【導(dǎo)讀】計(jì)與實(shí)現(xiàn)》是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用。開發(fā)表的論文和作品內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已。在文中以明確方式標(biāo)明。本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。與生活越來越依賴于計(jì)算機(jī)，利用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)校的水電費(fèi)進(jìn)行系統(tǒng)的管理。本系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)通過普通用戶和管理員兩種角色完成。管理操作，以及用戶管理，水電費(fèi)查詢，數(shù)據(jù)管理等功能。

　　

【正文】 戶在某一段時(shí)間水量使用情況。 以及校區(qū)的哪個(gè)樓的哪個(gè)寢室的水電使用情況。下面是管理員功能選擇界面實(shí)現(xiàn)的介紹。 （一 ）管理員添加用戶界面： 管理員 點(diǎn)擊添加用戶按鈕可以 根據(jù)系統(tǒng)要求可以添加一名 有較高權(quán)限的 新 管理者 ， 在請(qǐng)輸入你要添加的用戶編號(hào)處 的 TextBox 文本框 中 輸入要添加 的用戶編號(hào) （學(xué)生學(xué)號(hào)、教師工號(hào)） 10999216 后點(diǎn)擊提交即可將該用戶保存在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中，作為系統(tǒng)的一名 新的管理員被保存。密碼將有系統(tǒng) 自行分配，這樣就可以完成管理員的添加功能操作。管理員添加用戶功能頁面如圖 57 所示： 沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 27 圖 57 管理員添加用戶功能頁面 （二）管理員刪除用戶 界面： 管理員 點(diǎn)擊刪除用戶按鈕 可以根據(jù)用戶的編號(hào) （學(xué)號(hào)或工號(hào)） 刪除某 一用戶的 信息，頁面中顯示請(qǐng)輸入你要?jiǎng)h除的用戶編號(hào)， 在 TextBox 文本框 中 輸入要?jiǎng)h除的用戶編號(hào)如2059873627，點(diǎn)擊提交按鈕 ， 若 刪除成功，界面的一個(gè) 標(biāo)簽控件 Label 將會(huì)提示信息： “刪除 用戶 成功！” ， 該用戶不存在則會(huì)提示 刪除有誤，用戶不存在 ，并請(qǐng)求重新輸入要?jiǎng)h除的用戶編號(hào)。刪除成功后點(diǎn)擊返回， 從此該用戶的信息將從數(shù)據(jù)庫中清除出去，并且記錄歷史用戶，操作成功后返回進(jìn)行其他管理員選擇公的操作 。 管理員刪除用戶功能頁面 如圖58 所示： 沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 28 圖 58 管理員刪除用戶功能頁面 （三）管理員修改用戶界面： 管理員點(diǎn)擊修改用戶按鈕后出來一個(gè)用戶信息修改欄 ，在 修改用戶 界面，管理員可以在請(qǐng)輸入你要修改的用戶編號(hào)處輸入用戶編號(hào)（如 10999216）作為 索引 來顯示該用戶的原信息 ，以作對(duì)比來修改用戶信息，如學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、學(xué)生密碼、余額和寢室號(hào)進(jìn)行修改 ， 在 輸入 修改后的信息后點(diǎn)擊提交 ， 提交過程中提示相應(yīng)的操作問題 ，根據(jù) 問題來進(jìn)一步修改 。 修改用戶功能操作成功后點(diǎn)擊返回按鈕返回 上級(jí)管理員功能選擇界面進(jìn)行對(duì)于用戶信息的其他操作。 如果有誤可以輸入編號(hào)進(jìn)行修改，重復(fù)以上操作過程。管理員修改用戶 功能頁 面如圖 59 所示 ： 沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 29 圖 59 管理員修改用戶功能頁面 （四）管理員查詢用戶界面： 管理員需要對(duì)某個(gè)用戶進(jìn)行查詢時(shí)可以點(diǎn)擊系統(tǒng)查詢用戶按鈕來查詢某用戶的信息，要查詢具體某用信息科在請(qǐng)輸入你要查詢的用戶編號(hào)處輸入用戶編號(hào)，如 10999216 后，系統(tǒng)將通過數(shù)據(jù)庫自動(dòng)檢索出該用戶的信息 并且顯示在頁面上，如果沒有該用戶系統(tǒng)將提示用戶不存在，重 新輸入查詢用戶的編號(hào) 直到 數(shù)據(jù)庫里有這位用戶的 信息 并顯示為止 。 管理員查詢用戶功能頁面如圖 510 所示 ： 沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 30 圖 510 管理員查詢用戶功能頁面 水電費(fèi)信息管理模塊實(shí)現(xiàn) 用戶通過輸入自己的用戶名和密碼燈光進(jìn)入系統(tǒng)后，可以查看到自己的水電費(fèi)信息，包括單月用水量、用電量、水字表、電子表、余額和所住宅的寢室號(hào)（教師 為 管理的教師 、辦公室號(hào) ） 等。而查表員將當(dāng)月每個(gè)用戶所住寢室（教師為管轄教室、辦公室）的水電費(fèi)數(shù)據(jù)錄入水電表表單并且作為用戶當(dāng)月用水量、用電量，外加歷史用量記錄水字表和電字表數(shù)據(jù)，供用戶查看。當(dāng)用戶通 過選擇自己的寢室號(hào)，選擇月份查看當(dāng)月水電費(fèi)情況，如果欠費(fèi)就需要續(xù)費(fèi)以保證正常，當(dāng)用戶實(shí)際繳費(fèi)后收費(fèi)人員根據(jù) 用戶當(dāng)月用水、用電量由水單價(jià)和電單價(jià)計(jì)算直接對(duì)用戶存入的費(fèi)用進(jìn)行扣費(fèi)處理，將計(jì)算出應(yīng)繳水費(fèi)和應(yīng)繳電費(fèi)，最終顯示用戶的余額。其次用戶通過水字表和電字表可以查看歷史信息和水、電表上總的用量。工作人員可以根據(jù)不同用戶在選擇處的三個(gè)下拉列表框中選擇校區(qū)、樓號(hào)、寢室號(hào)（如北區(qū) 4 號(hào)樓 311 寢室），并選擇不同的日期 (按月份選擇 如 5 月份 )進(jìn)行系統(tǒng)的收費(fèi)繳費(fèi) 功能 處理 。當(dāng)工作人員操作結(jié)束并確定無誤后點(diǎn)擊確定就完成了工作人員 對(duì)管路系統(tǒng)的收費(fèi)繳費(fèi)流程。 沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 31 如圖 511 所示，是水電費(fèi)管理系統(tǒng)收費(fèi)繳費(fèi)功能實(shí)現(xiàn)界面 圖 511 水電費(fèi)管理系統(tǒng)收費(fèi)繳費(fèi)功能實(shí)現(xiàn)界面 以上是對(duì)系統(tǒng)經(jīng)過設(shè)計(jì)后在 Inter 瀏覽器 來 實(shí)現(xiàn) 各個(gè)功能的具體操作流程，其中大多數(shù)是運(yùn)用 數(shù)據(jù)庫的操作來完成對(duì)用戶信息，用戶水 電 費(fèi) 燈 各項(xiàng)操作。在使用 技術(shù)操作數(shù)據(jù)庫時(shí)，主要用到了 Connection、 DataAdaper 、 Command、 和 DataSet 4 個(gè)對(duì)象； Command 對(duì)象主要負(fù)責(zé)生成并執(zhí)行 SQL語句， DataAdaper 對(duì)象主要負(fù)責(zé)在 Command對(duì)象執(zhí)行完 SQL 語句后生成并填充 傳輸數(shù)據(jù) 和 計(jì)入數(shù)據(jù)表 ,而 DataSet 對(duì)象主要負(fù)責(zé)存取和更新 ， 其中 Connection 對(duì)象主要負(fù)責(zé) 連接數(shù)據(jù)庫。以實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶水電費(fèi)管理方便、快捷、有效、科學(xué)的執(zhí)行。 沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 32 第六章 系統(tǒng)測(cè)試 在完成系統(tǒng)的定義、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)后，在最后要對(duì)系統(tǒng) 軟件 的 測(cè)試是對(duì)軟件產(chǎn)品進(jìn)行驗(yàn)證和確認(rèn) ，以保證系統(tǒng)運(yùn)行的質(zhì)量 ，它是 對(duì)軟件程序所有的可能錯(cuò)誤進(jìn)行檢查測(cè)試 ，貫穿了整個(gè)軟件開發(fā)生命周期。 因此在程序運(yùn)行時(shí)是否成功與系統(tǒng)的測(cè)試這一關(guān)鍵過程有關(guān)聯(lián) 。 為了減少更多的錯(cuò)誤出現(xiàn)， 提高系統(tǒng)的可靠性 、安全性 ，測(cè)試工作的意義重大，必不可少。 測(cè)試 目的 系統(tǒng)測(cè)試 目的是驗(yàn)證系統(tǒng)是否滿足了需求規(guī)格的定義，找出與需求規(guī)格不相符合或與之矛盾的地方。通過與系統(tǒng)的需求相比較，發(fā)現(xiàn)所開發(fā)的系統(tǒng)與用戶需求不符或矛盾的地方，從而提出更加完善的方案 .。它的的任務(wù)是盡可能徹底地檢查出程序中的錯(cuò)誤，提高軟件系統(tǒng)的可靠性， 檢驗(yàn)系統(tǒng)做得 如何 。這階段又可分為三個(gè)步驟： （一） 模塊測(cè)試，測(cè)試每個(gè)模塊的程序是否有錯(cuò)誤 ，需要修改的地方 ； （二） 組裝測(cè)試，測(cè)試模塊之間的接口是否 正確，找到原因 ； （三） 確認(rèn)測(cè)試，測(cè)試整個(gè)軟件系統(tǒng)是否滿足用戶功能和性能的要求。 通 過測(cè)試盡早地發(fā)現(xiàn)自己系統(tǒng)的缺陷 ， 發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調(diào)試找出錯(cuò)誤原因和位置便于及時(shí)修復(fù)更正 。 測(cè)試方法 針對(duì)該水電費(fèi)管理系統(tǒng)，本人采用對(duì)產(chǎn)品功能測(cè)試的方法對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，即采用黑盒測(cè)試的方法，通過制定功能測(cè)試用例方案來對(duì)系統(tǒng)的各項(xiàng)功能進(jìn)行測(cè)試，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分析和評(píng)估，來驗(yàn)證和確認(rèn)產(chǎn)品的功能是否滿足用戶的需求。 功能測(cè)試用例是在程序的接口上進(jìn)行測(cè)試，主要看產(chǎn)品 是否 達(dá)到 功能的要求，檢查程序功能是否能按照說明書的規(guī)定去正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎氲臄?shù)據(jù)所產(chǎn)生正確的輸出信息，并保持外部信息的完整性 ， 正確性 。 功能測(cè)試用例方法包括：頁面跳轉(zhuǎn)鏈接檢查、相關(guān)性檢查、按鈕功能正確性檢查、字符串長度檢查、數(shù)據(jù)庫鏈接檢查 、 輸入輸出信息完整性檢查、符號(hào)檢查、中文字符檢查、重復(fù)性檢查 、數(shù)據(jù)可靠性檢查、信息處理結(jié)果完整性檢查等功能測(cè)試用例，軟件功能測(cè)試保證了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)一系列功能的正確性。 測(cè)試用例 針對(duì)本系統(tǒng) 測(cè)試用例編寫方式屬于 功能測(cè)試，即黑盒測(cè)試 ， 是對(duì) 軟件的功能需求進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證。 功能 測(cè)試更容易發(fā)現(xiàn)用戶 在操作中容易出現(xiàn)的問題：如功能的遺漏、界面的錯(cuò)誤、提示的錯(cuò)誤、 外部數(shù)據(jù)訪問錯(cuò)誤等等。更 是用戶需求的特點(diǎn) 。以及 管理 系統(tǒng)所要呈沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 33 現(xiàn)出來 的效果。 用戶 使用正確的 用戶名 和 密碼，并且選擇自己要登錄 的 角色名 ， 便可 成功登錄系統(tǒng)，相反如果輸入信息有誤 ， 系統(tǒng)會(huì)有“輸入錯(cuò)誤” 信息 的提示 。 如表 61 所示 ， 為 系統(tǒng)測(cè)試用例數(shù)據(jù) 表 。 表 61 系統(tǒng) 測(cè)試用例 數(shù)據(jù)表 測(cè)試功能點(diǎn) 輸入測(cè)試數(shù)據(jù) 期待 結(jié)果 管理員用戶名和密碼 用戶名：李某某 密 碼： 123 管理員成功登錄到水電費(fèi)管理系統(tǒng) 管理員 功能選擇模塊界面 用戶名：李某某 密 碼： 321 錯(cuò)誤提示： 用戶名或密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入！ 用戶用戶名（學(xué) 號(hào)或工號(hào)）和密碼 用戶名： 10999216 密 碼： 222 成功登錄到水電費(fèi)管理系統(tǒng)用戶功能選擇界面 用戶名： 10999216 密 碼： 321 錯(cuò)誤提示：用戶名或密碼出錯(cuò)，請(qǐng)重新輸入！ 收費(fèi)員用戶用戶名和密碼 收費(fèi)員用戶名： 張 某某 密 碼： 123 成功登錄到水電費(fèi)管理系統(tǒng)收費(fèi)扣費(fèi)管理界面 收費(fèi)員用戶名： 張 某某 密 碼： 321 錯(cuò)誤提示：用戶名或密碼出錯(cuò)，請(qǐng)重新輸入！ 密碼 查表員用戶名：王某某 密 碼： 123 成功登錄到學(xué)校水電費(fèi)管理系統(tǒng)用水、用電量數(shù)據(jù)信息輸入界面 查表員用戶名：王某某 密 碼： 321 錯(cuò)誤提示：用戶名或密碼出錯(cuò)，請(qǐng)重新輸入！ （收費(fèi)員扣費(fèi)） 用戶余額 20 元 應(yīng)繳水費(fèi)： 100 元 應(yīng)繳電費(fèi)： 200 元 實(shí)際繳費(fèi)： 400 元 用戶繳費(fèi)成功， 你的余額為 120元 應(yīng)繳水費(fèi)： 100 元 應(yīng)交電費(fèi)： 120 元 出錯(cuò)提示： ，請(qǐng)重新操作 ，請(qǐng)續(xù)費(fèi) 用戶名： 10999216 密 碼： 123 姓 名：姜俊毅 要修改的用戶信息 用戶名： 10999216 密 碼： 222 姓 名：李小龍 修改用戶信息成功，將修改后的數(shù)據(jù)保存到新的數(shù)據(jù)庫表中 沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 34 、用電量數(shù)據(jù)信息 登記用戶名： 10999216 北區(qū) 4 號(hào)樓 311 當(dāng)月用水量： 12 噸 單月用電量： 23 千瓦時(shí) 錄入正確數(shù)據(jù)并保存到數(shù)據(jù)庫表 登記用戶名： 10999216 北區(qū) 4 號(hào)樓 311 當(dāng)月用水量： 12 噸 單月用電量： 23abc 千瓦時(shí) 出錯(cuò)提示：數(shù)據(jù)輸入有誤，請(qǐng)更正后重新輸入 結(jié)論 通過 對(duì) 上述 產(chǎn)品 測(cè)試用例對(duì) 本系統(tǒng) 進(jìn)行 一系列功能 測(cè)試， 系統(tǒng)已經(jīng) 基本 達(dá)到設(shè)計(jì)要求， 基本上滿足和達(dá)到了用戶需求的各種功能 。 不管怎樣系統(tǒng)不是完美無瑕的 ， 在使用過程中總會(huì)有一些問題的出現(xiàn)，這就需要我們繼續(xù)根據(jù)系統(tǒng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行維護(hù)和更新，軟件維護(hù)就是 軟件 投入實(shí)際使用之中 ， 為用戶提供更高要求選擇和更符合現(xiàn)代信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的要求而做更改和彌補(bǔ) 。 當(dāng)然了 在以后的學(xué)習(xí)和工作中，還會(huì)遇到很多 的類似情況 ， 對(duì)于此次 畢業(yè)設(shè)計(jì)為我以后的工作積累了很多寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) ，也是一次難得的機(jī)會(huì) 。從畢業(yè)設(shè)計(jì)課題 選擇 到設(shè)計(jì)再到完成系統(tǒng) 功能開發(fā) 再到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)不斷地遇到問題與解決問題的過程。其中就包括：分析需求、功能 完善、對(duì)各部分及整體進(jìn)行檢測(cè)、 維護(hù) 、運(yùn)行測(cè)試 。 在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)了遇到問題解決問題的生活習(xí)慣，同事處理事情的邏輯思維也得到了鍛煉 。 對(duì)我們學(xué)生來說是非常有用的。 沈陽師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文 35 后 記 本系統(tǒng)通過這幾個(gè)月的設(shè)計(jì)和開發(fā)，一個(gè)基于 Web 的學(xué)校水電費(fèi)管理系統(tǒng)基本告一段落，該管理系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)校的水電費(fèi)管理，因此系統(tǒng)是以沈陽師范大學(xué)為依托對(duì)象來設(shè)計(jì)和開發(fā)的 ，從學(xué)校水電費(fèi)管理的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)現(xiàn)有環(huán)境下的數(shù) 據(jù)信息服務(wù)現(xiàn)狀，將數(shù)據(jù)庫資源和用戶相結(jié)合來實(shí)現(xiàn)水電費(fèi)的管理和控制，其功能基本符合需求。對(duì)于數(shù)據(jù)的一致性 問題 也在程序的測(cè)試中得到了 有效的解決。 所謂金無足赤人無完人，本系統(tǒng)也有很多的缺點(diǎn)和不足，在開發(fā)方面也遇到了很多的問題，走了很多的彎路，但是在不斷努力和不斷學(xué)習(xí)中還是完成了此次任務(wù)。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我基本上完成了學(xué)校水電 費(fèi)管理系統(tǒng)下的用戶管理和水 電 費(fèi)管理的功能，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。 本系統(tǒng)采用數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)， 利用 Microsoft visual studio 2020 開發(fā)軟件平臺(tái)運(yùn)用 技術(shù) 與 SQL server 2020 語言開發(fā)模式， 采用 B/S 架構(gòu)結(jié)合 C語言來實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于 Web 的學(xué)校水電費(fèi)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，通過測(cè)試方法最終實(shí)現(xiàn)了用戶需求的幾大功能，以滿足用戶的正常需求。對(duì)于該系統(tǒng)而言 具有良好的結(jié)構(gòu) ，簡明有效的層次及清晰的接口，有效地提高系統(tǒng)的信息一致性、可靠性、可擴(kuò)展性 和可維護(hù)性，有利于個(gè)性化服務(wù)的調(diào)整或擴(kuò)展 。 通過本次 畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí) 過程 ， 我已經(jīng) 能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合 ，學(xué)以致用，讓 我 對(duì)學(xué)校水電費(fèi) 管理系統(tǒng)的開發(fā) 和設(shè)計(jì) 過程有更清晰的了解 。 在做畢業(yè)設(shè)計(jì) 的時(shí)間里，我學(xué)到了許多方面 的相關(guān) 知識(shí) ， 有已經(jīng)掌握了的也有一些以前沒有學(xué)到的東西，感受良 多 ，受益匪淺 。 由于之前 對(duì) 了解的 很膚淺 ， 也沒有得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和時(shí)間的運(yùn)用，因此沒有發(fā)揮它的真實(shí)價(jià)值，在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)會(huì)了很多，自己的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)能力以及理論和實(shí)際相結(jié)合的能力得到了有效的鍛煉，同時(shí)啟示我們?cè)诮窈蟮纳钪懈矣谌プ觯\(yùn)用知識(shí)去