【正文】 碰撞出來的核心開始使用，不要再想完整完美。事情是在做中完善如果有哪個(gè)機(jī)制不確定，就發(fā)給三位老師：劉軍老師、應(yīng)平老師、魏愛老師具體對(duì)接點(diǎn)可以問，老師給你提供一個(gè)思維。當(dāng)公司各種機(jī)制相繼完善的時(shí)候，可以請(qǐng)老師到你們公司現(xiàn)場(chǎng)整體碰撞明確如：救助機(jī)制、慈善機(jī)制員工不佩服教授，他佩服老板 老板可以在每一期來參加學(xué)習(xí)，溝通交流自己的機(jī)制陽(yáng)光下成就事業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)，只要老板領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)升級(jí)，員工后半生就解決了只要發(fā)生合作，大家就是一體以后思八達(dá)內(nèi)刊《智慧場(chǎng)》都會(huì)專題采訪各家公司X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下X：團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng)多了讓我員工真正看到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性 l:這個(gè)才像人話，小孩不知道，初中生也不知道，小羚羊也不知道跑慢了會(huì)被狼吃掉。X:要把結(jié)果做好X:把從上到下的頭緒理清楚了，運(yùn)營(yíng)導(dǎo)入系統(tǒng)，中層的如何承上啟下34 / 34