最新階梯軸鍛壓模具設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-30 04:58本頁面
【正文】 d/mmK1111H=Kdmm圖3 ⑴長軸類鍛件選擇制坯工步的依據(jù)； ⑵確定坯料尺寸的依據(jù) ⑶設(shè)計(jì)制坯模膛的依據(jù)。 V=V+V=289803 +35280=325083mm 平均截面積： S=V/L=325083/130= 均直徑 d== S=S+2ηS S計(jì)算毛坯的斷面積； S模鍛件的斷面積； η飛邊充滿系數(shù)； S飛邊槽的斷面積。7確定坯料尺寸 由于此鍛件只有滾壓制坯工步，所以可根據(jù)公式S=S=（）S確定坯料截面尺寸，則S===d=== 實(shí)際取d=60mm 坯料的體積 V=V（1+）=325083（1+3%） = 式中燒損率。 坯料長度為 L=V/S=（60π/4）=118mm 由于此鍛件質(zhì)量小，所以采用一火三件，料長可取3L+L=（3118+60）=426mm，考慮的實(shí)際鍛造和切斷情況，可適當(dāng)加長到430mm。 試鍛后再根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況適當(dāng)調(diào)整。8其他模膛設(shè)計(jì) 具體設(shè)計(jì)如下： ①模膛高度：h=K,計(jì)算結(jié)果如上表61，按各斷面的高度值繪出滾壓模膛縱剖面外形。參見下圖階梯軸的截面圖各計(jì)算毛坯圖中計(jì)算毛坯直徑圖的虛線，然后用圓弧和直線光滑連接并進(jìn)行適當(dāng)簡化，最終尺寸見圖。 ②模膛寬度：≥B≥，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況，模膛寬度取B=102mm。 ③模膛長度L等于計(jì)算毛坯的長度。 由于采用一火三鍛，需要設(shè)計(jì)切斷模膛，切刀傾斜角度取15176。，切刀寬度為6mm，切斷模膛的寬度，根據(jù)坯料的直徑和帶有飛邊鍛件的尺寸，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，確定為70mm。9鍛模結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 模鍛此階梯軸鍛件的1t模鍛錘機(jī)組，加熱爐在錘的左方，故滾壓模膛放在左邊，終鍛模膛向右布置。 由于鍛件具有15mm的落差，故采用平衡鎖扣，鎖扣高度為15mm，寬度為50mm，將兩模膛中心線下移3mm。 模膛的最小外壁厚度 查表219得k= S=kh=37= 用實(shí)測(cè)方法找出終鍛模膛中心離階梯軸后端80mm，結(jié)合模塊長度及鉗口長度定出鍵槽中心線的位置為140mm。 選擇鉗口尺寸，B=110mm，h=50mm，R=15mm。 鉗口頸尺寸，a=，b=10mm，l=20mm。 （1）由模膛尺寸，鐓粗臺(tái)尺寸，模膛壁厚等 查表 取L=350mm B=300mm 此時(shí)承擊面積 根據(jù)設(shè)備噸位 1t 查得 最小承擊面積A=300 A 要求 （2）檢驗(yàn)角尺寸 查表223 高度 b=5mm 高度 h=100mm （3）模塊高度 查手冊(cè)得 上模 =200mm 下模 =180mm 由根據(jù)設(shè)備噸位 1t 查模塊最小閉合高度分別為 =270mm 在和范圍之間 故合理 (4)燕尾設(shè)計(jì) 查《鍛壓手冊(cè)》表254得 燕尾 b=200mm h= 鍵槽 b1=50mm l=60mm 起重孔 ds=2660mm10模鍛工藝流程 ⑴下料：5000kN型剪切機(jī)冷剪切下料。 ⑵加熱：半連續(xù)式爐，℃。 ⑶模鍛：10kN模鍛錘，閉式滾壓、預(yù)鍛、終鍛、切斷。 ⑷熱切邊：1600kN切邊壓力機(jī)。 ⑸磨毛刺：砂輪機(jī)。硬度=mm ⑹熱處理：連續(xù)熱處理爐，調(diào)質(zhì)。 ⑺冷精壓：10 000kN精壓機(jī)。 ⑻階梯軸淬火，硬度為HRC。 ⑼檢驗(yàn)。11 模具工程圖 圖4圖5 總結(jié) 在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。是我們進(jìn)一步把課堂上學(xué)習(xí)的只是融入到實(shí)際工作的一次極好的演示，我十分有幸提早把課程設(shè)計(jì)和實(shí)際工作有機(jī)的結(jié)合起來。此次的課程設(shè)計(jì)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)走向未來工作的重要一步，從最初的拿到題目的不知所措到計(jì)算、繪圖直到完成設(shè)計(jì)，期間查找資料、老師們的指導(dǎo)與同學(xué)的交流，每一個(gè)過程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。不但使我更進(jìn)一步理解和懂得了以前學(xué)到的知識(shí)而且還把以前課本上學(xué)到的知識(shí)連接在了一起。使我能更好的融會(huì)貫通。 此次課程設(shè)計(jì)是對(duì)我專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲很多，提高自己的繪圖能力。但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處，比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)材料的不了解。 這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)所學(xué)知識(shí)的一次大的檢閱，使我明白了自己知識(shí)還很淺薄。認(rèn)識(shí)到自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。 致謝 首先感謝燕山大學(xué)里仁學(xué)院，給我提供這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這是我能夠好好學(xué)習(xí)，完成課程設(shè)計(jì)的前提保障。 本次課程設(shè)計(jì)是在XXX老師的精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。兩位老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對(duì)我產(chǎn)生重要影響。他淵博的知識(shí)、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。 最后，再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！18
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