【正文】 年前的廣西南寧網(wǎng)癮少年致死案，那個(gè)同樣導(dǎo)致少年死亡的南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)，大部分所謂教師，同樣也都沒(méi)有相關(guān)資格證?！　“讕r松：　　我們來(lái)看看這個(gè)有證的，這個(gè)證上是怎么說(shuō)的，中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，也就是這個(gè)搏強(qiáng)學(xué)校，學(xué)校的類(lèi)型是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，你看放之四海而皆準(zhǔn)，你挑不出什么毛病來(lái)，辦學(xué)的內(nèi)容是文化知識(shí)培訓(xùn)，我不知道前倒后倒這算哪種文化知識(shí)，當(dāng)然這只是一個(gè)漂亮的馬甲，換了一個(gè)馬甲。我們?cè)僮⒁鈺r(shí)間，它是2010年1月1日，它其實(shí)2007年就開(kāi)始辦了，但是2009年發(fā)生了網(wǎng)癮那個(gè)事件之后，全國(guó)有一片喊打之聲，我不知道這個(gè)重新辦證是否這個(gè)有關(guān)，我們?cè)倏崔k證的部門(mén)，主管部門(mén)是鄭州管城回族區(qū)教育體育局，我們?cè)賮?lái)看學(xué)校寫(xiě)給家長(zhǎng)的須知，這就寫(xiě)得很明確了，招生對(duì)象，我們要面向全國(guó)招收10到17周歲上網(wǎng)無(wú)度，也就是網(wǎng)癮，但是他不用網(wǎng)癮這個(gè)詞了，厭學(xué)、早戀、叛逆、離家出走、心理抑郁等有不良習(xí)慣及心理問(wèn)題的青少年。然后這里，絕不打罵學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，還有我們看這收費(fèi)，不便宜，6個(gè)月三萬(wàn)三千元收費(fèi)，6個(gè)月，的確不便宜，難怪五年前的時(shí)候就有人說(shuō)過(guò)，但凡是這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校，基本上是以盈利為最主要的目的?！　〗酉聛?lái)我們要連線中國(guó)衛(wèi)生法學(xué)會(huì)常務(wù)理事鄭雪倩，鄭理事您好?！　∴嵮┵弧≈袊?guó)衛(wèi)生法學(xué)會(huì)常務(wù)理事：　　你好巖松。　　白巖松：　　據(jù)你感受，從全國(guó)的局面來(lái)看，類(lèi)似這樣的機(jī)構(gòu)能夠幫助青少年去比如說(shuō)戒除網(wǎng)癮，或者解決厭學(xué)、早戀等等這樣的行為，你怎么看待這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？　　鄭雪倩　　我覺(jué)得從河南這個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)看，他的行為已經(jīng)是違法行為了，侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益。作為如果是真的有疾病治療網(wǎng)癮的話，那應(yīng)該選擇正規(guī)的醫(yī)院去診治，而如果在學(xué)校里，也應(yīng)該有符合有資質(zhì)的心理健康教育的老師，來(lái)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，而不是采取這些打、摔，約束人身的這種行為，來(lái)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行救治。那么如果說(shuō)，他是一些比如像你剛剛說(shuō)它是一個(gè)生活培訓(xùn)的基地，那么他應(yīng)該采用一些合理合法的一些健康的正常的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，改變他的一些不好的習(xí)慣，而不是采用這些不正當(dāng)?shù)倪`法行為來(lái)侵犯孩子們的健康?！　“讕r松：　　但是鄭理事您發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)校也是魔高一尺，道高一丈，然后你道高了一丈之后魔高兩丈，人家也學(xué)會(huì)有很多變通的方法去應(yīng)對(duì)你，2009年的時(shí)候不是說(shuō)了嗎，不能用網(wǎng)癮這樣的詞匯去界定，不能封閉式辦學(xué)或者培訓(xùn)等等，人家換稱(chēng)號(hào)了，用了很多模糊的說(shuō)法，你看他說(shuō)學(xué)校類(lèi)型是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)的內(nèi)容是文化知識(shí)培訓(xùn)，因此可能有關(guān)部門(mén)也就給了他辦學(xué)資質(zhì)，您怎么看待這樣的機(jī)構(gòu)現(xiàn)在它更新了，它開(kāi)始用一些模糊的語(yǔ)言去辦繼續(xù)原來(lái)在辦的事？　　鄭雪倩：　　在這個(gè)問(wèn)題上，我們的監(jiān)管部門(mén)還是做得不夠的，因?yàn)槲覀儾荒苤还芘?，而且?yīng)該是批了照以后，應(yīng)該嚴(yán)格去考察，它的運(yùn)營(yíng)中是不是嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的項(xiàng)目去做的，還是說(shuō)他超出了這些批準(zhǔn)的范圍去做一些違法的行為，所以我覺(jué)得主管的審批部門(mén)一定要加強(qiáng)監(jiān)管。另外社會(huì)各部門(mén)還有一個(gè)聯(lián)動(dòng)的監(jiān)管，不能大家說(shuō)它是學(xué)校不歸我工商管，它不是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，也不歸我衛(wèi)生執(zhí)法管，如果大家在執(zhí)法中間發(fā)現(xiàn)了這種行為的時(shí)候，應(yīng)該互相通報(bào)，有了監(jiān)督，這樣才能夠保證我們的批準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)，它不能打著合法的身份去做違法的事情?！　“讕r松：　　好，一會(huì)兒有問(wèn)題繼續(xù)向您請(qǐng)教。其實(shí)說(shuō)到合法身份的時(shí)候，我們也產(chǎn)生了一個(gè)新的懷疑，給了他一個(gè)合法的身份究竟合不合理，合不合情，也合不合規(guī)，在這件事情發(fā)生了之后，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)立即取消了他的辦學(xué)資質(zhì)，但是說(shuō)為什么這么多年來(lái)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題呢，那么我看到其中一個(gè)媒體報(bào)道的是當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)是這么回答的，我們沒(méi)接到任何家長(zhǎng)的投訴，沒(méi)有任何家長(zhǎng)反映他們有問(wèn)題，但是請(qǐng)注意剛才我們?cè)谇胺降挠浾咄醣貏e談到了，之前在當(dāng)?shù)氐拿襟w上就已經(jīng)公開(kāi)報(bào)道過(guò)這個(gè)學(xué)校有體罰學(xué)生等等這樣的行為，我特別地想知道，批給了這個(gè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)的當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)，難道不知道媒體所報(bào)道的內(nèi)容嗎？你如果自己不知道也沒(méi)有得到家長(zhǎng)們的投訴，媒體報(bào)道出來(lái)的內(nèi)容您還是睜只眼閉只眼，或根本就不知道嗎？那可就是一種失職的行為了，因此對(duì)類(lèi)似這樣的學(xué)校究竟該采取什么樣的監(jiān)管，接下來(lái)我們繼續(xù)關(guān)注?！　〗庹f(shuō)：　　在搏強(qiáng)學(xué)校招生辦公室里，寫(xiě)滿了感激之情的錦旗，還有鄭州市教育局頒發(fā)的民辦教育合法辦學(xué)單位牌匾，似乎在向人們證實(shí)這是一所不錯(cuò)的合格的學(xué)校。同樣掛在墻上的還有兩張證書(shū)，一張是鄭州市管城回族區(qū)教育體育局頒發(fā)的辦學(xué)許可證復(fù)印件，辦學(xué)內(nèi)容一欄寫(xiě)著文化知識(shí)培訓(xùn)，而另一份由鄭州市管城回族區(qū)民政局發(fā)放的民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)上，業(yè)務(wù)范圍一欄標(biāo)注于矯正8至17歲青少年厭學(xué)等不良行為習(xí)慣。那么這所學(xué)校的經(jīng)營(yíng)范圍到底是什么，今天記者也就此采訪了教育部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人?！　∮浾撸骸　≡蹅兘逃块T(mén)給予搏強(qiáng)學(xué)校的經(jīng)營(yíng)范圍只有一項(xiàng)是文化知識(shí)教育，并不包括心理教育這一塊，而搏強(qiáng)學(xué)校主要從事心理矯正這塊的內(nèi)容，是不是已經(jīng)超出咱們的規(guī)定了？　　鄭州市管城回族區(qū)教體局教育科科長(zhǎng)　張進(jìn)亭：　　　　也不屬于超出規(guī)定?！　∮浾撸骸　槭裁矗俊　堖M(jìn)亭：　　因?yàn)榻逃旧戆拿娣浅４?，心理教育這塊也屬于教育?！　〗庹f(shuō)：　　根據(jù)這位負(fù)責(zé)人介紹，搏強(qiáng)學(xué)校是在2007年9月被管城回族區(qū)教體局批準(zhǔn)辦學(xué)的，在2010年曾經(jīng)換發(fā)過(guò)證件，教育部門(mén)每年都對(duì)學(xué)校進(jìn)行年審?！　堖M(jìn)亭：　　包括辦學(xué)行為、教學(xué)管理，師德師風(fēng)都要進(jìn)行年審?！　〗庹f(shuō)：　　事實(shí)上，在2009年河南電視臺(tái)就曾經(jīng)報(bào)道過(guò)搏強(qiáng)學(xué)校一名教員，割傷一名10歲學(xué)員的右手掌，該學(xué)員逃脫后當(dāng)街乞討一事，然而對(duì)于這樣的事件相關(guān)負(fù)責(zé)人表示并不知情?！　∮浾撸骸　≡谝郧暗哪陮徶兴看味寄苓_(dá)到咱們預(yù)期或者咱們的要求嗎？　　張進(jìn)亭：　　因?yàn)槲沂莿傉{(diào)到這個(gè)教育科，對(duì)前期的工作還不是太了解?！　∮浾撸骸　≡谝郧霸蹅儥z查中，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)搏強(qiáng)學(xué)校這種體罰學(xué)生，或者打罵學(xué)生的行為？　　張進(jìn)亭：　　沒(méi)有?！　〗庹f(shuō)：　　當(dāng)記者問(wèn)到對(duì)學(xué)校的日常監(jiān)管是如何進(jìn)行的等問(wèn)題時(shí)，相關(guān)負(fù)責(zé)人則沒(méi)有給出明確答案。辦學(xué)資質(zhì)與教育監(jiān)管的疏漏，鄭州搏強(qiáng)學(xué)校不是個(gè)例，2009年死亡的廣西15歲少年，為了戒除網(wǎng)癮，被家長(zhǎng)送到了南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)，這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)也是一家名為廣州勵(lì)志青少年成長(zhǎng)輔導(dǎo)中心的機(jī)構(gòu)開(kāi)辦的?！　∧蠈幤鸷秸扔?xùn)練營(yíng)校長(zhǎng)　夏正：　　我們是想在南寧這里辦一下(手續(xù))，事實(shí)上是準(zhǔn)備馬上就去辦理行政的這些管理的手續(xù)，但是因?yàn)槲覀冞@個(gè)場(chǎng)地是與廣西電子技工學(xué)校合辦的?！　〗庹f(shuō)：　　這家訓(xùn)練營(yíng)位于廣西電子技工學(xué)校內(nèi)，訓(xùn)練營(yíng)本來(lái)是想利用技工學(xué)校的招生資質(zhì)?！　∠恼骸　∷麄兪菐臀覀兲峁﹫?chǎng)地，但是提供這個(gè)招生資質(zhì)，在書(shū)面上沒(méi)有達(dá)成協(xié)議?！　∮浾撸骸　哪氵@個(gè)起航拯救訓(xùn)練營(yíng)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有資質(zhì)的？　　夏正：　　是。　　解說(shuō)：　　沒(méi)有招生資格，也沒(méi)有辦學(xué)手續(xù)，訓(xùn)練營(yíng)卻在2009年5月份開(kāi)始面向社會(huì)招生。在全國(guó)，像這樣的訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校還有多少，我們不得而知，而面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，誰(shuí)來(lái)監(jiān)管，誰(shuí)來(lái)規(guī)范，這個(gè)在五年前就被質(zhì)疑的問(wèn)題，到了今天仍然沒(méi)有找到答案?！　“讕r松：　　相關(guān)負(fù)責(zé)人的回答不出乎意料，認(rèn)為教育是一個(gè)很大的概念，他做的很多行為也屬于大教育的概念當(dāng)中，前倒后倒是不是也屬于教育的概念當(dāng)中，其實(shí)現(xiàn)代生活當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的騙子容易得手，一方面是由于人們單純，或者說(shuō)擁有巨大的需求，然后病急亂投醫(yī)。另一方面也有可能有一些人存在配合的因素，明知道他有問(wèn)題，但是睜只眼閉只眼，形成了某種實(shí)質(zhì)上的支持，這個(gè)支持是加引號(hào)的。不希望這件事情是這樣，但是容易會(huì)讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想。我們很多部門(mén)在審查這樣的辦學(xué)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，允許他穿上一個(gè)漂亮的馬甲就被騙了，那么從某種角度來(lái)說(shuō)，我們的職能部門(mén)也太容易被騙了，每年都會(huì)進(jìn)行年審，為什么還會(huì)有30%左右的沒(méi)有資質(zhì)的教師呢？這樣的年審又是如何過(guò)關(guān)的？當(dāng)然接下來(lái)的問(wèn)號(hào)我可以說(shuō)30分鐘，但是還是請(qǐng)專(zhuān)家回答我們的問(wèn)題。接下來(lái)我們要連線中國(guó)衛(wèi)生法學(xué)會(huì)常務(wù)理事鄭雪倩，鄭理事您好?！　∴嵮┵唬骸　∧谩！　“讕r松：　　兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是您怎么看待當(dāng)?shù)刂鞴芙逃块T(mén)對(duì)這所學(xué)校所實(shí)施的監(jiān)管？　　鄭雪倩：　　我覺(jué)得他這個(gè)還是有點(diǎn)監(jiān)管的漏洞，而且我覺(jué)得應(yīng)該這個(gè)事情，從2009年就開(kāi)始已經(jīng)有發(fā)生，那么實(shí)際上相關(guān)部門(mén)應(yīng)該根據(jù)這些事件，不斷地加大自己職責(zé)的范圍，而且也認(rèn)識(shí)到這是對(duì)一個(gè)青少年生長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一些學(xué)校的培養(yǎng)和環(huán)節(jié)，所以他必須要加大一個(gè)執(zhí)法力度，所以我覺(jué)得針對(duì)河南的事件，相關(guān)部門(mén)全國(guó)應(yīng)該一些部門(mén)來(lái)以這個(gè)為教訓(xùn)，來(lái)進(jìn)行一下整頓，梳理一下現(xiàn)在的不正規(guī)的學(xué)校、公司，甚至什么網(wǎng)絡(luò)中心等等的，而且應(yīng)該建立一個(gè)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的信息，讓他不能夠在這個(gè)地方被制裁了又跑到其它一個(gè)地方開(kāi)展?！　“讕r松：　　沒(méi)錯(cuò)，鄭理事我正好要問(wèn)您這個(gè)問(wèn)題，一方面要堵，這種比如說(shuō)不合理的或者穿上一個(gè)漂亮的馬甲，他不直接說(shuō)戒除網(wǎng)癮了，他用這種行為矯正，甚至新觀念這樣一種新詞，包裝原有內(nèi)容。一方面要堵住這樣的東西，另一方面要疏，從社會(huì)和專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得對(duì)家長(zhǎng)們存在的確有一些巨大的需求應(yīng)該怎么辦？　　鄭雪倩：　　我覺(jué)得首先學(xué)生家長(zhǎng)們要把學(xué)生領(lǐng)到一個(gè)正規(guī)的醫(yī)院去看一下心理咨詢(xún)門(mén)診，而且不要相信那些非正規(guī)的這些不正當(dāng)?shù)倪@些途徑，而且不要采取這種不正當(dāng)?shù)耐緩?。另外?dāng)他送他去培訓(xùn)的時(shí)候，他應(yīng)該關(guān)注這個(gè)學(xué)校采用什么樣的訓(xùn)練方式來(lái)訓(xùn)練，你自己要有了解，而不是光聽(tīng)他打出了一些旗號(hào)，來(lái)相信他?！　“讕r松：　　好，鄭理事時(shí)間的原因，今天就要說(shuō)到這里，非常感謝您給我們的建議。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有的時(shí)候總是悲劇來(lái)催促我們應(yīng)該改進(jìn)了?！　　缎侣?+1》 20140617 “問(wèn)題學(xué)?！保蔚昧恕皢?wèn)題學(xué)生”嗎？ 本期節(jié)目主要內(nèi)容： 兩名花季少女在鄭州博強(qiáng)新觀念培訓(xùn)學(xué)校一死一傷，5人被刑拘，警方公布死者的尸檢結(jié)果，結(jié)果顯示少女是因?yàn)轭^部與質(zhì)地較硬的物體接觸，致顱腦損傷而死亡。博強(qiáng)學(xué)校在鄭州的口碑褒貶不一，學(xué)校成功幫著孩子戒除了網(wǎng)癮，進(jìn)行了心理矯正，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校持褒揚(yáng)的態(tài)度，而當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)出博強(qiáng)學(xué)校出現(xiàn)過(guò)體罰學(xué)生的情況，些媒體包括一些群眾對(duì)學(xué)校是持否定的態(tài)度。學(xué)生家長(zhǎng)們應(yīng)把學(xué)生帶去正規(guī)的醫(yī)院去看心理咨詢(xún)門(mén)診，另外當(dāng)送孩子去培訓(xùn)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注這個(gè)學(xué)校的訓(xùn)練方式。（《新聞1+1》 20140617 “問(wèn)題學(xué)?！保蔚昧恕皢?wèn)題學(xué)生”嗎？） 《新聞1+1》 20140610 假低保，真漏洞！ 本期節(jié)目主要內(nèi)容： 一百塊錢(qián)對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么？可能很多人都會(huì)覺(jué)得這無(wú)非就是兩張電影票，幾本書(shū)，一根口紅等。但是一百元對(duì)于生活在生存線，貧困線以下的這個(gè)人群來(lái)說(shuō)卻意味著能夠活下去，100塊錢(qián)多一點(diǎn)是湖南農(nóng)村對(duì)這個(gè)低保發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)，但是就是這樣的一筆小錢(qián)，當(dāng)?shù)赜行┐甯刹窟€動(dòng)起了腦筋，打起了小算盤(pán)。一個(gè)村支書(shū)竟然為本村的12人違規(guī)辦理了低保，而12個(gè)違規(guī)的低保戶中竟然有八個(gè)是村支書(shū)的親屬，而八個(gè)親屬之中竟然還包括自己已經(jīng)去世的父親，而與此同時(shí)要養(yǎng)活智障兒子的貧困老人王鳳娥卻常年無(wú)法得到低保救助。假低保，真漏洞，記者走訪調(diào)查，敬請(qǐng)關(guān)注。（《新聞1+1》 20140610 假低保，真漏洞！）