創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程大綱[定稿]-資料下載頁
2025-06-29 10:48本頁面
【正文】 技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新的特點并注重應(yīng)用，理解企業(yè)文化創(chuàng)新的精髓。實踐教學(xué)：中小企業(yè)考察調(diào)研或參加創(chuàng)業(yè)實踐 2學(xué)時。參觀實際企業(yè)，了解企業(yè)運營環(huán)境和機制，增加直觀認識。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長模式與特征一、企業(yè)生命周期理論二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長：內(nèi)涵與模式第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新一、產(chǎn)品創(chuàng)新的特點二、產(chǎn)品創(chuàng)新的新趨勢三、產(chǎn)品創(chuàng)新的策略和技巧四、新產(chǎn)品開發(fā)的程序第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)品牌創(chuàng)新一、發(fā)達國家品牌發(fā)展概況二、中國品牌發(fā)展現(xiàn)況三、創(chuàng)業(yè)企業(yè)品牌創(chuàng)新的策略第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)企業(yè)市場創(chuàng)新一、市場理念創(chuàng)新二、尋求市場進入機會三、市場進入的方法四、市場創(chuàng)新的策略選擇案例討論：思考題:1．企業(yè)生命周期各階段有何特點？成長階段有何特征？2．試述產(chǎn)品創(chuàng)新的趨勢和新產(chǎn)品開發(fā)的策略。3．我國企業(yè)應(yīng)當(dāng)怎樣實施品牌創(chuàng)新？4．談?wù)勂髽I(yè)文化創(chuàng)新的思路與對策。5．試述當(dāng)前企業(yè)營銷創(chuàng)新的趨勢與做法。第十一章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險與危機管理課時分配：2課時教學(xué)要求：創(chuàng)業(yè)是—種高風(fēng)險的活動，增強風(fēng)險意識，強化風(fēng)險與危機管理是每一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的必然選擇。本章主要討論創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型與表現(xiàn)，并分別就創(chuàng)業(yè)前期、中期、后期的風(fēng)險情況進行分析和論述，在此基礎(chǔ)上詳細討論了創(chuàng)業(yè)企業(yè)的風(fēng)險與危機管理，提出了降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、應(yīng)對企業(yè)危機的相應(yīng)策略。了解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型，熟悉創(chuàng)業(yè)前后容易出現(xiàn)的風(fēng)險，樹立風(fēng)險防范意識，掌握風(fēng)險控制技巧。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型一、機會風(fēng)險二、技術(shù)風(fēng)險 三、市場風(fēng)險四、資產(chǎn)風(fēng)險五、管理風(fēng)險第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)前期的風(fēng)險一、臨淵羨魚二、悲觀主義三、計劃不明四、資源不足五、倉促上陣 第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)過程中風(fēng)險一、目標(biāo)游離二、急功近利三、孤軍奮戰(zhàn)四、遇難而退五、用心不專第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)后期的風(fēng)險一、盲目冒進二、好大喜功三、揮霍浪費四、小富即安五、缺乏創(chuàng)新六、降低創(chuàng)業(yè)成功后風(fēng)險的策略第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)危機管理一、危機預(yù)防二、危機預(yù)防的步驟三、危機預(yù)防的途徑四、危機處理五、危機恢復(fù)管理案例討論：思考題：1．試述創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的類型。2．創(chuàng)業(yè)過程中會遇到哪些風(fēng)險和危機，如何防范？3．創(chuàng)業(yè)成功后，在管理方面通常會存在哪些風(fēng)險和障礙，應(yīng)當(dāng)如何處置？4．什么是企業(yè)危機？新創(chuàng)企業(yè)的危機特征是什么？5．如何進行企業(yè)的危機預(yù)防？你覺得新創(chuàng)企業(yè)的危機預(yù)測有何重要意義？6．企業(yè)重視危機恢復(fù)工作有何意義四、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)本課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要為：開辦成功人士創(chuàng)業(yè)講座或觀看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勵志影片；進行市場調(diào)查和商機分析；組織對中小企業(yè)進行考察調(diào)研或參加創(chuàng)業(yè)實踐。五、課外習(xí)題及課程討論（一）課外習(xí)題及課程討論要求學(xué)生課后多閱讀相關(guān)書籍、雜志，多學(xué)習(xí)、借鑒職場成功人士的經(jīng)驗，并認真地完成作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容：每個學(xué)生必須根據(jù)教學(xué)進度和要求撰寫創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃書。作業(yè)作為該學(xué)科的成績考核的主要內(nèi)容。（二）課外學(xué)習(xí)要求： 積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大獎賽。六、教學(xué)方法與手段本課程中采用課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練相結(jié)合的方式，主要采取案例分析、情景模擬、小組討論、師生互動、角色扮演、社會調(diào)查和第二課堂比賽等方法充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。七、成績考核方式考核方式分為以下三個部分組成：操行與平時上課表現(xiàn)，成績占20％。實踐課考核占80％，重點依據(jù)學(xué)生參加的課程實踐活動以及完成的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營計劃書、企業(yè)調(diào)研報告、專家講座的心得體會等內(nèi)容進行考核。八、教學(xué)組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程采用理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的形式。課程的教學(xué)管理由教務(wù)處統(tǒng)一安排，教學(xué)執(zhí)行情況由教研室具體負責(zé)檢查。每一部分的理論教學(xué)由任課教師完成，然后結(jié)合本專業(yè)的特點有針對性地進行實踐教學(xué)活動。九、建議教學(xué)參考書《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教程》申健強等主編，北京：人民郵電出版社，2013年2月版。《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升與模擬實訓(xùn)及就業(yè)指導(dǎo)使用手冊》張浩明，北京：中國青年出版社，2010年版?！秳?chuàng)業(yè)導(dǎo)論》姜榮國，北京：電子工業(yè)出版社，2010年版。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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