學(xué)生信息管理系統(tǒng)分析畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-07-04 21:23本頁面
【正文】 tuTj() {UpdateData()。 int i=1000。 if(m_xm==) { AfxMessageBox(姓名不能為空!)。 return。 } _RecordsetPtr prst=NULL。 (__uuidof(Recordset))。 CString xm,xb,nl,claname,njm,strSql,strsql。 (xm)。 (xb)。 (nl)。 (claname)。 (njm)。 try {(INSERT INTO v_student(姓名,性別,年齡,班級名,年級名) VALUES(39。%s39。,39。%s39。,%d,39。%s39。,39。%s39。),xm,xb,atoi(nl),claname,njm)。 prst=m_DBCntExecute(_bstr_t(strSql),NULL,adCmdText)。 MessageBox(添加成功!)。 }catch(__error e) {AfxMessageBox(操作異?；蛘呤悄闼诘挠脩艚M無此權(quán)限!)。 return。 }}新增插入數(shù)據(jù)BOOL XZ::OnInitDialog() { CDialog::OnInitDialog()。 ::CoInitialize(NULL)。 xzyhm=zyhm。 xzmm=zmm。 try{ (__uuidof(Connection))。 CString strCn。 ()。 strCn=driver={SQL Server}。server=(local)。 +xzyhm +。+xzmm +。database=score。M _DBCntOpen(_bstr_t(strCn),_bstr_t(),_bstr_t(),1)。 } catch(__error e){ AfxMessageBox(無法連接數(shù)據(jù)庫!)。 thisEndDialog(0)。 } m_bk=false。 Readstuxh()。 Readcourkch()。 return TRUE。 } void CHAXUN::OnOK() { ((),cxlb)。 CString zl,tj,gjz。 if(cxlb==學(xué)生資料){ (zl)。 (tj)。 (gjz)。 (select * from v_student where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 學(xué)號 DESC,zl,tj,gjz)。 } If(cxlb==課程表) { (zl)。 (tj)。 (gjz)。(select * from v_course where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 課程DESC,zl,tj,gjz) } if(cxlb==成績表) {(zl)。 (tj)。 (gjz)。 (select * from v_sc where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 學(xué)號 DESC,zl,tj,gjz)。 }if(cxlb==班級資料) {(zl)。 (tj)。 (gjz)。 (select * from v_class where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 班級名 DESC,zl,tj,gjz)。 } if(cxlb==年級資料) {(zl)。 (tj)。 (gjz)。 (select * from v_grate where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 年級名 DESC,zl,tj,gjz)。 } k=true。 CDialog::OnOK()。}七、系統(tǒng)模塊與運行測試結(jié)果（一）、登陸 這個登陸為vc++默認的連接數(shù)據(jù)庫的登陸。(二) 讀取記錄（三）、新增記錄（四）查詢記錄（五）刪除記錄（六）修改記錄八、總結(jié)通過此次學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計，使我對VC++程序設(shè)計有了深一步的了解對系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)有了比較全面的思路。在課程設(shè)計中，收獲了很多。從數(shù)據(jù)庫方面來說，涉及到數(shù)據(jù)庫設(shè)計的五個步驟：需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計和運行調(diào)試。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計嚴重影響著系統(tǒng)的功能，如果數(shù)據(jù)庫設(shè)計不夠合理，前臺操作就不能正常運行。在運行過程中我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計比較合理，查詢時特別方便。這為以后的開發(fā)積累了很寶貴的經(jīng)驗，從中體會到了編程的樂趣?？吹阶约洪_發(fā)的系統(tǒng)實現(xiàn)了一個又一個功能，會有一種特別快樂的感覺。學(xué)以致用，這才是學(xué)習(xí)的目的。當然，系統(tǒng)的開發(fā)離不開好的資料和同學(xué)的交流。在這次課程設(shè)計中深深感受到了同學(xué)之間交流合作的重要性。交流不但可以發(fā)現(xiàn)新的問題，提高解決問題的效率，而且可以快速的學(xué)習(xí)到新的知識。最后感謝這次課程設(shè)計中給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，是你們的幫助才使我的系統(tǒng)有了突破性的進展。參考文獻1.《C++語言程序設(shè)計》.主編::中央廣播電視大學(xué)出版社,20002.《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用》.主編:劉世峰. 出版社:中央廣播電視大學(xué)出版社，20033.《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計指導(dǎo)書》.主編:賀柱英 邱炳城 徐孝凱. 出版社:中央廣播電視大學(xué)出版社，2005 4.《Visual C++數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)完全手冊》.主編:王瑞，于速. 出版社:人民郵電出版社, 200625
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