心理素質(zhì)探究教學(xué)論學(xué)期論文封面及格式-資料下載頁
2025-06-28 18:34本頁面
【正文】 咨詢關(guān)系和在敘事中展開的對(duì)當(dāng)前情境中真切情感的關(guān)照都是重要的治療力量?！拔覀兠總€(gè)人都有自己的故事要講，關(guān)于我們自身的故事不僅確定了我們經(jīng)驗(yàn)的意義，而且為了意義的歸屬，我們從生動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)中選擇出某些部分，構(gòu)成和塑造了我們的生活。” [3]在個(gè)人的意義結(jié)構(gòu)中，時(shí)間是個(gè)非常重要的維度，時(shí)間不僅僅指物理意義上的時(shí)間，更是心理意義上的時(shí)間。心理意義上的時(shí)間對(duì)個(gè)體的意義更為重大。時(shí)間的流逝和改變讓我們?cè)诟淖?，從治療的咨詢師與來訪者相互互動(dòng)的短暫的時(shí)間里，來訪者敘述著自己的故事，咨詢師可以在這個(gè)短暫的交流中與來訪者共同回味過去經(jīng)歷的故事，體驗(yàn)當(dāng)下情境中的感受，展望未來的各種不同的可能。在這樣的過程中，可以重新引入不同的故事元素，對(duì)引入的元素重新賦予新的意義。重構(gòu)已經(jīng)形成的意義結(jié)構(gòu)，改變一種故事的講法，讓心理的能量流動(dòng)，未來的人生就會(huì)有了不同的意義。咨詢是兩個(gè)具體的人的相遇，不是兩個(gè)抽象的人的相遇，不是兩個(gè)用術(shù)語進(jìn)行討論的學(xué)人，而是兩個(gè)在咨詢情境中進(jìn)行互動(dòng)的人。因此，良好的咨詢關(guān)系是最為重要的治療力量，具體而言有領(lǐng)悟、超越、理解等。咨詢中，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的咨詢師在傾聽著來訪者的故事，感受著來訪者故事里他自己的情緒和別人的情緒。在情感的互動(dòng)中有著彼此所陌生的故事所帶來的震驚、不解、難受。在敘述的過程中，來訪者情緒的宣泄，會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)悟；但同時(shí)也更應(yīng)重視其故事中所帶來的例外的、可供利用的、具有治療效果的資源。通過對(duì)這些資源的把握仿若在荒漠里尋找到心理能量的出口。通過對(duì)來訪者象征性語言的把握，把握住來訪者當(dāng)下的情感。而不是僅僅對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的挖掘，和對(duì)未來的無限展望。因?yàn)閬碓L者當(dāng)前的情緒情感是困擾其的力量所在。過去經(jīng)歷的創(chuàng)傷或未來發(fā)展的力量的扭結(jié)點(diǎn)即在當(dāng)下。因而把握住當(dāng)下情境中的情感是至關(guān)重要的，即使對(duì)過去情感的把握也需要將之與當(dāng)下的情感結(jié)合起來。情緒情感的扭結(jié)只能是在當(dāng)前的具體的個(gè)人身上，也只有聚焦于當(dāng)前的力量，并使之流動(dòng)才能導(dǎo)致問題最終的解決。結(jié) 語咨詢是人與人的相遇。咨詢情境下，咨詢師和來訪者首先是具體的兩個(gè)人，然后才是咨詢情景中的來訪者與咨詢師。這不是兩個(gè)抽象的人在進(jìn)行交流，不是在學(xué)術(shù)上展開的心理學(xué)概念的互動(dòng)的游戲，而是在日常生活語言的交往中對(duì)具體的人生體驗(yàn)展開的互動(dòng)，是對(duì)這一過程中所敘述的故事進(jìn)行的具體描述。在這樣的過程中，敘事比理論好、隱喻比模型好。每個(gè)人都有自己的框架（杯子），里面滿載著自己的經(jīng)驗(yàn)，要倒空自己的杯子，看到自己的無知，才能對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)保持足夠的開放性，從而敘寫更加多樣性的人生。但，這注定是個(gè)艱難的過程。參考文獻(xiàn)：[1][M].長春：吉林人民出版社，.[2] [加拿大]查爾斯泰勒著,:現(xiàn)代認(rèn)同的形成[M].南京:譯林出版社,. [3]尤娜，[J]，山東社會(huì)科學(xué)，2004(4).9
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