攜程旅行網(wǎng)旅游產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究57-資料下載頁
2025-06-28 18:36本頁面
【正文】 使活動材料的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。首先。材料的投放要根據(jù)班級幼兒的各種需要、能力，盡可能多地提供有較強操作性、趣味性和可變性的材料．從而吸引幼兒進行主動探索。同時，教師要根據(jù)幼兒能力提供操作難易程度不同的活動材料．以便于師對幼兒進行針對性的指導(dǎo)和幫助．貫徹因材施教的原則．促進幼兒動手能力和智力水平的提高教師在投放材料時可以參照經(jīng)驗，但不能依賴經(jīng)驗，必須要考慮兒童的喜好。如果材料完全吸引不了兒童，那么材料所蘊含的教育價值就無從體現(xiàn)，因此建議教師根據(jù)兒童數(shù)量和材料數(shù)量比例為3:1來分配活動材料，跨活動提供活動材料，兒童在游戲中解決問題時就會表現(xiàn)出更多的發(fā)散思維行為特征，教師可以多投放一些單色材料，以此來減少活中破壞頻次。5 結(jié)論通過對高港東方明珠幼兒園中班區(qū)域活動材料投放的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在諸多的問題如區(qū)域材料投放數(shù)量不足、音樂教學設(shè)施落后、音樂教育活動落后、區(qū)域活動投放材料單一乏味，并分析造成上述問題的原因，針對目前存在的問題提出合理的對策，為以后幼兒園的區(qū)域材料投放的有效性，提高兒童的智力開發(fā)與身體健康。參考文獻[1] 韓莉娟. 石家莊市學前兒童音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D]. 河北師范大學, 2010.[2] 韓冬茹. 談學前兒童音樂現(xiàn)狀及對策[J]. 華章, 2012(8).[3] 吳士樂. 上海學前兒童音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[J]. 學園, 2013(29):176178.[4] 舒娜. 濱州市學前音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D]. 河北大學, 2013.[5] 欒利濤. 煙臺市學前教育專業(yè)音樂教學的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D]. 魯東大學, 2015.致謝時光飛逝，歲月如梭，歷時四年的大學生學習生涯即將結(jié)束。我很幸運、也很榮幸在能步入xxxx大學學習，并完成我的大學學業(yè)。值此論文完成之際，我衷心感謝導(dǎo)師xx教授一年多來對我論文的指導(dǎo)。xxx踏實嚴謹?shù)膶W風和堅韌探索的精神深深的影響了我，并且一直在百忙之中對我的論文不斷的精益求精，為我能順利完成論文提供了極大的幫助。在此深表感謝。其次，我要感謝兩年多來為我授每一門課的xx老師們，正是你們的學識淵博、傳道授業(yè)以及對專業(yè)的孜孜以求，讓我為最后的論文寫作打下了良好的基礎(chǔ)。我還要感謝在生活中對我照顧有加的xxxx輔導(dǎo)員；我要感謝在生活中為我鼎力相助的弟兄們。衷心的謝謝你們，沒有你們，我的生活一定會變得黯然無色。最后我要感謝的父母親，是你們含辛茹苦把我養(yǎng)育成人，并為我的學習和今后的工作付出了一切。雖然研究生學習即將結(jié)束，但是也意味著一個新的開始，在以后的工作、學習和生活中，我仍然會不斷的去努力奮斗，不辜負導(dǎo)師、朋友、戀人以及父母的期望！
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