80、90后大學(xué)生與農(nóng)民工就業(yè)形勢(shì)調(diào)研-資料下載頁(yè)
2025-06-29 07:54本頁(yè)面
【正文】 和定向培訓(xùn)、圍繞企業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)革新中的需求來(lái)開(kāi)展相關(guān)的技能培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)靈活多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如開(kāi)設(shè)培訓(xùn)班、就業(yè)指導(dǎo)課，發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)材料、舉辦專(zhuān)業(yè)講座和技能大賽等方式，進(jìn)一步提高新生代農(nóng)民工的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、就業(yè)適應(yīng)能力，掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和就業(yè)技能，適應(yīng)更多的崗位需求。在社會(huì)轉(zhuǎn)型和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，利益主體的多元化導(dǎo)致了人們?cè)趦r(jià)值取向上的多元化，價(jià)值判斷的矛盾性和價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜性，對(duì)人生觀和價(jià)值觀尚未成熟的80、90后大學(xué)生和新生代農(nóng)民工產(chǎn)生了一定的影響，如面對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義的泛濫，如何樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和人生價(jià)值觀；面對(duì)社會(huì)上少數(shù)干部貪污腐敗，如何看待黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，面對(duì)金錢(qián)的“橫行霸道，無(wú)往不勝”，如何守住內(nèi)心的信念等問(wèn)題；面對(duì)財(cái)富差距從社會(huì)蔓延到了校園，如何認(rèn)識(shí)這種貧富分化的合理性和不合理性；面對(duì)大學(xué)生的高消費(fèi)和農(nóng)民工的高節(jié)儉形成的強(qiáng)烈對(duì)比，如何進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，樹(shù)立健康的消費(fèi)觀等問(wèn)題。面對(duì)這些現(xiàn)實(shí)而又尖銳的問(wèn)題，大學(xué)生和新生代農(nóng)民工在多元化的道德選擇中徘徊，思想水平參差不齊，表現(xiàn)在財(cái)富觀上的猶豫不決，搖擺不定，形成各自不同的、優(yōu)劣不等的財(cái)富觀；就業(yè)上可能會(huì)更看重工資水平，忽視個(gè)人發(fā)展，甚至通過(guò)有違道德和法律的手段來(lái)獲利，樹(shù)立起不正確的就業(yè)觀。那么，面臨如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，80、90后農(nóng)民工自身應(yīng)該如何突破就業(yè)困境呢？我們基于調(diào)查研究，就大學(xué)生和新生代農(nóng)民工應(yīng)該如何去做提出了部分建議。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)重視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，打好專(zhuān)業(yè)功底，為自己將來(lái)的就業(yè)夯實(shí)理論基礎(chǔ)；重視學(xué)校安排的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中鍛煉自己的動(dòng)手操作能力和知識(shí)運(yùn)用能力；通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中提升自己的專(zhuān)業(yè)能力；學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)并掌握一些工具類(lèi)的技能，如計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等；通過(guò)參加各種校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的交流溝通能力、人際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等；積極參加學(xué)校組織的有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)課程，參加模擬招聘會(huì)等，增加有關(guān)就業(yè)方面的知識(shí)和技能，樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；通過(guò)多種途徑了解國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)，了解就業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，掌握就業(yè)的最新信息；結(jié)合實(shí)際情況和自身優(yōu)勢(shì)，給自己正確的定位，參加有關(guān)職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃的課程，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃；增強(qiáng)心理素質(zhì)，做好踏入社會(huì)的準(zhǔn)備。新生代農(nóng)民工應(yīng)該積極參加相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的就業(yè)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力；學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑來(lái)了解市場(chǎng)需求和就業(yè)信息，結(jié)合市場(chǎng)需求，不斷的學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇；通過(guò)參加補(bǔ)習(xí)班、夜校等，提高自己的文化水平和綜合素養(yǎng)；了解學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法勞動(dòng)權(quán)益；掌握必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能，以適應(yīng)更多的崗位需求；樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，結(jié)合實(shí)際情況和自身優(yōu)勢(shì)，給自己正確的定位，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。80、90后大學(xué)生與農(nóng)民工是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中兩個(gè)有著舉足輕重作用的年輕群體，他們的就業(yè)情況和個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)系著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)和希望，他們又同為渴求發(fā)展渴求進(jìn)步并努力迎合社會(huì)的一群，他們都具有朝陽(yáng)般的氣息和生命力，我們的社會(huì)也需要這種生機(jī)勃勃的干勁和理想才得以不停地往前發(fā)展，他們不甘平庸，積極創(chuàng)造，追求新生活的精神特質(zhì)是現(xiàn)代青年身上非?？少F的品質(zhì)。我們政府、高校、社會(huì)各界要給予80、90后大學(xué)生和農(nóng)民工更多的關(guān)心和幫助，努力為國(guó)家培養(yǎng)更多的有用之才，使社會(huì)呈現(xiàn)出一種全民為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗的美好景象。【參考文獻(xiàn)】.[M].北京：:199熊光清. 制度設(shè)定、話(huà)語(yǔ)建構(gòu)與社會(huì)合意 ——對(duì)“農(nóng)民工”7 / 7
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