KJ/h可知，于是理論上可以用釜?dú)堃杭訜嵩弦褐僚蔹c(diǎn)設(shè)計(jì)結(jié)果一覽表項(xiàng)目符號(hào)單位計(jì)算數(shù)據(jù)精餾段提留段各段平均溫度℃平均流量氣相VSm3/s液相LSm3/s實(shí)際塔板數(shù)N塊238板間距HTm塔的有效高度Zm塔徑Dm空塔氣速um/s塔板液流形式單流型單流型溢流裝置溢流管型式弓形弓形堰長(zhǎng)lwm堰高h(yuǎn)wm溢流堰寬度Wdm管底與受液盤距離hom板上清液層高度hLm孔徑domm孔中心距tmm孔數(shù)n孔23782378開孔面積m2篩孔氣速uom/s塔板壓降hPkPa液體在降液管中停留時(shí)間τs降液管內(nèi)清液層高度Hdm霧沫夾帶eVkg液/kg氣負(fù)荷上限液沫夾帶控制液沫夾帶控制負(fù)荷下限液相負(fù)荷下限控制漏液控制氣相最大負(fù)荷VSmaxm3/s氣相最小負(fù)荷VSminm3/s操作彈性設(shè)計(jì)心得精溜塔的設(shè)計(jì)，在化工行業(yè)有較廣的應(yīng)用，通過短短兩周的設(shè)計(jì)，使我認(rèn)識(shí)到精溜在應(yīng)用是十分廣泛的，但是，要把此塔設(shè)計(jì)好，是有一定難度的，它不僅要求我們擁有較高的理論基礎(chǔ)，還要求我們掌握一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。本次課程設(shè)計(jì)比上次難難度大，主要是計(jì)算復(fù)雜，計(jì)算量大考慮的細(xì)節(jié)較多，對(duì)同一個(gè)設(shè)備分成兩部分進(jìn)行考慮，既相互獨(dú)立又須彼此照應(yīng)，始終要考慮計(jì)算是為一個(gè)設(shè)備進(jìn)行。通過這次設(shè)計(jì)，使我認(rèn)識(shí)到作為過控專業(yè)的學(xué)生，不僅要學(xué)好《化工原理》《化工計(jì)算》等專業(yè)課，還要對(duì)設(shè)備等相關(guān)內(nèi)容都要學(xué)好用好，只有這樣才能為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在整個(gè)設(shè)計(jì)中要考慮很多問題，尤其是一些不容易引起重視細(xì)節(jié)問題，否則“小毛病出大問題”，這就要我考慮問題要全面詳細(xì)。學(xué)以致用，要多學(xué)各方面的知識(shí)并充分利用，用融合的，相互聯(lián)系的知識(shí)能更好地解決問題。由于是工程上的問題，我們?cè)O(shè)計(jì)的不能像理論上那樣準(zhǔn)確，存在誤差是在所難免的，計(jì)算過程中數(shù)字的一步步地四舍五入逐漸積累了較大的計(jì)算誤差，但是只要我們?cè)谟?jì)算中保持高的精確度，這種誤差可以大大地減小。在計(jì)算中，精餾段和提留段有一定的差別，這就要綜合所學(xué)知識(shí)，將二者合二為一，使其統(tǒng)一?？傊?，在本次設(shè)計(jì)中我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)使我認(rèn)識(shí)到理論于實(shí)踐的結(jié)合有多重要，也使我在潛意識(shí)中慢慢形成了一種模式：純理論主義與純經(jīng)驗(yàn)主義都是不可取的，只有聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)活用才是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)有用的。致謝在此次設(shè)計(jì)過程中，方繼德老師給予我熱情的指導(dǎo)，使得我順利完成課程設(shè)計(jì)。也感謝和我一起參加設(shè)計(jì)的同組成員吳亞和張亞同學(xué)，我們一起探討，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，這是非常難忘的一個(gè)過程，復(fù)雜但充實(shí)，在此特別感謝！參考文獻(xiàn)[1]（第三版） [M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2001[2]劉雪暖、[M].山東：石油大學(xué)出版社，2005[3]賈紹義、[M].天津：天津大學(xué)出版社，2008[4]夏清、（下冊(cè)）[M].天津：天津大學(xué)出版社，2001[5]《化學(xué)工程手冊(cè)》—?dú)庖簜髻|(zhì)設(shè)備[M]。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1987第35頁(yè) 共35
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