【正文】 下，一會我們來獻計獻策。 生討論。 ：誰有好的建議，快給大家說說！ （學生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點和內(nèi)容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。） 對于以上的建議教師要給與及時地引導、歸納和鼓勵。 ：我也給大家介紹兩種觀察景物的方法，一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。 四、創(chuàng)設情景，感悟?qū)懽鞣椒ǎ?五、 學生寫作，教師巡視，了解學生作文情況。 六、選擇寫的較好的文章，在班里進行賞析。 教師側(cè)重選擇兩類文章： ，內(nèi)容具體，重點突出，結(jié)構(gòu)好。 ，對景色、心情、語言等的描寫較生動，且表達了自己真實的感受。 教師引導學生互相評一評，作文中有哪些地方值得大家學習。 七、習作例文：游 長 城暑假里的一天，媽媽帶我去北京游玩。在北京，我游覽了天安門、故宮、博物館，最讓我不能忘懷的是游長城。那天上午，天氣晴朗，濕潤的空氣隨著涼風襲來。我們乘坐的汽車，蜿蜒北上，直來到長城腳下?？吹搅碎L城，我非常高興，恨不得一下飛上去。媽媽買了票，我們登上了長城。站在長城上眺望，蜿蜒的長城像一條巨龍橫臥崇山峻嶺之中。呀！真是宏偉的工程，真是太漂亮了。遠山茫茫，近嶺起伏，樹木蒼翠，田禾茁壯，好一幅美麗的圖畫。游人如織，嘖嘖稱贊聲不絕于耳，花花綠綠的遮陽傘形成一道亮麗的風景?？粗_下的方磚，扶著墻上的條石，一種欽佩之情油然而生。我國古代勞動人民多么勤勞智慧?。‘斘矣闻d正濃時，碰到了一個賣望遠鏡的，媽媽給我買了一個。媽媽說：“萬里長城，我們是游不到頭的，你望望吧！”拿著望遠鏡，我看到了遙遠的山嶺，綿延不絕的萬里長城，那遠方多么神秘，多么令我神往！當我們乘坐纜車回來的時候，下起小雨，游人各自舉著傘，呀，真美！長城成了彩色的世界。第二課時 習作修改上節(jié)課，我們欣賞了幾位同學的作文，相信對每位同學都有所啟發(fā)，這節(jié)課我們來精心修改自己的文章。我建議大家可以用方位、時間等順序來構(gòu)成文章，這樣可以讓人視野清新，把筆墨多花在自然景觀的特色上。聯(lián)系自己的感受，把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動形象的語言把它寫出來。 學生自己修改。 ，對部分學生幫他們開拓一下思路，發(fā)現(xiàn)共性問題隨機點拔。 ，師生互評，發(fā)現(xiàn)問題，進行修改。 ，幫助同學修改。 板書設計： 假期難忘的事 有趣的 有意義 中心突出 真情實感 作業(yè)設計教后記賢官小學六年級語文集體備課教案課 題練習2班 級授課人主備人英小環(huán)備課時間授課時間教學內(nèi)容練習2個人意見教學目標在具體的語言環(huán)境中正確運用詞語。 通過誦讀積累，培養(yǎng)學生的感悟能力。 用鋼筆描寫一段話，注意整體布局。 教學重難點會用語句通順、條理清晰的語言介紹一種少數(shù)民族。教學準備　掛圖一、情境導入，揭示課題１、觀看MTV《中華大家園》,啟發(fā)談話：看到這精彩的畫面，聽到這動聽的歌曲，你有什么感受？你能說出其中的一些民族嗎？２、過渡：各民族的文化生活真是別具一格，你們想走進他們嗎？老師和同學們一塊到“中華大家庭”中認認親吧！觀察，交流學生們暢所欲言。二、創(chuàng)設情境，走進民族１、出示四幅民族圖，說說分別講的是那些民族？２、要求：小組長要讓組員都有發(fā)言的機會，要互相傾聽他人意見。３、教師巡視指導。小組探究：根據(jù)搜集來的資料，判斷圖上是哪幾個民族，說說你是從什么地方判斷的。全班交流,小組選代表發(fā)言，必要的地方演一演三、自組小組，自選介紹過渡：各民族的歷史文化真實豐富多采，你能選一個你最感興趣的家庭成員向大家介紹嗎？１、出示各民族的照片，展示各民族的風采。２師生共同評議。交流展示根據(jù)自己的興趣，自由組成小組，練習導演。３暢所欲言的介紹會，談談這次旅游的感受。四、發(fā)展思維，內(nèi)化積累。１、搶答:隨意出示一張民族照片，讓學生判斷是哪個民族，并說說這個民族的代表性節(jié)氣、風俗。２、出示一張中國地圖，請找出各民族的聚居地區(qū)。３、觀看MTV《愛我中華》，你想對祖國說些什么？你打算怎樣為祖國貢獻力量？游戲交流觀看，交流五、課外延伸：全班共同努力，多種渠道搜集資料，把反映各民族的生活資料，整理成一本《中華民族薈粹》。板書設計口語交際：介紹我國的一個民族活動目標：１、會搜集整理信息，當眾作介紹。２、能積極參與討論，學會傾聽他人意見，培養(yǎng)學生的合作精神。３、培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力，讓他們在生動有趣的活動中，了解各民族不同的文化特色，增強學生的愛國情感?；顒訙蕚洌簩W生方面：通過多種渠道搜集反映各民族文化特色的資料，制成小卡片。教師方面：為學生提供大量的反映各民族文化特色的資料，寧多勿缺?；顒硬牧希阂粡堉袊貓D，MTV《愛我中華》、《中華大家園》作業(yè)設計教后記20