【正文】 程原理. 國防科學技術大學出版社, 2003.2. 周德群. , 2005.3. 盧文岱. SPSS for Windows(第二版). 統(tǒng)計分析, 2004.4. 孫東川. 系統(tǒng)工程引論. 清華大學出版社, 2004.5. 高志亮、李忠良. 系統(tǒng)工程方法論[M]. 西北工業(yè)大學出版社, 2004.備注《系統(tǒng)工程》課程(48)教案第 13 次課 3 學時 授課老師：唐幼純章節(jié)名稱第四章 系統(tǒng)仿真方法（2）系統(tǒng)動力學方法教學目的1． 理解系統(tǒng)動力學反饋控制機制、因果關系等概念。2． 掌握系統(tǒng)動力學建模的因果關系圖—流圖—方程等重要的建模步驟3． 清楚典型案例的系統(tǒng)動力學建模過程。教學方法課堂授課（ √ ） 課堂討論（ ） 實驗 （ ） 上機（ ） 教學手段多媒體教學（ √ ） 普通教學 （ ） 雙語教學（ ）重點難點1． 系統(tǒng)動力學因果圖—流圖的構建。2． 系統(tǒng)動力學建模步驟。3．系統(tǒng)動力學的應用案例的理解。主要教學內(nèi)容1. 系統(tǒng)動力學的一般概述。2. 系統(tǒng)動力學的應用對象。3. 系統(tǒng)動力學的表示方法。4. 系統(tǒng)動力學因果圖224。流圖的構建。5. 系統(tǒng)動力學狀態(tài)方程與決策方程的構建。6. 系統(tǒng)動力學應用案例。課后要求課后作業(yè)和預（復）習內(nèi)容：學生上網(wǎng)察看有關系統(tǒng)動力學的應用文章，了解如何用系統(tǒng)動力學方法解決社會、經(jīng)濟、教育等系統(tǒng)性問題。課后復習課堂內(nèi)容主要參考文獻1. 譚躍進. 系統(tǒng)工程原理. 國防科學技術大學出版社, 2003.2. 周德群. , 2005.3. 盧文岱. SPSS for Windows(第二版). 統(tǒng)計分析, 2004.4. 孫東川. 系統(tǒng)工程引論. 清華大學出版社, 2004.5. 高志亮、李忠良. 系統(tǒng)工程方法論[M]. 西北工業(yè)大學出版社, 2004.備注 《系統(tǒng)工程》課程(48)教案第 14 次課 3 學時 授課老師：唐幼純章節(jié)名稱實驗(三) 系統(tǒng)仿真方法計算機實現(xiàn)教學目的1. 掌握MATLAB軟件的SIMULIKE工具箱使用。2. 隨機數(shù)的計算機產(chǎn)生。3．應用SIMULIKE工具箱進行MC仿真練習。4. 或者學習系統(tǒng)動力學的Vensim軟件操作教學方法課堂授課（ √ ） 課堂討論（ ） 實驗 （ ） 上機（ ） 教學手段多媒體教學（ √ ） 普通教學 （ ） 雙語教學（ ）重點難點1．SIMULIKE工具箱的功能實現(xiàn)和應用SIMULIKE工具箱實現(xiàn)MC仿真。2．系統(tǒng)動力學的Vensim軟件的操作和系統(tǒng)動力學建模計算機實現(xiàn)。主要教學內(nèi)容1．隨機數(shù)的計算機產(chǎn)生程序設計。2．MATLAB軟件的SIMULIKE工具箱使用。3. 應用SIMULIKE工具箱進行MC仿真練習。4．或者系統(tǒng)動力學的軟件實現(xiàn)Vensim軟件操作課后要求課后作業(yè)和預（復）習內(nèi)容：“香港住宅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)動力學模型構建”學習—構建“上海住宅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)動力學模型”主要參考文獻1. . .2005年.2. for . 2004年6月第二版.3. . .4. 劉衛(wèi)國，[M].北京：高等教育出版社，2004.5. 王沫然. MATLAB與科學計算[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2004.備注課后提交實驗報告（doc） 《系統(tǒng)工程》課程(48)教案第 15 次課 3 學時 授課老師：唐幼純章節(jié)名稱總復習、總結，論文指導教學目的1． 總結系統(tǒng)工程的主要理論、主要知識點和用系統(tǒng)工程的方法和應用，幫助學生理清思路，能夠使學生對本門課程的學習再有一個系統(tǒng)的、綜合的、上升到高度的認識。2． 優(yōu)秀論文講解。通過討論、講解，使學生們能夠相互了解、加強溝通、互相學習、共同進步，讓大家共享系統(tǒng)工程的成果。教學方法課堂授課（ √ ） 課堂討論（ ） 實驗 （ ） 上機（ ） 教學手段多媒體教學（ √ ） 普通教學 （ ） 雙語教學（ ）重點難點《系統(tǒng)工程》課程的收獲主要教學內(nèi)容 總結系統(tǒng)工程的主要理論、主要知識點和用系統(tǒng)工程的方法和應用。 優(yōu)秀論文討論、講解。 總復習課后要求課后作業(yè)和預（復）習內(nèi)容：復習主要參考文獻.. .2005年. for . 2004年6月第二版.. .6. Kenneth E. Kendall、Julie Kendall著, 施平安、徐遠新、鐘瑋君譯. 系統(tǒng)分析與設計[M]. 清華大學出版社, 2004.備注《系統(tǒng)工程》課程(48)教案第 16 次課 2 學時 授課老師：唐幼純章節(jié)名稱考核教學目的教學方法課堂授課（ ） 課堂討論（ ） 實驗 （ ） 上機（ ） 教學手段多媒體教學（ ） 普通教學 （ ） 雙語教學（ ）重點難點主要教學內(nèi)容課后要求課后作業(yè)和預（復）習內(nèi)容：主要參考文獻備注17 / 17