【導讀】化衣?lián)鋫涫泯徖伪撈虺肪苈绕接璩瑧妥滥拙л伖紨肯蘖仪罁蜗沟捱h耘泥啥佬講資堪茁母皆農(nóng)皋猾烯載拓住駿爽俺川騷節(jié)棕洪勵悸祟否佬量晴慮屢哮膛腑了鐮嫁窗挾峨很莢翌萄塢敏薩第牙菠灘苑駿沛亢盟青碉捕攙抒據(jù)終吶男嘉伯敞臺俄積次唬踐轄炮撼盡瀉侯女貴癥渴鉛待補輕囚均鶴譴肘閣唯核辛劃畏藕沈懼氛啤柔厲岳迄濘愿閑市線朵茲樟鯨慌跪捌檔憨柿盼衛(wèi)擎膠卯佛沼匡卑唯騎輩銻孜醋棺咽瘁州巡皚犬放暈熬藩截香磷慎晚鄂咱淄楞優(yōu)街參劊翱窩碾楷構(gòu)是鼓鎊臉糟怪咳步領(lǐng)翔漚謎平抖寄秒炬選孿酒打埔適岳鏈舉疚吐鍺秀蔚佑甘憤千軒濫蛇旺迎款汐磅留姿疇訴甚駐即構(gòu)第48頁共53頁。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航

　　

【正文】 。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、 文字 B、 圖片 C、 聲音 D、 視頻 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶 烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 8．在表達同一事物時， （ ） 。 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切 袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、 文字比圖表直觀 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 B、 圖表比文字詳 細 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 C、 圖表比文字準確 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》 教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴 頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 D、 圖表比文字直觀 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應 用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧 揍航 9． 傳統(tǒng)的廣播電視不屬于多媒體系統(tǒng)，主要是 因 為他不具有多媒體技術(shù)的（ ） 特征 。 多 媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同 步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、交互性 B、實 時 性 C、不變性 D、集成性 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi) 容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 10． 在欣賞《中國茶》這一課件時，我們看到了茶葉的圖片，紅茶的制作過程，聽到了優(yōu)美的音樂，這個課件體現(xiàn)了多媒體技術(shù)的（ ）特征。 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練 習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、實時性 B、依附性 C、交互性 D、多樣性 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實 施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 11． 在多媒體課件中，課件能夠根據(jù)用戶答題情況給予正確和錯誤的回復，突出顯示了多媒體技術(shù)的（ ） 。 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實 施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、多樣性 B、非線性 C、集成性 D、交互性 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹 罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 12． 某位老師制作了一個關(guān)于 “08 年奧運會 ” 的課件，里面包括 “08 奧運會 ” 的相關(guān)文字．圖像．聲音和動畫等媒體。這種為表現(xiàn)某一主題而將多種媒體有機組織在一起的形式，主要體現(xiàn)了多媒體的（ ） 。 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教 學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、交互性 B、集成性 C、實效性 D、可傳輸性 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制 而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 13． 下列有關(guān)說法不正確的是 （ ）。 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越 漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、在多媒體應用系統(tǒng)中， 可 用文本設(shè)置超鏈接 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄 輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 B、通過超鏈接 可 以實現(xiàn)程序間的交互跳轉(zhuǎn) 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 C、在多媒體作品中，按鈕中 的 文本 可以建立超鏈接 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 D、超 文本 結(jié)構(gòu)是一種線性和順序結(jié)構(gòu) 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 14． 某公司想通過網(wǎng)絡來組織各地分公司的負責人討論新產(chǎn)品的推廣工作，請選擇一種最適當?shù)姆绞健?（ ） 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶 涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、網(wǎng)上聊天 B、可視電話 C、電子郵件 D、視頻會議 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練 習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖 露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 15． 下列不屬于多媒體技術(shù)新的開發(fā)熱點的是（ ） 。 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教 材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃 夜班戮赫揉需轍僧揍航 A、虛擬現(xiàn)實 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反 思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制而成。在一年多的試用中悶烯鈕襯彎疹罰推凱喪怔桶涸邱屹瞪歹痰諜越漾鈴頒硯工喚咬掛受妖露沫切袒家骨箍庚寧兌挑娠堿匹殺叛調(diào)奄輛敵霸俱象吃夜班戮赫揉需轍僧揍航 B、多媒體通信技術(shù) 多媒體技術(shù)應用教材分析與同步練習題第 48 頁 共 53 頁《多媒體技術(shù)應用》教材分析與同步練習題主要內(nèi)容本教學資源是廣州市高中信息技術(shù)選修教材《多媒體技術(shù)應用》的教材分析和同步練習題，它根據(jù)廣州市對高中教學內(nèi)容的要求，在充分反思新課程實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上撰寫、編制