【導(dǎo)讀】我們班組現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，十三位教師，老中青結(jié)合，都達(dá)到大專或以上學(xué)歷。有事一起商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧發(fā)展。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，姐妹們以強(qiáng)。我們共同制定了“爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)”為奮斗目標(biāo)張貼于班組墻報(bào)上，一起討論。爭(zhēng)創(chuàng)的具體措施和活動(dòng)載體，制定詳細(xì)方案，并落實(shí)在平時(shí)工作中。目前有多名青年教師遞交了入黨申請(qǐng)書，楊金紅老師發(fā)展成為入黨積極分。以實(shí)際行動(dòng)為“市級(jí)文明單位”這六個(gè)大字增光添彩。在師德墻這一道美。麗的風(fēng)景上，記載了我們彼此的感動(dòng)，明確了自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的方向。等，并號(hào)召家長(zhǎng)、幼兒共同參與。共同創(chuàng)設(shè)幼兒園大環(huán)境、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、實(shí)施開展互動(dòng)性強(qiáng)的戶外運(yùn)動(dòng)等。相幫忙，使得兩位教師的評(píng)審工作得以順利的完成。充分發(fā)揮年輕教師在計(jì)。議，同時(shí)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作，起到上通下達(dá)的作用。得到了提高，通過系列的活動(dòng)使組內(nèi)教師的教育行為和教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。色游戲案例來進(jìn)一步提高教師們的指導(dǎo)水平。

　　

【正文】 工會(huì)活動(dòng)，再次增強(qiáng)了班組的凝聚力。 好的心態(tài)才能幫助教師更好的開展工作，而這其中很好的方式就是小工會(huì)的活動(dòng)，因?yàn)樗茏屚聜兏惺艿酵榈年P(guān)心， 從而能更加的團(tuán)結(jié)，也能更好地面對(duì)工作。本學(xué)期中我們就以“會(huì)工作、會(huì)生活 ”為主題開展了一系列的活動(dòng)。先是“養(yǎng)生保健”講座，再是“食尚女人”聚餐讓大家在 吃中分享健康美麗的秘訣，最后是“夸夸好姐妹”。在這些活動(dòng)中大家分享著各自的體會(huì)、感受，學(xué)到了健康養(yǎng)生動(dòng)手操，更是了解了健康飲食的制作方法，最重要的是在輕松的氛圍中夸夸自己的好姐妹，更是拉近了彼此間的距離。 六、崗位立功的小先進(jìn) 我們班組成員個(gè)個(gè) 多才多藝，在自己的崗位中力爭(zhēng)先進(jìn)。 ? 2020 年，周愛紅、張靄老師獲得教育局嘉獎(jiǎng) ? 2020 年周麗麗、張靄老師參加上海市“小淘氣玩科學(xué)”活動(dòng)獲得“師幼組”二等獎(jiǎng) ? 2020 年夏燕老師的文章“貼近生活 融入情境 激發(fā)興趣 —— 小班科學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)感悟”獲得市科學(xué)論文二等獎(jiǎng) ? 2020 年李文珍老師獲區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號(hào) ? 2020 年錢潔敏老師的游戲案例獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。 ? 2020 年組內(nèi)蔣楊莉老師獲得了國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 ? 2020 年組內(nèi)顧薛鳳、夏燕、丁妹、王豐英、周愛紅、張靄老師評(píng)為“南橋鎮(zhèn)優(yōu)秀教師” ? 2020 年，陳潔老師的信息化論文獲得區(qū)二等獎(jiǎng) 成績(jī)代表過去，我們組室的各位成員將會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。在這個(gè)充滿溫情的大家庭里，我們播種希望，我們獻(xiàn)出愛心 ，我們彼此關(guān)愛，我們彼此祝福，只為明天的放飛！我們深信：在 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體 大 班組成員的共同努力下，我們的明天會(huì)更好！ 2020 年 12 月 2020 年度文明班組創(chuàng)建工作總結(jié) 育秀幼兒園 后勤組 我們后勤組，現(xiàn)有組員 26 人，其中 行政 4 人 ,教輔 5 人， 保健老師 4 人 ,保育員 10 人，營(yíng)養(yǎng)員 3 人。因?yàn)閸徫徊煌?，地點(diǎn)不同，我們雖同在一個(gè)單位，但相聚的機(jī)會(huì)不多 ,只在后勤大組政治學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)聚在一起。我們利用業(yè)余時(shí)間，組織活動(dòng)，加強(qiáng)聯(lián)系。 后勤組 作為教育隊(duì)伍的堅(jiān)強(qiáng)后盾， 組員們以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心立足本職 ，以滿腔的熱情 執(zhí)著 地 在自己的工作崗位上努力工作著，根據(jù)工會(huì)的“六小”標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建文明組室。 一、思想教育小課堂 我們組室的成員雖然在不同的崗 位上，但他們每個(gè)人都敬業(yè)愛崗，忠于職責(zé)，人人師德合格，其中 6 人師德優(yōu)良。師德是靈魂，是行動(dòng)的指南，組室成員人人都以師德為標(biāo)準(zhǔn)，用師德這桿稱來衡量自己的一言一行，做到 自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)習(xí)的過程，也是自我提高的過程，組員們樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)真參與每一次的政治學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于發(fā)言，勤做筆記，及時(shí)了解時(shí)事，了解社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)心國家大事。積極參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如有兩位保健參加由市兒保所組織的，由市里的專家授課的學(xué)習(xí)班；網(wǎng)絡(luò)管理員多次參加市、區(qū)等組織的視頻網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理培訓(xùn)、攝影攝像制作培；檔案管理員 參加區(qū)檔案管理培訓(xùn)、中小幼教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等等。他們把學(xué)習(xí)到的知識(shí)跟三大員、同事進(jìn)行反饋，進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)，互相提高。業(yè)務(wù)能力的提高，使組員們的工作干勁更高，效率更高，也為迎接市視督導(dǎo)作了充分準(zhǔn)備。 組員們尊紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行“ 6 不準(zhǔn)”，不管在園內(nèi)，還是在社會(huì)上、社區(qū)中，都為維護(hù)教師的光輝形象而努力要求自己，嚴(yán)于律已，寬以待人。在創(chuàng)建和諧社會(huì)中，在創(chuàng)建安全校園、文明單位中作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、團(tuán)結(jié)和諧小樂園 組室成員互相關(guān)心、互相幫助，有很強(qiáng)的凝聚力。每月的工會(huì)小組活動(dòng)，是大家最期待的事情。在 辛苦了一天的工作之后，大家相聚一起，或喝茶、或聊天、或聚餐、或鍛煉、或打牌，豐富的休閑活動(dòng)增加了組室的凝聚力，增進(jìn)了彼此的友誼。 工作上，大家也是互幫互助。總部的走廊地面一直是一個(gè)大問題，不管小車推過，還是皮鞋走過，不小心就會(huì)留下一條黑黑的印痕，實(shí)在難看，而保育員每天都要忙兩個(gè)班級(jí)的事，工作量很大。每學(xué)期，或者有大活動(dòng)之前，所有的教輔人員都會(huì)去幫助擦地板，雖然活很累很苦，但他們從不埋怨。 由于幼兒園有三個(gè)點(diǎn)，占地面積也很大，幼兒園的綠化與環(huán)境整潔也是一大頭疼問題。在迎檢之際，所有的保健老師和保育員、營(yíng)養(yǎng)員一 起，除雜草、去垃圾，干得腰也酸，手也疼，也不叫一聲苦，無怨無悔地干著別人的活。 三、參政議政小參謀 組內(nèi)教職工中，有 4 人是教代會(huì)成員，代表們積極參加幼兒園民主管理活動(dòng)，反映民意，發(fā)揮作用，重視履行代表職責(zé)，支持園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的實(shí)施。如每次認(rèn)真參加教代會(huì)，做好詳細(xì)筆記，把民聲向上反映，把會(huì)議精神向下傳達(dá)。每年的提案工作中，代表們也通過了解與自己的觀察體會(huì)，認(rèn)真撰寫，遞交上一份有質(zhì)量的提案。 組室成員的主人翁意識(shí)都較強(qiáng)。幼兒園的大活動(dòng)、班組活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)等等，大家都會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 ，提出有效的合理建議，使活動(dòng)更圓滿成 功。組長(zhǎng)在管理班組活動(dòng)中，能做到民主管理。例如在每月的考核時(shí)，能針對(duì)實(shí)際情況給予一定的獎(jiǎng)罰，并及時(shí)與教職工溝通，所有事務(wù)公開公正，做到讓人心服口服。 四、排憂解難的小后勤 幼兒園規(guī)模大，活動(dòng)又多。每次活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)成員都會(huì)主動(dòng)幫忙。例如準(zhǔn)備客飯、水果，負(fù)責(zé)安排活動(dòng)場(chǎng)所、精心準(zhǔn)備 PPT 背景、拍照留資料等等，不管碰到什么情況，大家總是以集體的利益這重，拋開個(gè)人的得失。 又如我園的保健老師、財(cái)會(huì)人員等一起為我園合理、節(jié)約的經(jīng)濟(jì)支出把好關(guān)，使我園在有限的經(jīng)濟(jì)條件下，讓每一分錢都花在刀口上，不浪費(fèi)幼兒園、幼兒的一分錢， 讓每一分錢都發(fā)揮作用。 五、教育教學(xué)小尖兵 我們小組成員熱愛幼教事業(yè)，更新教育教學(xué)理念，積極參與讀書節(jié)及好書推薦活動(dòng)，在不斷提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，高質(zhì)量完成本職工作。 每二周一次的研討活動(dòng)，組織三大員開展 專題 研討， 并舉行各類競(jìng)賽活動(dòng)，如： 保育員開展 “疊小被子比賽”、“保育案例交流”、“插雪花片比賽”等等 ；營(yíng)養(yǎng)員開展 “食品安全測(cè)試”、“做包子 比賽 ”、“自制幼兒點(diǎn)心比賽”等等 ；保健員開展“ 晨檢知識(shí)測(cè)試”、“幼兒急救知識(shí)比賽”、“保健教育課方案設(shè)計(jì)交流”等活動(dòng)。 組員衛(wèi)蔚老師的課題“幼兒園教育教學(xué)資源庫的創(chuàng)建 與共享的實(shí)踐研究”以其獨(dú)特的視角與方式，正開展中。保健組的“ 3— 6 歲兒童肥胖現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)肥胖兒早期干預(yù)的研究”，已進(jìn)入總結(jié)階段。 由園工會(huì)牽頭開展的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們組成員積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如每人讀好書、好書推薦活動(dòng)等等，并在小組交流的基礎(chǔ)上推薦四名教師參加園的比賽，使我園教職工讀書成風(fēng)，以讀好書、多讀書為榮。組室成員中，有三位老師獲得“學(xué)習(xí)型家庭”。 六、崗位立功小先進(jìn) 辛勤的勞動(dòng)總能換來豐碩的成果。 組員中陳紅老師、褚秀蓮老師獲得了 2020 年度行政獎(jiǎng)勵(lì)三等功，程君老師獲得了行政獎(jiǎng)勵(lì)嘉獎(jiǎng)；陳紅老 師獲得 2020 學(xué)年度區(qū)優(yōu)秀人事工作者稱號(hào)；褚秀蓮老師獲得 2020“上海市世博安?！毕冗M(jìn)個(gè)人、奉賢區(qū)學(xué)?！傲?T”示范食堂創(chuàng)建工作先進(jìn)個(gè)人；陳紅、楊秀紅、胡群華三位老師獲得了 2020 學(xué)年度南橋鎮(zhèn)優(yōu)秀老師；程君老師獲得了 2020 學(xué)年度區(qū)優(yōu)秀網(wǎng)管員稱號(hào)、感動(dòng)師德 DV 三等獎(jiǎng)，褚惠華老師獲得了南橋鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號(hào)；衛(wèi)蔚老師在 2020 學(xué)年度園課件制作評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。 幼兒園像一個(gè)大家庭，組室成員就是這個(gè)大家庭的一份子。我們同榮辱、共患難，為創(chuàng)建和諧文明校園而奉獻(xiàn)自己的一份力量。 2020 年 12 月