道路交通與通信發(fā)展帶來(lái)的變化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-29 17:10本頁(yè)面
【正文】 ___，海拔______________的第____________級(jí)階梯上。（2）圖中字母代表的商業(yè)城市的名稱是：A________________，B________________， C________________，D________________。（3）下列地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)易采用商業(yè)街、商業(yè)小區(qū)等固定形式的是（ ?。? （4）商業(yè)城市一般是從沿江、沿海以及鐵路、公路沿線，_____________的樞紐地帶或地理位置適中的 地區(qū)成長(zhǎng)發(fā)展起來(lái)的。【教后反思】，要有目的的引導(dǎo)他們?nèi)ビ懻摗⑻骄?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找到成功的喜悅和樂(lè)趣。，還要能收得回，防止討論和回答問(wèn)題方向偏離過(guò)遠(yuǎn)。、到位?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】第三節(jié) 交通與通信發(fā)展帶來(lái)的變化一、交通和通信發(fā)展與全球化二、交通發(fā)展與聚落形態(tài)三、交通發(fā)展與網(wǎng)點(diǎn)布局四、學(xué)生自我評(píng)價(jià)聚落空間形態(tài)的種類。（知道）根據(jù)資料，分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對(duì)聚落空間形態(tài)的影響。（理解）商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響因素。（知道）根據(jù)資料，分析交通運(yùn)輸方式和布局變化對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。（理解）五、教學(xué)反思總體教學(xué)效果自評(píng)大部分學(xué)生能根據(jù)實(shí)例，通過(guò)各種形式的資料分析并說(shuō)明交通運(yùn)輸方式和布局變化對(duì)聚落空間形態(tài)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響，能較好地達(dá)成課標(biāo)中知識(shí)與技能的要求。學(xué)生通過(guò)各種正確途徑的資料搜集，利用多媒體把搜集資料匯總并制作成電子版向其它同學(xué)演示，較好地實(shí)現(xiàn)了過(guò)程與方法。通過(guò)學(xué)生對(duì)廣州交通運(yùn)輸方式、布局的變化對(duì)聚落形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局影響的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，以及用發(fā)展和變化的觀點(diǎn)分析人文地理現(xiàn)象的思想，較好地達(dá)成了情感與價(jià)值觀的目標(biāo)要求。本節(jié)課的教學(xué)特色與創(chuàng)新本節(jié)課以“學(xué)習(xí)生活中的地理為宗旨”，以案例教學(xué)（廣州市交通運(yùn)輸方式、布局的變化對(duì)聚落形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局影響）貫穿始終，從實(shí)踐活動(dòng)出發(fā)，最后又回歸到實(shí)踐活動(dòng)之中，進(jìn)而形成知識(shí)、技能、情感的良性循環(huán)。學(xué)生活動(dòng)方式主要有：資料搜集、課前電子演示文件的制作、課堂演示、課堂實(shí)例分析等。學(xué)生通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，寓學(xué)習(xí)于實(shí)踐活動(dòng)之中，課堂氣氛活躍，學(xué)生反饋良好。存在問(wèn)題或有待改進(jìn)的地方對(duì)于番禺的學(xué)生而言，對(duì)廣州其它八區(qū)的情況不太熟悉。因而，在課前應(yīng)該再留多點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生去搜集相關(guān)的資料，通過(guò)資料的搜集，使他們對(duì)廣州其它八區(qū)的情況有所了解，為課堂使用的案例做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)效果。此外，教師還可以搜集更多番禺的相關(guān)資料、案例，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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