頂崗實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)汽修-資料下載頁
2024-11-08 17:42本頁面
【導(dǎo)讀】不僅會開車、修車，還要有自己創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備和理念。質(zhì)的培養(yǎng)就是讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會合作，學(xué)會生活。業(yè)的學(xué)生有很大的差別。反響最嚴(yán)重的是課堂紀(jì)律問題，在課堂上閑。聊幾乎已經(jīng)是所有大課的普遍現(xiàn)象。很多學(xué)生甚至不懂得基本的文明。禮貌，不以為恥，反以為榮。通過實習(xí)，學(xué)生從思想上認(rèn)識到企業(yè)對。位，或不能適應(yīng)單位崗位需求。究其原因，這些學(xué)生找不到崗位，不。表現(xiàn)在缺乏基本的責(zé)任感和。人際交往經(jīng)驗、自私、懶惰及沒有基本的組織紀(jì)律觀念。都把對人品的要求放在了首要位置。根據(jù)學(xué)生在就業(yè)過程中的實際狀況，開展了各類各項德育教改實驗，入企業(yè)，自己的工作自己干，自己的問題自己解決，特別是技術(shù)問題，創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”精神是改革開放以來各種優(yōu)秀精神文化的延伸和發(fā)展，立足平凡崗位，積極開展各級各類創(chuàng)意教育活動，成績斐然。教師的執(zhí)教能力與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都有了顯著的增強。使每一個學(xué)生“走向創(chuàng)業(yè)，走向成功”是汽修教研組全。體教師共同的心愿。
【正文】 發(fā)展，也是職業(yè)教育發(fā)展的核心。汽修 專業(yè)的 全體教師 認(rèn)真學(xué)習(xí)，銳意進取，立足平凡崗位，積極開展各級各類創(chuàng)意教育活動，成績斐然。 通過頂崗實習(xí)，同時也 在“就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)為宗旨，能力為本位”的職業(yè)教育理念指導(dǎo)下，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的原則，教師的執(zhí)教能力與學(xué)生的學(xué)習(xí) 能力都 有 了顯著的增強。教育工作繼續(xù)本著“依法治校，嚴(yán)格教育，規(guī)范操作”的原則，深化德育 創(chuàng)新，提高工作實效。使每一個學(xué)生“走向創(chuàng)業(yè)，走向成功”是汽修 教研組全體教師共同的心愿 。
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