【總結(jié)】經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632?可持續(xù)發(fā)展一般性理解?幾個相關(guān)概念的演變過程?可持續(xù)發(fā)展帶來認識上的幾大轉(zhuǎn)變?可持續(xù)發(fā)展的幾個基本原則?現(xiàn)有可持續(xù)發(fā)展的學術(shù)理解內(nèi)容提要關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的一般性理解?可持續(xù)發(fā)展的字面意思是可以不斷地發(fā)展,更進一步的意思
2025-01-06 10:42
【總結(jié)】?第十一章旅游經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展?一、資源、環(huán)境與旅游經(jīng)濟發(fā)展?二、旅游經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要性?三、旅游經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的觀念與規(guī)律?四、旅游經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重點一、資源、環(huán)境與旅游經(jīng)濟發(fā)展(一)旅游資源與旅游經(jīng)濟發(fā)展在現(xiàn)代旅游活動中,旅游資源與旅游業(yè)發(fā)展是密切聯(lián)系的。旅游資源作為自然和人類社會中一切能夠
2025-05-15 09:04
【總結(jié)】1/150資源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展研究湯尚穎劉江宜王來峰彭武元李澤紅編著湖北人民出版社2022年12月2/150序言20世紀50年代以后,第三世界迅速增長的人口壓力、周期性干旱和沙漠化、溫室效應、酸雨、中東石油危機以及西方工業(yè)化國家戰(zhàn)后經(jīng)濟復興和人口的快速增長所造成的環(huán)境質(zhì)量退化等問題,震撼了各國政府、學術(shù)界、輿
2025-06-29 05:16
【總結(jié)】建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會?總述(世界PRED現(xiàn)狀)?分述(世界和中國的人口、資源與環(huán)境問題)?總述(可持續(xù)發(fā)展)知識梳理第二單元建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會第一課人類只有一個地球第一課時一道難解的題學習目標:1、長江
2025-02-23 18:13
【總結(jié)】第二節(jié)解決環(huán)境問題需要化學科學環(huán)境保護與綠色化學這是居住在城市的小林苦惱的一天8:00早上,天氣異常悶熱,聞著濃濃的汽車尾氣,小林上班了。10:00小林想去喝水,可單位今天停水,原因是附近的河水被污染了,在整治。1
2025-08-04 09:26
【總結(jié)】問題1隨著社會的發(fā)展、科技的進步、人們生活的日益改善,同時當今社會也面臨著一些問題?——能源、資源、環(huán)境等問題2隨著科技的發(fā)展,除了傳統(tǒng)的學科以外,現(xiàn)在產(chǎn)生了哪些新興學科?——信息、材料、能源、環(huán)境等一、化學促進了現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展問題3你是如何理解化學促進了現(xiàn)代科技發(fā)展的?聯(lián)系生活中的實例。
2024-11-17 12:36
【總結(jié)】第二單元化學是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)第二單元課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用課前自主學案自主學習一、現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展離不開化學1.化學與人類的密切關(guān)系(1)化學與人們的生活有著密切的聯(lián)系。(2)化學與信息、生命、______、______、______、地球、
2024-11-18 09:13
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的社會視角?地球村居民的發(fā)展狀況?國際貿(mào)易與環(huán)境之間的關(guān)系地球村的發(fā)展狀況描述地球村的發(fā)展現(xiàn)狀?人口數(shù)量:村中總?cè)丝跀?shù)量是1000人。?民族分布:385個東亞人,209個南亞人,129個非洲人,91個歐洲人,78個拉丁美洲人,52個前蘇聯(lián)人,51個北美人,5個大洋州人。?語言交流:大約一半以上居
2025-01-25 15:57
【總結(jié)】社會經(jīng)濟目標代碼分類名稱說明01環(huán)境保護及污染防治 0101環(huán)境政策、構(gòu)架?環(huán)境政策、立法與標準;經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展與環(huán)境;消費方式、污染問題與環(huán)境;制度安排、經(jīng)濟制約與調(diào)節(jié);環(huán)境教育和環(huán)境知識;環(huán)境政策、構(gòu)架其他問題0102環(huán)境與資源評估?綜合生態(tài)系統(tǒng)評估與保護;全球氣候變化測度與評估;氣候變化和海洋變化之間的影響的研
2025-06-20 01:56
【總結(jié)】世界人口總數(shù)1950年——1990年——2023年——64億從以上的圖片和資料中你感悟到了什么?存在著人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化、危害著人類的生存和發(fā)展嚴重的問題每分鐘出生38人每小時出生2280人
2025-01-18 13:22
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟第一節(jié)概述大家都非常清楚,21世紀的經(jīng)濟將是知識經(jīng)濟,但人們也應清楚地認識到,21世紀的經(jīng)濟也將是環(huán)境經(jīng)濟,這是時代發(fā)展的必然趨勢。何以如此呢?首先,這是環(huán)境狀況提出的緊迫要求。20世紀社會經(jīng)濟快速增長,同時生態(tài)環(huán)境也受到嚴重破壞和污染,不僅到了越來越難以為繼的地步
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】第3單元關(guān)注國家的發(fā)展第8課走可持續(xù)發(fā)展之路第1框可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題漫畫說明了什么問題?漫畫說明了什么問題?人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化,危害著人類的生存和發(fā)展,已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題。特點:我國人口基數(shù)大世界人口數(shù)量排名
2025-01-18 13:33
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展-我們面臨的重要課題——說課教師:黃偉成說課程序?教材分析?教法選擇?學法指導?教學程序分析一、教材分析1、本課在教材中的地位和作用2、教學目標①使學生了解我國的人口、資源、環(huán)境狀況,正確認識
2025-07-18 15:32
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會、循環(huán)經(jīng)濟、有機農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點,運用可持續(xù)發(fā)展知識分析其意義基礎(chǔ)落實·導學一、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】????????????????????????????????
2025-01-25 15:56