煤油冷卻器的設(shè)計論文-資料下載頁
2025-06-28 20:29本頁面
【正文】 、 設(shè)計認識作為食品科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生，我深知《化工原理》是一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，進行適當?shù)脑O(shè)計訓(xùn)練對于加深我對課程的理解是非常重要和有意義的。這是第一次做化工原理課程設(shè)計，通過本次設(shè)計，我認為自己已經(jīng)初步掌握化工設(shè)計的一些基本知識了。本次設(shè)計的是煤油冷卻器，根據(jù)溫差和物性確定本設(shè)計的換熱器為帶膨脹節(jié)的固定管板式換熱器或浮頭式換熱器，而鑒于浮頭式換熱器的造價一般比固定管板式換熱器的造價高出二十多個百分點，以降低投資成本為目的，選擇帶膨脹節(jié)的固定管板式換熱器。通過本次設(shè)計，我學(xué)會了如何根據(jù)工藝過程的條件查找相關(guān)資料，并從各種資料中篩選出較適合的資料，根據(jù)資料確定主要工藝流程，主要設(shè)備，及計算出主要設(shè)備及輔助設(shè)備的各項參數(shù)及數(shù)據(jù)。了解到了工藝設(shè)計計算過程中要進行工藝參數(shù)的計算。通過設(shè)計不但鞏固了對主體設(shè)備圖的了解，還學(xué)習(xí)到了工藝流程圖的制法。通過本次設(shè)計不但熟悉了化工原理課程設(shè)計的流程，加深了對冷卻器設(shè)備的了解，而且學(xué)會了更深入的利用圖書館及網(wǎng)上資源，對前面所學(xué)課程有了更深的了解。但由于時間較為倉促，查閱的文獻有限，本次設(shè)計還有很多不完善的地方。本次設(shè)計非常感謝趙大慶老師的指導(dǎo)，有了他的指導(dǎo)使得我們更快的進入課程設(shè)計的狀態(tài)，使我們少走彎路。同時非常感謝我的同學(xué)，正是有他們在一起討論，才使我較快及順利地在較短時間內(nèi)完成本設(shè)計。六、 參考文獻及附錄 參考文獻[1] 李國庭等編著．《化工設(shè)計概論》．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008[2] 柴誠敬.《化工原理》（上冊）[M].北京：高等教育出版社，2005，263281.[3] GB15189：中華人民共和國國家標準[S].國家技術(shù)監(jiān)督局，1989.[4] 周大軍.《化工工藝制圖》[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2003.[5] 柴誠敬、張國亮主編．《化工流體流動與傳熱》．北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008[6] 賈紹義、柴誠敬主編．化工原理課程設(shè)計．天津：天津大學(xué)出版社，2002 附錄: 主要英文符號說明——流通面積， ；——管壁厚度， ；——定壓質(zhì)量熱容， ；——熱容流率比； ——換熱管直徑， ；——換熱器殼徑， ；——范寧摩擦系數(shù)；——校正系數(shù)；——對流傳熱系數(shù)， ；——導(dǎo)熱系數(shù)， ；——總傳熱系數(shù)， ；——長度， ；——換熱管長度， ；——管數(shù)；——程數(shù)；——壓力， ；——平均傳熱溫差校正系數(shù)；——傳熱速率（熱負荷）， ；——平均傳熱溫差校正系數(shù)；——垢阻系數(shù)， ；——傳熱面積， ；——管中心距， ；——冷流體溫度， ；——溫差， ；——熱流體溫度， ；——流通面積， ；——管壁厚度， ；——定壓質(zhì)量熱容， ；——熱容流率比；——換熱管直徑， ；——換熱器殼徑， ；——范寧摩擦系數(shù)；——校正系數(shù)；——對流傳熱系數(shù)， ；——導(dǎo)熱系數(shù)， ；——總傳熱系數(shù)， ；——長度， ；——換熱管長度， ；——管數(shù)；——程數(shù)；——壓力， ；——平均傳熱溫差校正系數(shù)；——傳熱速率（熱負荷）， ；——平均傳熱溫差校正系數(shù)；——垢阻系數(shù)， ；——傳熱面積， ；——管中心距， ；——冷流體溫度， ；——溫差， ；——熱流體
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