【正文】 程原理. 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社, 2003.2. 周德群. , 2005.3. 盧文岱. SPSS for Windows(第二版). 統(tǒng)計(jì)分析, 2004.4. 孫東川. 系統(tǒng)工程引論. 清華大學(xué)出版社, 2004.5. 高志亮、李忠良. 系統(tǒng)工程方法論[M]. 西北工業(yè)大學(xué)出版社, 2004.備注《系統(tǒng)工程》課程(48)教案第 13 次課 3 學(xué)時(shí) 授課老師：唐幼純章節(jié)名稱第四章 系統(tǒng)仿真方法（2）系統(tǒng)動力學(xué)方法教學(xué)目的1． 理解系統(tǒng)動力學(xué)反饋控制機(jī)制、因果關(guān)系等概念。2． 掌握系統(tǒng)動力學(xué)建模的因果關(guān)系圖—流圖—方程等重要的建模步驟3． 清楚典型案例的系統(tǒng)動力學(xué)建模過程。教學(xué)方法課堂授課（ √ ） 課堂討論（ ） 實(shí)驗(yàn) （ ） 上機(jī)（ ） 教學(xué)手段多媒體教學(xué)（ √ ） 普通教學(xué) （ ） 雙語教學(xué)（ ）重點(diǎn)難點(diǎn)1． 系統(tǒng)動力學(xué)因果圖—流圖的構(gòu)建。2． 系統(tǒng)動力學(xué)建模步驟。3．系統(tǒng)動力學(xué)的應(yīng)用案例的理解。主要教學(xué)內(nèi)容1. 系統(tǒng)動力學(xué)的一般概述。2. 系統(tǒng)動力學(xué)的應(yīng)用對象。3. 系統(tǒng)動力學(xué)的表示方法。4. 系統(tǒng)動力學(xué)因果圖224。流圖的構(gòu)建。5. 系統(tǒng)動力學(xué)狀態(tài)方程與決策方程的構(gòu)建。6. 系統(tǒng)動力學(xué)應(yīng)用案例。課后要求課后作業(yè)和預(yù)（復(fù)）習(xí)內(nèi)容：學(xué)生上網(wǎng)察看有關(guān)系統(tǒng)動力學(xué)的應(yīng)用文章，了解如何用系統(tǒng)動力學(xué)方法解決社會、經(jīng)濟(jì)、教育等系統(tǒng)性問題。課后復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容主要參考文獻(xiàn)1. 譚躍進(jìn). 系統(tǒng)工程原理. 國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社, 2003.2. 周德群. , 2005.3. 盧文岱. SPSS for Windows(第二版). 統(tǒng)計(jì)分析, 2004.4. 孫東川. 系統(tǒng)工程引論. 清華大學(xué)出版社, 2004.5. 高志亮、李忠良. 系統(tǒng)工程方法論[M]. 西北工業(yè)大學(xué)出版社, 2004.備注 《系統(tǒng)工程》課程(48)教案第 14 次課 3 學(xué)時(shí) 授課老師：唐幼純章節(jié)名稱實(shí)驗(yàn)(三) 系統(tǒng)仿真方法計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的1. 掌握MATLAB軟件的SIMULIKE工具箱使用。2. 隨機(jī)數(shù)的計(jì)算機(jī)產(chǎn)生。3．應(yīng)用SIMULIKE工具箱進(jìn)行MC仿真練習(xí)。4. 或者學(xué)習(xí)系統(tǒng)動力學(xué)的Vensim軟件操作教學(xué)方法課堂授課（ √ ） 課堂討論（ ） 實(shí)驗(yàn) （ ） 上機(jī)（ ） 教學(xué)手段多媒體教學(xué)（ √ ） 普通教學(xué) （ ） 雙語教學(xué)（ ）重點(diǎn)難點(diǎn)1．SIMULIKE工具箱的功能實(shí)現(xiàn)和應(yīng)用SIMULIKE工具箱實(shí)現(xiàn)MC仿真。2．系統(tǒng)動力學(xué)的Vensim軟件的操作和系統(tǒng)動力學(xué)建模計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)。主要教學(xué)內(nèi)容1．隨機(jī)數(shù)的計(jì)算機(jī)產(chǎn)生程序設(shè)計(jì)。2．MATLAB軟件的SIMULIKE工具箱使用。3. 應(yīng)用SIMULIKE工具箱進(jìn)行MC仿真練習(xí)。4．或者系統(tǒng)動力學(xué)的軟件實(shí)現(xiàn)Vensim軟件操作課后要求課后作業(yè)和預(yù)（復(fù)）習(xí)內(nèi)容：“香港住宅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)動力學(xué)模型構(gòu)建”學(xué)習(xí)—構(gòu)建“上海住宅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)動力學(xué)模型”主要參考文獻(xiàn)1. . .2005年.2. for . 2004年6月第二版.3. . .4. 劉衛(wèi)國，[M].北京：高等教育出版社，2004.5. 王沫然. MATLAB與科學(xué)計(jì)算[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2004.備注課后提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告（doc） 《系統(tǒng)工程》課程(48)教案第 15 次課 3 學(xué)時(shí) 授課老師：唐幼純章節(jié)名稱總復(fù)習(xí)、總結(jié)，論文指導(dǎo)教學(xué)目的1． 總結(jié)系統(tǒng)工程的主要理論、主要知識點(diǎn)和用系統(tǒng)工程的方法和應(yīng)用，幫助學(xué)生理清思路，能夠使學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)再有一個(gè)系統(tǒng)的、綜合的、上升到高度的認(rèn)識。2． 優(yōu)秀論文講解。通過討論、講解，使學(xué)生們能夠相互了解、加強(qiáng)溝通、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，讓大家共享系統(tǒng)工程的成果。教學(xué)方法課堂授課（ √ ） 課堂討論（ ） 實(shí)驗(yàn) （ ） 上機(jī)（ ） 教學(xué)手段多媒體教學(xué)（ √ ） 普通教學(xué) （ ） 雙語教學(xué)（ ）重點(diǎn)難點(diǎn)《系統(tǒng)工程》課程的收獲主要教學(xué)內(nèi)容 總結(jié)系統(tǒng)工程的主要理論、主要知識點(diǎn)和用系統(tǒng)工程的方法和應(yīng)用。 優(yōu)秀論文討論、講解。 總復(fù)習(xí)課后要求課后作業(yè)和預(yù)（復(fù)）習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)主要參考文獻(xiàn).. .2005年. for . 2004年6月第二版.. .6. Kenneth E. Kendall、Julie Kendall著, 施平安、徐遠(yuǎn)新、鐘瑋君譯. 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)[M]. 清華大學(xué)出版社, 2004.備注《系統(tǒng)工程》課程(48)教案第 16 次課 2 學(xué)時(shí) 授課老師：唐幼純章節(jié)名稱考核教學(xué)目的教學(xué)方法課堂授課（ ） 課堂討論（ ） 實(shí)驗(yàn) （ ） 上機(jī)（ ） 教學(xué)手段多媒體教學(xué)（ ） 普通教學(xué) （ ） 雙語教學(xué)（ ）重點(diǎn)難點(diǎn)主要教學(xué)內(nèi)容課后要求課后作業(yè)和預(yù)（復(fù)）習(xí)內(nèi)容：主要參考文獻(xiàn)備注17 / 17