【正文】 000000消隱01111100000000消隱0111111000000消隱111XXXX鎖存 (2).鎖存功能 譯碼器的鎖存電路由傳輸門和反相器組成,傳輸門的導(dǎo)通或截止由控制端LE的電平狀態(tài)。 當LE為“0”電平導(dǎo)通，TG2截止；當LE為“1”電平時，TG1截止，TG2導(dǎo)通，此時有鎖存作用。(3).譯碼 CD4511譯碼用兩級或非門擔任，為了簡化線路，先用二輸入端與非門對輸入數(shù) 據(jù)B、C進行組合，得出四項，然后將輸入的數(shù)據(jù)A、D一起用或非門譯碼。 (4).消隱 BI為消隱功能端，該端施加某一電平后，迫使B端輸出為低電平，字形消隱。 消隱輸出J的電平為 J==（C+B）D+BI如不考慮消隱BI項，便得J=（B+C）D據(jù)上式，當輸入BCD代碼從10101111時，J端都為“1”電平，從而使顯示器中的字形消隱。，由兩個相同的同步4級計數(shù)器組成。CD4518引腳功能(管腳功能)如下：1CP、2CP：時鐘輸入端。1CR、2CR：清除端。1EN、2EN：計數(shù)允許控制端。1Q0～1Q3：計數(shù)器輸出端。2Q0～2Q3：計數(shù)器輸出端。Vdd：正電源。Vss：地。圖319 CD4518同步加計數(shù)器CD4518是一個同步加計數(shù)器，在一個封裝中含有兩個可互換二/十進制計數(shù)器，其功能引腳分別為1～7和9～（1腳或2腳；9腳或10腳），4路BCD碼信號輸出（3腳～6腳；11腳～14腳）。CD4518控制功能：CD4518有兩個時鐘輸入端CP和EN,若用時鐘上升沿觸發(fā),信號由CP輸入,此時EN端為高電平1,若用時鐘下降沿觸發(fā),信號由EN輸入,此時CP端為低電平0,同時復(fù)位端Cr也保持低電平0,只有滿足了這些條件時,。將數(shù)片CD4518串行級聯(lián)時，盡管每片CD4518屬并行計數(shù)，但就整體而言已變成串行計數(shù)了。需要指出，CD4518未設(shè)置進位端，但可利用Q4做輸出端。有人誤將第一級的Q4端接到第二級的CP端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)計數(shù)變成“逢八進一”了。原因在于Q4是在CP8作用下產(chǎn)生正跳變的，其上升沿不能作進位脈沖，只有其下降沿才是“逢十進一”的進位信號。正確接法應(yīng)是將低位的Q4端接高位的EN端，高位計數(shù)器的CP端接USS。圖320 顯示電路如圖320，定時控制器IC6由晶體振蕩器SZ和R56 、CC31構(gòu)成晶體振蕩器，產(chǎn)生32768Hz的振蕩頻率，經(jīng)分頻后，由IC6的12腳輸出32Hz，占空比為50%的方波信號作為數(shù)碼管的驅(qū)動信號如圖321。IC6 的3腳接入R5R57構(gòu)成施密特觸發(fā)器，對輸入的被測脈沖進行整形，被測信號由IC3的2腳輸入。 uutt圖321 波形圖ICICIC9 的鎖定寄存器選通信號是由IC6 的15腳供給。它是由定時器的窄脈沖產(chǎn)生器產(chǎn)生的間隔周期為1s， 的負窄脈沖信號。ICICIC9的清零信號由IC6的11腳供給。它是由定時控制器的窄脈沖產(chǎn)生器產(chǎn)生的間隔周期為1s， 的正窄脈沖信號。被測脈沖由IC6的10腳輸出送給IC7的計數(shù)輸入端6腳進行計數(shù)。當計數(shù)時間到1秒鐘時，選通信號到來，給IC7 ~IC9鎖定寄存器解鎖，所測信號進入譯碼器，顯示器將顯示這1秒鐘的測量值。選通脈沖后，液晶顯示器保持測量值，同時清零信號對計數(shù)器清零。清零脈沖過后，計數(shù)器開始下一秒鐘的計數(shù)。當計數(shù)又到1秒鐘是，選通信號又到來，鎖定寄存器又解鎖，液晶顯示器顯示新的測量值。如此循環(huán)，顯示器將不斷地顯示新的測量值，其顯示周期為1秒。第4章 風(fēng)速傳感器的應(yīng)用 。四芯電纜線在連接時，一定要嚴格按顏色要求接線：紅色線——電源正極（電纜插頭1號口），藍色或黑色線——電源負極或信號負極（電纜插頭2號口），白色或黃色線——連接分站信號線（電纜插頭3號口），綠色線——不使用。 注：信號線與分站接通后傳感器左側(cè)指示燈應(yīng)點亮。 (1)將傳感器放置在風(fēng)洞中，在無風(fēng)時調(diào)節(jié)W2使信號輸出為2000HZ或1mA。(2)傳感器量程為0—15m/s，調(diào)校分5檔。風(fēng)洞開到任意位置時，遙控器對準傳感器按動粗調(diào)和細調(diào)上、下按鈕，使傳感器顯示值現(xiàn)風(fēng)洞風(fēng)速相同即可 ；(3)井下調(diào)校時，嚴禁用礦燈直照顯示窗 。(4)維護與修理 傳感器接線表41引線接法引腳號引線名稱引線顏色備注1超生波接收探頭正極出廠時已連接2超生波接收探頭負極出廠時已連接3出廠時已連接4超生波發(fā)射探頭負極出廠時已連接5超生波發(fā)射探頭正極出廠時已連接6信號輸出端需用戶連接7傳感器電源負極需用戶連接8傳感器電源正極需用戶連接（四位平撥開關(guān)）（1）電流型時4位撥至OFF，3位撥至ON；（2）頻率型時2撥至ON，4撥至OFF（1）要確定傳感器輸出信號的類型（電流型或頻率型或開關(guān)量）；（2）在監(jiān)測系統(tǒng)中心站主機上進行測點定義；（3）接著在相應(yīng)分站的主板上進行相應(yīng)的跳線設(shè)置；（4）通過接線盒將分站對應(yīng)的模入口19芯航空插頭與傳感器4芯插頭進行連接；（5）確認接線無誤后通電進行調(diào)試。例如井下35分站的模入2口的第8路需要接入一頻率型風(fēng)速傳感器步驟。傳感器為頻率型輸出信號；在監(jiān)測系統(tǒng)中心站主機由專職人員錄入測點信息（分站號、通道號、傳感器類型、量程、報警值等）；按分站配接電源KDW6B時X13接線圖，將井下35分站的模入2口的航空電纜的過接線盒與傳感器的四芯電纜相連；設(shè)置分站的S15和S16跳A， S7S76跳A，同時C、D短接；通電進行調(diào)試。 風(fēng)速傳感器使用注意事項。，應(yīng)保持傳感器下端風(fēng)道風(fēng)壁的清潔，擦拭風(fēng)壁時應(yīng)注意不要損傷傳感件的保護層。、調(diào)整及標定工作需在標準風(fēng)洞中進行，傳感器的軟硬件各項參數(shù)出廠時已調(diào)整到最佳位置，無特殊情況，不得隨意亂調(diào)，以免影響整機性能，特殊情況需調(diào)整時，應(yīng)嚴格按使用說明書所述步驟進行，需要配接時必須通過國家指定的檢驗部門的防爆聯(lián)檢。，不得隨意更換元器件，與本安電路有關(guān)的元器件更換時，其規(guī)格、型號、參數(shù)必須與原來相同 維護與保養(yǎng)必須指定專人負責傳感器的使用和維護，應(yīng)經(jīng)常對傳感器外殼進行清掃，防止煤塵積聚。傳感器周圍環(huán)境中不應(yīng)有嚴重腐蝕性氣體，開蓋操作時不得將煤泥及污水帶入殼體內(nèi)部。 傳感器故障及排除方法見下表，表中所示內(nèi)容只作參考，出現(xiàn)故障時還應(yīng)具體分析，如無法準確判斷故障原因，建議及時與生產(chǎn)廠家聯(lián)系。表42 傳感器故障及排除方法故障現(xiàn)象故障原因排除方法傳感器無任何顯示電源線斷7812穩(wěn)壓塊或濾波 電容損壞檢查、連接更換LED顯示不規(guī)則、無變化某芯片損壞 CD4511或CD4518損壞 LED顯示器損壞顯示接口損壞檢測，更換更換更換更換測量數(shù)據(jù)不準 參數(shù)調(diào)整不合適 探頭表面不清潔 發(fā)射換能器損壞 接收換能器損壞重新標定擦拭使表面清潔更換更換監(jiān)測顯示正常，無信號輸出斷線檢查連接結(jié)束語看著畢業(yè)設(shè)計——礦用風(fēng)速傳感器呈現(xiàn)在自己面前，所有的心酸與委屈都化為烏有，以前覺得電腦知識掌握的還不錯，可經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我徹底認清了自己，原來真的是山外有山，人外有人。在實訓(xùn)室畫總的電路圖，因為沒有及時保存，多次因為突然地停電，我的勞動成果一而再，再而三的丟失，其中的心酸是不可言語的。但它給我的影響也是非常大的，如果我及時保存，這種情況就不會出現(xiàn)了。由于諸多原因，為了方便做畢業(yè)設(shè)計，就借了一臺電腦，病毒多的讓人不寒而栗，使用殺毒軟件結(jié)果將word2003殺的失去作用。考完試將全部精力都投入到畢業(yè)設(shè)計里，就在快看到光明時，U盤中毒，所有的文件都打不開。好在因為以前多次受病毒欺負，所以這次在郵箱里保存了備份，使自己的損失降到最小。就個人經(jīng)驗來說，我覺得大一來時就把畢業(yè)設(shè)計分配給個人，會使同學(xué)們學(xué)到更多。一路的風(fēng)雨兼程，讓我最后終于順利到達重終點。馬上就要離開很多人向往的象牙塔，離開朝夕相處的老師、同學(xué)，離開這個記錄我們最年輕歲月的地方；礦用風(fēng)速傳感器為我的大學(xué)畫了一個句號。致謝經(jīng)過近兩個月的努力，我的畢業(yè)論文《礦用風(fēng)速傳感器》終于出爐了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺，除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵是分不開的。非常感謝張宏老師、尚姝鈺、郭宗躍老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段——畢業(yè)設(shè)計階段給我的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，他們給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。為了指導(dǎo)我的畢業(yè)論文，他們放棄了自己的休息時間，他們的這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向他們表示我誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這三年來給我的指導(dǎo)和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學(xué)習(xí)，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下！由于我的學(xué)術(shù)水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和學(xué)友批評和指正！參考文獻【1】 崔新躍?！?】 張宏?！?】 胡宴茹?！?】 。【5】 楊志忠。【6】 ?！?】 。附錄