校園網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)-資料下載頁(yè)
2025-06-29 03:45本頁(yè)面
【正文】 門窗、天花板、電源、照明、接地的要求。建筑群子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)：學(xué)生宿舍、工科樓與主樓之間由于距離較遠(yuǎn)，采用單模光纖連接；主樓使用多模光纖連至教學(xué)樓、行政樓、實(shí)驗(yàn)樓和使用多模光纖連接圖書館和學(xué)生宿舍樓；圖書館與實(shí)驗(yàn)樓距離較近，采用千兆以太網(wǎng)連接。考慮近期學(xué)校使用、設(shè)備投資、距離超長(zhǎng)等各種因素，采用多模光纖和單模光纖混合的方式連接，并在每個(gè)建筑物內(nèi)預(yù)留了多模光纖，以備將來(lái)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展。（7）進(jìn)線間子系統(tǒng)及其網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)進(jìn)線間一個(gè)建筑物宜設(shè)置1個(gè)，一般位于地下層，外線宜從兩個(gè)不同的路由引入進(jìn)線間，有利于與外部管道溝通。進(jìn)線間與建筑物紅外線范圍內(nèi)的人孔或手孔采用管道或通道的方式互連。進(jìn)線間因涉及因素較多，難以統(tǒng)提出具體所需面積，可根據(jù)建筑物實(shí)際情況，并參照通信行業(yè)和國(guó)家的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。 工程投標(biāo)書制作 網(wǎng)絡(luò)在信息學(xué)院教學(xué)辦公環(huán)境中起著至關(guān)重要的作用，校園網(wǎng)的運(yùn)作，校園網(wǎng)的運(yùn)作模式帶來(lái)大量動(dòng)態(tài)的WWW應(yīng)用數(shù)據(jù)傳輸，會(huì)有相當(dāng)一部分應(yīng)用主服務(wù)器有高速接入網(wǎng)絡(luò)的需求（目前為100、1000Mbps，今后可能會(huì)更高）。這就是需求網(wǎng)絡(luò)有足夠的竹竿寬帶和擴(kuò)展能力。該學(xué)校網(wǎng)絡(luò)需要具有包括圖書信息、學(xué)校行政辦公等綜合業(yè)務(wù)信息管理系統(tǒng)，為廣大教職工、科研人員和學(xué)生提供一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)和科研工作的先進(jìn)平臺(tái)。校園網(wǎng)覆蓋整個(gè)學(xué)校校園，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)一般應(yīng)遵循下列基本原則：可靠性和高性能、實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性、可擴(kuò)展性和可升級(jí)性、安全性、保密性、易管理、易維護(hù)、靈活性、綜合性。、層次化的設(shè)計(jì)原則層次化網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)模型：在互聯(lián)網(wǎng)組件的通信中引入了三個(gè)關(guān)鍵層的概念,這三個(gè)層次分別是:核心層(Core Layer),匯聚層(Distribution Layer)和接入層(Access Layer)。采用模塊化設(shè)計(jì)和星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。（1）售后服務(wù)：上門服務(wù)時(shí)間承諾：在正常的使用情況下，如因產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)生故障，30分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。 提供備用機(jī)承諾：如果在一個(gè)工作日內(nèi)不能解決問(wèn)題，我們會(huì)及時(shí)為用戶提供同性能的備用產(chǎn)品，絕不影響用戶使用。專人專職售后服務(wù)承諾：對(duì)于本工程，我們會(huì)指定專人為您提供全程售后服務(wù)支持。（2）技術(shù)支持： 電話技術(shù)支持、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)維護(hù)、擴(kuò)容或改造服務(wù)、軟件升級(jí)、互聯(lián)網(wǎng)在線技術(shù)支持。三、遇到的問(wèn)題及其解決情況 校園網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，構(gòu)建高性能的校園網(wǎng)需要與新的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)理念緊密結(jié)合，以高性能、高可靠性、高安全性及先進(jìn)的服務(wù)質(zhì)量（Qos）為核心，將高校的教學(xué)、科研及管理在校園網(wǎng)的平臺(tái)支撐下更上一個(gè)臺(tái)階。四、收獲體會(huì)（包括學(xué)到的知識(shí)、掌握的技能、興趣點(diǎn)以及存在的問(wèn)題與建議）這次課程設(shè)計(jì)使我受益匪淺。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合，從理論中得出結(jié)論，才能學(xué)以致用，不僅，掌握了組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)，而且提高了應(yīng)用能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。參考文獻(xiàn)[1] 邵必林等編著 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信》 2009 國(guó)防工業(yè)出版社[2] 吳功宜編著 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》（第二版）2005 清華大學(xué)出版社[3] 張邵峰編著 《局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置DIY》2002 人民郵電出版社[4] 王群，王琳編著 《組建交換式局域網(wǎng)》 2003 人民郵電出版社[5] 吳迪，盧建宇編著 《局域網(wǎng)組建于管理》 2002 清華大學(xué)出版社五、指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)（學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性與主動(dòng)性、收獲大小和解決問(wèn)題的能力等）報(bào)告文字通順、內(nèi)容詳細(xì)和完整、結(jié)構(gòu)完整；圖表完備、符合規(guī)范要求。指導(dǎo)老師簽名 年 月 日
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1