【正文】 )討論課程內(nèi)部討論是一種提高學生網(wǎng)絡(luò)學習積極性的手段，通過討論也能增加生對知識點掌握、理解的的一種學習形式。學生可以從本功能實現(xiàn)建立自己發(fā)表的話題，也可以回復(fù)他人的話題。回復(fù)話題是指學生能回復(fù)學生的話題，也能跟帖教師發(fā)表的話題。話題都可以支持多次交互回復(fù)。在線互動學生可以通過移動學習系統(tǒng)查看老師、管理員發(fā)個自己的通知、調(diào)查問卷、問答、討論話題等消息信息。而且所有消息都支持有是否閱讀標示。 同時支持模糊搜索通知的功能。在線考試教師可以在課程中發(fā)布考試試卷和查看考試分項統(tǒng)計結(jié)果，學生同樣可以通過客戶端進行在線考試和查看考試信息。 在線支持在線客服可以解決教師和學生客戶端的使用問題，還支持修學分課程答疑，系統(tǒng)可以推薦最近的學生提問及答疑，同時為了方便學生自己解決問題，要求能實現(xiàn)可以根據(jù)學生輸入的問題題目內(nèi)容，自動為學生推薦與該問題相似的問題，輔助學生自主解決問題。為了提高解答的質(zhì)量，學生在提問的過程中，可以選擇解答范圍，包括選擇教師解答或管理員解答。師生可以就課程學習進行討論，答疑，增強師生的互動，加深學生對知識的理解。為了對自己所提問題可以溫故知新，答疑功能要支持自己在本課程中所提問題的匯總功能。移動閱讀系統(tǒng)海量資源提供海量電子圖書、報紙、期刊、專題等閱讀資源。包含萬冊以上電子書、千種以上期刊、種以上全國各地報紙等資源。所有資源需提供相關(guān)的著作權(quán)授權(quán)，沒有任何的版權(quán)問題。內(nèi)容訂閱教師、學生可以將所有感興趣的內(nèi)容訂閱到自己的空間，并進行分類管理。資源推送 可以將任何一個資源，甚至資源中的某一章節(jié)推送到一門課程中，讓學生進行學習。內(nèi)容分享 可以對所有精彩的內(nèi)容與好友、同學進行分享，從而實現(xiàn)社交式的閱讀。專題 可以圍繞某一個主題或知識創(chuàng)建專題，并對外發(fā)布，其他人可以進行訂閱。移動社交系統(tǒng) 移動學習系統(tǒng)需提供基于真實身份、課程、讀書等學習行為及學生活動的社交互動?？梢蕴峁┗诎嗉墶I(yè)、學校、地域限制的構(gòu)建人脈。提供將學習活動自動成為朋友圈動態(tài)。提供趣味式的成長式學習展示形式，引發(fā)學習激勵。小組 以小組形式將同一興趣愛好者或有共同交集的一群人加到一個討論組，可進行實時的互動或信息分享。也可在課程、班級、專業(yè)、學校等范圍內(nèi)自由建立小組進行小組討論。 由于經(jīng)過長時間創(chuàng)建小組，小組數(shù)量較多，當加入小組要支持選擇分類（包含熱門、影視、體育、讀書、生活、娛樂、學課、考試、就業(yè)、旅行、科技、文化等分類），然后在選擇本分類下的小組?？蛇M行小組分類。在線筆記讓優(yōu)秀的筆記共享彼此，移動學習系統(tǒng)需提供共享筆記和私有筆記，當師生在系統(tǒng)上添加了好友后，就可以像看朋友圈一樣查看好友的共享筆記。提供個人建立私有筆記、共享筆記等；允許個人管理在線筆記分層，個人可以建立文件夾進行相關(guān)筆記的歸類。好友圈動態(tài)更新添加為好友后還可以獲得查看好友筆記、好友訂閱、好友個人信息等?？梢圆榭春糜逊窒淼墓P記，了解好友的最新動態(tài)，可對其發(fā)表的話題進行評論，或?qū)⒅匾膬?nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給他人，同時可記錄自己的認為重要的事情，或?qū)⒂信d趣的內(nèi)容進行一定范圍的人群的共享。趣味式成長記錄每個用戶的頭像旁邊都有一個成長記錄標示。點開可以看到自己學習、社交的詳細數(shù)據(jù)。如果想讓自己的標示變的更加漂亮，就需要學生在客戶端上進行大量的學習、閱讀、社交、發(fā)布話題等各項活動，此功能可以激勵學生學習的氛圍。通訊錄主要是為了師生溝通交流提供一種便捷的電話本、郵箱的獲取渠道?？刹榭唇M織內(nèi)所有人的聯(lián)系方式，保持溝通順暢，提高效率，降低溝通成本，也可以根據(jù)實際情況進行個人信息適當范圍的私密保護設(shè)置。即時消息教務(wù)通知、教師課程通知、小組通知、個人互相通知的即時消息任意組合設(shè)置，實時發(fā)送，實時接收，并可查看通知閱讀狀態(tài)。教師、學生都可以進行實時的學習通知、組建小組群聊（也可設(shè)置屏蔽提醒）、好友驗證等即時通信。數(shù)據(jù)互通在移動學習系統(tǒng)中生成的課堂學習報告可以與通識課學習平臺進行無縫對接，所有在移動學系統(tǒng)中完成課堂互動內(nèi)容均可以轉(zhuǎn)化為積分，可以做為學生課中環(huán)節(jié)的成績。第六章 響應(yīng)文件主要內(nèi)容和格式 （項目名稱） 采購編號： 響應(yīng)文件投標人： （蓋單位公章）法定代表人或其委托代理人： （簽字） 年 月 日目 錄一、響應(yīng)函格式二、法人代表人授權(quán)委托書三、報價一覽表四、投標保證金遞交證明五、供應(yīng)商基本情況表六、服務(wù)承諾七、供應(yīng)商關(guān)于資格的聲明函八、反商業(yè)賄賂承諾書九、最終報價表一、響應(yīng)函格式致：周口師范學院、根據(jù)貴單位邀請書的邀請，我們決定參加貴單位組織的 周口師范學院學年網(wǎng)絡(luò)通識課程資源平臺項目 項目的單一來源采購。我方授權(quán) (姓名和職務(wù))代表我方 （供應(yīng)商的名稱）全權(quán)處理本項目采購的有關(guān)事宜。、我方愿意按照采購文件規(guī)定的各項要求，向采購人及用戶提供所需的服務(wù)。、一旦我方成為成交人，我方將嚴格履行合同規(guī)定的責任和義務(wù)；按采購文件的規(guī)定向貴單位支付中標服務(wù)費。、我方同意按照采購文件的要求，向貴單位遞交金額為 人民幣（大寫） 的投標保證金。并且承諾，在采購有效期內(nèi)如果我方撤回相應(yīng)文件或中標后拒絕簽訂合同，我方將放棄要求貴單位退還該投標保證金的權(quán)力。、我方愿意提供貴單位可能另外要求的、與投標有關(guān)的文件資料，并保證我方已提供和將要提供的文件是真實的、準確的。、本次采購項目的投標有效期為：日歷天供應(yīng)商名稱：（公章）供應(yīng)商授權(quán)代表姓名（簽字）： 日期：通訊地址： 郵政編碼：電話： 傳真：供應(yīng)商開戶行: 賬號: 二、法定代表人授權(quán)書本授權(quán)書聲明：注冊于 （供應(yīng)商注冊地址） 的 （供應(yīng)商名稱） 的在下面簽字的 （法定代表人姓名、職務(wù)） 代表本公司授權(quán) （被授權(quán)人單位名稱） 的在下面簽字的 （被授權(quán)人的姓名、職務(wù)） 為本公司的合法代理人，就（項目名稱）的采購活動，以本公司名義處理一切與之有關(guān)的事務(wù)。本授權(quán)書于年月日簽字生效，特此聲明。法定代表人簽字：被授權(quán)人簽字：供應(yīng)商名稱：（加蓋公章）被授權(quán)人姓名：職 務(wù)：詳細通訊地址：郵 政 編 碼：傳 真：電 話：（注：后附法定代表人及授權(quán)委托人身份證復(fù)印件）三、報價一覽表項目名稱供應(yīng)商名稱首次報價大寫：小寫：服務(wù)期限質(zhì)保期質(zhì)量標準合格投標保證金 元投標有效期 天其他聲明 供應(yīng)商名稱： （加蓋公章） 法定代表人或授權(quán)代表： (簽字) 年 月 日四、投標保證金遞交證明（附投標保證金轉(zhuǎn)賬憑證及開戶許可證復(fù)印件并加蓋公章）五、供應(yīng)商基本情況表單位名稱成立時間注冊資本人員從業(yè)人員人數(shù) 人， 其中：外聘人員 人在職稱人員人數(shù) 人， 有職稱人員占從業(yè)人員 其中：高級 人， 中級 人， 初級 人軟件工程師人數(shù) 人注：后附資格審查證明材料。供應(yīng)商名稱： （加蓋公章） 法定代表人或授權(quán)代表： (簽字) 年 月 日 六、服務(wù)承諾七、供應(yīng)商關(guān)于資格的聲明函致：周口師范學院本供應(yīng)商愿意針對本項目進行響應(yīng)。響應(yīng)文件中所有關(guān)于供應(yīng)商資格的文件、證明、陳述均是真實的、準確的。若有違背，本供應(yīng)商承擔由此而產(chǎn)生的一切后果。特此聲明！ 法定代表人或授權(quán)代表簽字： 供應(yīng)商名稱（公章）：八、反商業(yè)賄賂承諾書我公司承諾：在 （ 項目名稱）采購活動中，我公司保證做到：一、公平競爭參加本次采購活動。二、杜絕任何形式的商業(yè)賄賂行為。不向國家工作人員、政府采購代理機構(gòu)工作人員、評審專家及其親屬提供禮品禮金、有價證券、購物券、回扣、傭金、咨詢費、勞務(wù)費、贊助費、宣傳費、宴請；不為其報銷各種消費憑證，不支付其旅游、娛樂等費用。三、若出現(xiàn)上述行為，我公司及參與工作人員愿意接受按照國家法律法規(guī)等有關(guān)規(guī)定給予的處罰。公司法人代表（簽字）：授權(quán)代表（簽字）： （公章） 年 月 日*供應(yīng)商必須提供該承諾書，否則視為無效投標。九、最終報價表致：周口師范學院我單位經(jīng)認真考慮 周口師范學院學年網(wǎng)絡(luò)通識課程資源平臺項目 響應(yīng)文件技術(shù)要求完全響應(yīng)單一來源響應(yīng)文件的最終報價為：大寫： （小寫： ）。并承諾：我們已經(jīng)詳細閱讀了全部單一來源采購文件，包括修改、補充的文件(如有)和參考資料及有關(guān)附件，我們完全理解并同意放棄對這方面有不明及誤解的權(quán)利，對我方的采購澄清文件（若有）負責，完全履行采購澄清文件的義務(wù)。我們愿按《中華人民共和國合同法》履行自己的全部責任。供應(yīng)商名稱： （蓋單位公章）法定代表人或其委托代理人： （簽字）日期： 年 月 日注：此報價單為協(xié)商后響應(yīng)人最終報價使用，在響應(yīng)文件中，競標人無須附此項內(nèi)容。在協(xié)商時，請競標人攜帶好加蓋公章的最終報價單、授權(quán)委托書，在最終報價時使用。52 /